简介：【摘要】随着现代信息技术的不断发展，智能手机功能变得越来越强大，各种 APP也层出不穷。手机在高职学生中非常普遍，虽然占据着学生大部分课余时间，但只要能有效利用手机，一样可以帮助学生提高学习水平。英语学习 APP是一种新型的移动学习方法，将其应用至高职英语口语教学中，可强烈冲击传统高职英语口语教学，颠覆教学形式，丰富教学内容，对高职学生的口语交际能力、学习信心、学习积极性等有促进作用。

简介：摘要移动互联网时代，英语学习者的学习环境有了很大变化，学习方式从书本转向移动APP。本文以英语学习相关的移动APP为例，探讨移动互联网时代英语学习方式、评价和反馈方式的转变，以及对英语学习者的影响。

简介：随着信息技术的发展，依托于智能移动终端的APP，凭借其超大显示屏幕、强大的交互特性、良好的用户体验及方便的网络通讯等功能，迅速赢得了大学生的青睐。本文采用问卷调查与访谈相结合的方法，研究非英语专业大学生使用APP辅助英语学习的现状，并对存在的问题进行反思，以为深化信息技术与大学英语课程的整合提供借鉴。

简介：

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简介：【摘要】随着智能手机的普及和智能手机学习功能的开发，手机不仅仅是作为娱乐工具而存在，更是可以成为学习的辅助帮手。疫情期间，英语教学在网络上得到开展，而在日常学习生活中，由大屏转化为小屏，由电脑转化为智能手机，存在可行性。基于 APP的英语学习，丰富了学习设备、降低了学习成本，在校园网已覆盖全校以及未来 5G高速数据传输速率的场景下，高职学生基本能够保证拥有一台智能手机，这就意味着利用移动互联网进行英语学习是低成本的，甚至是零成本。科技的进步，为英语学习创造了丰富的条件，教师应对新兴学习方式具备敏感性，利用 APP奠定学生的英语基础学习，拓展学生本专业领域英语学习，培养学生英语学习能力。

简介：摘要：近年来随着移动学习的兴起，越来越多的大学生利用APP进行英语学习。目前,在应用市场有大量英语学习相关的APP。英语教学一直以来，学生为了应付各种以笔试为主的英语考试，学生们词汇和语法方面的知识都相对较扎实，但是口语能力相对较弱，能流利运用英语与人沟通的学生相对较少。本研究根据这一学习现状，调查了现在大学利用英语APP学习英语口语教学情况，总结出了英语APP学习口语存在的问题及解决路径。

简介：摘要：面对“新冠”疫情，高中英语词汇学习方式需要应对多方面的挑战。随着移动技术的高速发展，英语类移动词汇学习软件逐渐兴起并广泛被学生们所接受。文章以W市五所中学部分学生为调查对象，以定量研究和定性分析相结合的方法分析高中生英语 APP 软件使用情况，旨在探究手机英语 APP 软件对高中生词汇英语学习的影响。结果显示，手机英语 APP 软件对高中学生词汇英语学习存在辅助作用，但仍有许多问题和漏洞有待提高。

简介：摘要：全球信息技术革命正在前所未有的对人们的社会生活、学习方式产生极大的改变，高校的教育教学工作也因此产生了相应的变革，本文就在高校英语教育教学中关于英语学习类App的使用的优缺点和建议进行了分析。

简介：摘要：随着人工智能和移动端教育软件市场日益发展，越来越多的教育APP 助力英语教学，近年来关于讨论“英语趣配音”APP在教学中的可行性的研究日益增多。笔者选用“英语趣配音”APP来做大学英语视听说课堂教学方面的尝试，期待以此来增强学生大学英语自主学习的主动性和有效性。

