简介：摘要：全球信息技术革命正在前所未有的对人们的社会生活、学习方式产生极大的改变，高校的教育教学工作也因此产生了相应的变革，本文就在高校英语教育教学中关于英语学习类App的使用的优缺点和建议进行了分析。

简介：英语学习类APP记忆模式是传统记忆模式在“互联网+”大数据背景下的创新产物,结合艾宾浩斯遗忘曲线,对比分析百词斩、扇贝单词、沪江开心词场代表的英语学习类APP的图片联想记忆模式、自适应学习记忆模式和游戏闯关记忆模式的特点,指出英语学习类APP可以从词库功能、互动功能、离线系统和操作页面三方面完善记忆模式,并提出开发考前突击模块、词汇拓展模块和量身定制记忆模式的建议。

简介：随着移动学习、泛在学习的普及,越来越多的大学生在英语学习的过程中借助手机APP来帮助学习英语。本研究对当前大学生使用APP进行英语自主学习的现状进行了调查,初步揭示了大学生使用英语学习类APP的普及度、软件类型、使用习惯、忠诚度、学习动机及内容、使用效果、用户评价等方面的现状,调查和分析了大学生对英语学习APP在教学中的使用状况、存在的问题,进而在移动终端技术快速发展和普及背景下,探讨了大学生自主学习英语的有效运用于大学英语课堂教学的新模式。

简介：摘要：近年来，手机App凭借其便捷、智能等诸多优势成为了在学生中流行的学习方式。为了探究初中学生使用口语学习类App 提升语言表达能力的可行性及此类学习方式的效果，通过访谈的方式进行了调查研究，结合此类App的功能特点，发现口语学习类App对提升学生语言表达能力有着积极作用。针对研究过程发现的几个方面的问题，提出了手机App与翻转课堂结合的教学模式、录播教室授课等新思路，给予广大教师参考。

简介：摘要：外语类学习APP给学生学习外语带来了极大的便利，在学生自主学习外语的过程中发挥着非常大的作用，可以有效打破学生在时间与空间上的限制，让学生可以不受外在客观因素的影响而自主进行学习，在提高学生外语学习效果的同时提升了自己的学习能力。本文从使用外语类学习APP存在的问题和外语类学习APP在学生自主学习中的应用进行了探讨，希望能更好的将外语类学习APP应用到学生的自主学习之中。

简介：摘要：为更好的服务珠宝线上交易，拟设计一款综合珠宝APP，名为天朗珠宝，涉及珠宝玉石鉴定、加工、设计、定制及评估等方面。

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简介：【摘要】随着现代信息技术的不断发展，智能手机功能变得越来越强大，各种 APP也层出不穷。手机在高职学生中非常普遍，虽然占据着学生大部分课余时间，但只要能有效利用手机，一样可以帮助学生提高学习水平。英语学习 APP是一种新型的移动学习方法，将其应用至高职英语口语教学中，可强烈冲击传统高职英语口语教学，颠覆教学形式，丰富教学内容，对高职学生的口语交际能力、学习信心、学习积极性等有促进作用。

简介：摘要移动互联网时代，英语学习者的学习环境有了很大变化，学习方式从书本转向移动APP。本文以英语学习相关的移动APP为例，探讨移动互联网时代英语学习方式、评价和反馈方式的转变，以及对英语学习者的影响。

简介：摘要随着全民生活水平的提高，人们关注的不再是能否解决温饱问题，而是更加看重个人的健康。其中，运动与营养是促进健康的两大基本要素，其是相互促进、相互影响、密切相关的，合理营养是保持良好健康和运动能力的物质基础，有助于提高运动能力和促进运动后机体的恢复。所谓合理的营养应与每个个体的生长发育，身体技能需求相适应，运动过程中还应适应个体参加锻炼或运动训练的需要，提供足够的能量、维生素、水、无机盐等营养素以满足机体的消耗和促进机体的恢复，因此在运动中应该重视运动前、中、后的营养策略与干预措施。

