简介：摘要：在当前的社会背景下，幼儿健康知识向健康行为的转化研究显得尤为重要。随着生活节奏的加快和饮食结构的改变，幼儿健康问题日益突出，肥胖、近视等健康问题频发。据世界卫生组织数据显示，全球范围内儿童肥胖率逐年上升，其中不乏因为不良饮食习惯和缺乏运动导致的健康问题。因此，研究幼儿健康知识向健康行为的转化机制，对于预防和控制幼儿健康问题，提高幼儿健康水平具有重要的现实意义。本研究旨在深入探究幼儿健康知识向健康行为的有效转化机制，并评估其实际效果。通过综合运用文献分析、实证研究等多种方法，本研究旨在揭示家庭、幼儿园和社会环境在幼儿健康知识获取和健康行为形成中的重要作用，以及这些因素如何共同影响幼儿健康知识向健康行为的转化过程。

简介：随着我国社会经济的快速发展，人们的生活节奏越来越快，身心所承受的压力越来越大，而小学生群体心理健康状况同样也不容乐观。国内学者的多项调查报告显示，我国儿童行为问题的检出率在逐年上升。小学生的身心健康成长直接关系到家庭和社会的未来，问题行为的小学生在初发期没有得到及时、有效的干预，这不仅不利于学生的自我发展，同时也会影响到学校教育教学管理工作的开展。笔者所在学校学生多为流动群体，具有问题行为的学生相对较多，学校为了改善学生的行为问题，进行了很多尝试，比如：开展多项育人活动、建设自驱型班级、建立学生成长档案等等。除了创新班级管理及育人模式之外，还积极响应号召，发动老师进行培训，学习心理学、教育学前沿知识，努力打造智慧型教师。而在不断学习及实践中发现：SFBT疗法，即焦点解决短期治疗，对学生问题行为的转化具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探讨高中物理教师在教学理念向教学行为转化过程中所面临的影响因素，并提出相应的对策。通过文献综述和实证研究，本文发现教师的教学理念、学校的教学环境、教师的教学能力和学生的学习需求是主要的影响因素。针对这些因素，本文提出了加强教师培训、优化教学环境、提高教学能力和关注学生需求等对策，以促进教师教学理念向教学行为的有效转化，提升高中物理教学质量。

简介：摘要：本文以矛盾论为视角，探讨了中小学体育课程理念的转化及其在教学行为中的具体表现。传统体育课程注重身体素质培养，但忽视了学生个体差异，导致学生参与热情不高。通过矛盾论视角下的理念演变，新的体育课程理念更关注个体发展，强调全面发展和团队合作。在教学行为转化方面，个性化关怀得以体现，教师通过差异化教学策略激发学生兴趣，培养其自信心。同时，合作与竞技在课程中平衡发展，促使学生体验团队协作的重要性。这一转变积极影响了学生身心健康全面发展，但也给教师带来了适应挑战，需要建立培训和支持体系，共同应对新时代对中小学体育教育的更高要求。

简介：摘要：目的：分析基于动机行为转化的康复护理策略对糖尿病足患者康复效果的影响。方法：选择2021年6月至2022年3月期间我院收治的58例糖尿病足患者作为研究对象，随机分为两组。对照组29例患者接受常规康复护理，实验组29例患者接受基于动机行为转化的康复护理。对比两组患者伤口愈合速度指标。结果：相较于对照组，实验组患者伤口愈合速度更快（P<0.05）。结论：基于动机行为转化的康复护理策略能有效加快糖尿病足患者伤口愈合速度，具有显著临床应用价值。

简介：【摘要】目的 探究基于动机行为转化的护理干预联合改良膀胱体操对宫颈癌患者根治术后康复的影响。方法 选择2022年1至2023年11月我院妇科收治的92例宫颈癌根治术患者为研究对象，将其按随机数字表法分为观察组和对照组各46例。对照组给予常规护理，观察组予以基于动机行为转化的护理干预联合改良膀胱体操。比较两组患者的膀胱功能恢复率、生活质量及护理满意度。结果 干预后，观察组的旁观功能恢复率、生活质量及护理满意度均显著高与对照组（P均<0.05）。结论 对宫颈癌根治术患者给予基于动机行为转化的护理干预联合改良膀胱体操，可有效帮助膀胱功能的恢复，提高患者的生活质量及护理满意度。

简介：【摘要】为实现健康中国背景下的全民健康伟大战略目标，本文系统、全面的探讨了在社区公立医院高质量发展前提下，建设社区医院护理、健康、康复三大管理中心，联合家庭医生团队在“医院-社区-家庭”三级联动的服务模式下，针对社区不同人群积极开展三级预防健康教育技术，提高从信息输出到社区居民行为转化的实效性，让社区居民改变不合理行为，形成健康生活行为，提高居民的自我健康管理水平，提高依从性和居民的生活质量，优化社区居民健康促进与教育形式。分析表明此模式切实可行，值得推广。