简介：近日,以“学习类APP发展与规范”为主题的“互联网+教育”座谈会在北京举行。国务院参事汤敏认为,用互联网的方式弥补教育鸿沟,让城市薄弱学校都可以来使用优质教育资源,也能看到未来发展希望,但为了防止有害的因素进入学校,针对学习类APP的发展规范也是很有必要的。

简介：摘要：处在当今大数据时代，互联网信息技术和教育的结合愈来愈紧密，衍生出了新型的知识经济，也出现了现金激励型的新型学习模式。本文将阐述现金激励模式的相关背景，并从用户与运营者角度分析该模式的运营与发展现状，同时给予相关建议。

简介：随着信息技术的发展，依托于智能移动终端的APP，凭借其超大显示屏幕、强大的交互特性、良好的用户体验及方便的网络通讯等功能，迅速赢得了大学生的青睐。本文采用问卷调查与访谈相结合的方法，研究非英语专业大学生使用APP辅助英语学习的现状，并对存在的问题进行反思，以为深化信息技术与大学英语课程的整合提供借鉴。

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简介：【摘要】一场突如其来的疫情打破了常规的教学模式，我们一线教师积极响应上级领导要求，使用各种有效的教育类APP开展线上教学，例如和教育APP、智慧校园小程序、一起作业、QQ群应用、微信、腾讯课堂、钉钉等。这些APP为线上教学提供了支持和保障。本文以教育类手机软件为研究对象，研究教育类APP在线上教学中的应用，旨在深化移动技术与英语学科的融合，解决线上教学中遇到的实际困难和问题，为教师线上教学提供新思路，丰富学生在线学习的资源和方式。改善线上教学效率不高，效果不好的问题。同时提出几点简单的实施建议，以提升线上教学的效果。

简介：【摘要】随着智能手机的普及和智能手机学习功能的开发，手机不仅仅是作为娱乐工具而存在，更是可以成为学习的辅助帮手。疫情期间，英语教学在网络上得到开展，而在日常学习生活中，由大屏转化为小屏，由电脑转化为智能手机，存在可行性。基于 APP的英语学习，丰富了学习设备、降低了学习成本，在校园网已覆盖全校以及未来 5G高速数据传输速率的场景下，高职学生基本能够保证拥有一台智能手机，这就意味着利用移动互联网进行英语学习是低成本的，甚至是零成本。科技的进步，为英语学习创造了丰富的条件，教师应对新兴学习方式具备敏感性，利用 APP奠定学生的英语基础学习，拓展学生本专业领域英语学习，培养学生英语学习能力。

简介：摘要：近年来，随着互联网技术的广泛普及以及移动终端的更新迭代，健身类APP走进大众的视野。由于人们物质生活水平的提高、工作压力的加大，使得亚健康人群的数量激增，在此趋势下人们愈发重视如何提高自身健康水平，保持良好的体魄。因此，基于运动健身理念应运而生的健身类APP获得人们的广泛推崇。本文以“健身类APP的运营策略”为主题展开研究，以期优化当前运动健身类APP存在的不足之处，促进健身类APP实现广泛传播与健康发展。

简介：摘要：“汉语热”的流行和互联网的普及为对外汉语教学来说既是挑战，也是发展的契机。近年来，市场上汉语学习类APP层出不穷，但也面临着阅读文本研究不充分、设置不合理等问题，APP设计有待进一步提升。

简介：摘要：近年来随着移动学习的兴起，越来越多的大学生利用APP进行英语学习。目前,在应用市场有大量英语学习相关的APP。英语教学一直以来，学生为了应付各种以笔试为主的英语考试，学生们词汇和语法方面的知识都相对较扎实，但是口语能力相对较弱，能流利运用英语与人沟通的学生相对较少。本研究根据这一学习现状，调查了现在大学利用英语APP学习英语口语教学情况，总结出了英语APP学习口语存在的问题及解决路径。