简介：摘要：随着技术的不断进步和信息传播的加速，成果转化前景非常广阔，未来的发展趋势也是多向的。本文通过对成果转化的现状进行分析，提出成果转化的策略与方法，来探讨成果转化的未来发展与趋势。

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简介：摘要：本文详细介绍了该厂自投产以来，针对一段转化炉化管生产中出现的各种问题所采取的一系列精心的维修与防范措施。为保证催化剂的效能及活性，必须对其进行严格的装料及硫含量控制。并编制了详细的操作参数一览表。提出了管、排气温度差的控制方法，并提出了一系列的优化方案。在检修过程中，利用304不锈钢刷子对转化管外壁进行清洗，并定期检查并进行必要的更换。实践表明，改造后的炉管运行状态得到了明显的改善，其使用寿命得到了明显的提高。

简介：【摘要】目的：此文探析以动机行为转化为核心的康复护理应用于老年糖尿病慢病康复疗养员延续服务中的效果。方法：随机选取在本院接受治疗的老年糖尿病慢病康复疗养员，对比不同护理措施两组慢病康复疗养员的护理满意度和自我管理能力。结果：观察组无论在护理满意度还是自我管理行为方面均明显优于对照组，P＜0.05 具有可比性。结论：以动机行为转化为核心的康复护理应用于老年糖尿病慢病康复疗养员延续服务中，应用效果显著，值得临床推广并实施。

简介：【摘要】

简介：摘要：在小学阶段，数学作为一门基础学科，对学生的发展至关重要。然而，由于这门学科的抽象性比较强，对于学生的逻辑思维能力要求比较高，使得很多学生在学习中存在困难。除了学科本身的因素外，家庭、学校教育方式、学生自身因素等也会影响数学学科的学习，学生对于数学学习的态度不端正、兴趣不高、信心不足，久而久之，就会发展成为这门学科的学困生。每一个班级中都有这样的学生，虽然数量不多，却对班级整体学习氛围产生了非常大的影响，同时也影响孩子未来的学习和发展。因此，在教育教学中，我们需要采取措施对这些学困生进行转化，本文对转化小学数学学困生的策略进行探讨。

简介：摘要:本文旨在研究如何在新课改下有效地转化数学学困生的问题。通过分析初中数学教学中解决学困生难题的重要性以及有效策略，旨在为教育工作者提供实践参考。教育工作者应了解学生学习情况，识别学困生存在的问题，并采取个性化教学方法，如因材施教、定期辅导和反馈机制等，帮助学生克服困难，提高学习效果。重视学困生的转化不仅有助于单个学生的成绩提升，也有利于整体教学水平的提升。因此，教育工作者应重视学困生问题，努力寻找解决之道，以促进学生全面发展。

简介：摘要：在小学数学教育中，学困生是一个普遍存在的群体。他们或因基础薄弱，或因学习习惯不佳，或因心理因素影响，导致数学学习困难。然而，每个学生都是独特的个体，具有无限的潜力和可能性。因此，如何有效地转化小学数学学困生，提高他们的数学成绩，成为教育工作者面临的重要课题。本文将结合实践经验，探讨小学数学学困生的转化方法。

简介：

简介：摘要：在小学英文教学中，深入了解学困生的心理特点至关重要，这是制定个性化辅导方案的基础。文章还强调了改进教学方法的重要性。通过创新教学方式和手段，使课堂教学更加生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性，从而提高教学效果。这不仅有助于减少学困生的数量，更能提升整体的教学质量。家长和教师应加强沟通与协作，共同关注学生的学习进展，形成教育合力。本文旨在为小学英语学困生的转化提供全面而深入的指导，对于提升小学英语教学质量具有积极的推动作用。

简介：摘要：本文旨在研究小学英语学困生的转化策略，并探讨其实际应用的价值。通过对小学英语学困生的认知特点和学习问题进行深入分析，本研究提出了一系列转化策略，旨在帮助这些学生克服困难，提高英语学习成绩。小学英语学困生的特点和存在问题，如词汇记忆困难、语法理解问题等。要建立积极的学习环境和氛围，激发学生学习的兴趣和动力。采用多种教学方法和技术，例如游戏化教学、图像辅助等，以提高学生的学习效果和自主学习能力。我们还强调了个性化教育的重要性，根据学生的不同特点和学习能力，制定个性化的学习计划和教学策略。本文还提倡家校合作，家长要积极参与学生的英语学习，提供必要的支持和帮助。 　　

简介：摘要：后进学生的转化是每一课老师都要面临的课题，英语尤其如此。因为英语毕竟不是我们的母语，同时也更缺乏英语环境，这就使英语教学雪上加霜。在农村中初中，英语的后进学生比较普遍，更应该引起英语老师高度重视。当然，在农村学校，就是教好能跟上的学生尚且有困难，要转化后进学生，就更困难了。但是世上无难事，只怕有心人，只要你想转化，还是有方法的。下面，我就跟根据几年来研究实践，谈几点英语后进学生转化的途径，望能给各位同仁启示。