简介： 摘要： 

简介：英语学习类APP记忆模式是传统记忆模式在“互联网+”大数据背景下的创新产物,结合艾宾浩斯遗忘曲线,对比分析百词斩、扇贝单词、沪江开心词场代表的英语学习类APP的图片联想记忆模式、自适应学习记忆模式和游戏闯关记忆模式的特点,指出英语学习类APP可以从词库功能、互动功能、离线系统和操作页面三方面完善记忆模式,并提出开发考前突击模块、词汇拓展模块和量身定制记忆模式的建议。

简介：摘要：几十年来，我国日益增长的经济力量、军事力量和科技力量让世界各国⻅识了中国“硬实力”，但是作为综合国力的重要体现，我们的“软实力”也应该被世界所了解。近年来，随着科技的发展，VR技术开始流行起来深入到生活的各个领域。利用VR技术设计一款名为Talkeer的APP，将英语学习与文化传播有效加以结合，引导更多的学习者学习中华优秀文化，培养用英语讲述中国故事的能力，在用英语交流之时能够传播中国优秀的传统文化，促进中西文化的友好交流，是一个值得探索的课题。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，蓝墨云班APP更因其强大的功能而受到师生的欢迎。本文采用了问卷调查法、访谈法和文献法对我校医学部21级护理和药学164名学生进行实验研究，从而探索老师和学生在使用蓝墨云班APP辅助英语教学后，学生课前、课中和课后英语学习情况的变化，来证实“蓝墨云班课 ”APP是否对学生的英语学习产生了积极影响。

简介：摘要移动互联网的发展给高职英语教学改革带来了新机遇。“移动学习”被广泛运用到教育学的各个领域中，也为英语口语教学提供了更广泛的发展空间。本文针对高职英语教学的现状，通过将信息技术平台学习通App运用于高职英语口语教学中，通过在英语口语教学的课前、课中、课后中应用视频媒体、音频媒体、文档媒体等信息化技术，形成新型教学模式。以期为高职英语信息化教学改革提供借鉴。

简介：

简介：在经济全球化的背景下,我国与世界各国的合作与交流日渐频繁。在国际间的交流中,具备良好的英语沟通能力十分重要。在我国与国外的经济贸易合作中,商务英语的作用十分重要,其可以减少诸多合作时的沟通障碍。在新媒体时代下,学生通过手机APP进行商务英语自主学习,利于提高学生的学习兴趣,使学习方式多样化,立体化。本文对自主学习界定及APP运用的意义进行简述,后对手机APP在商务英语学习中的应用及影响展开了深度探究。此次探究的主要目的是为了强化学生的自主学习,提升其英语学习能力。

简介：随着移动学习、泛在学习的普及,越来越多的大学生在英语学习的过程中借助手机APP来帮助学习英语。本研究对当前大学生使用APP进行英语自主学习的现状进行了调查,初步揭示了大学生使用英语学习类APP的普及度、软件类型、使用习惯、忠诚度、学习动机及内容、使用效果、用户评价等方面的现状,调查和分析了大学生对英语学习APP在教学中的使用状况、存在的问题,进而在移动终端技术快速发展和普及背景下,探讨了大学生自主学习英语的有效运用于大学英语课堂教学的新模式。

简介：近年来,随着手机、Pad等手持智能终端的普及,越来越多的在校中小学生也加入了网民大军。据调查,约有10%的在校中学生有网络成瘾的倾向,其中包括沉迷于QQ、微博、微信、游戏等群体。作为一名高中生,笔者能真切地感受到手机的滥用给心智尚未完全成熟的中学生身体、学习、人际交往能力带来的严重危害。笔者就身边的人进行调查,成绩大幅度退步的同学中,72%的同学为受社交网络或手机游戏的影响;在笔者调查的同学

简介：摘要 :伴随着现代科技的飞速发展，智能手机逐渐走进了大众的视野，各个手机 App软件也逐渐被普及和应用，手机 App的出现为人们的生活和学习提供了极大的便利。现阶段，许多高中生将现代科技与学习进行有效结合，使用手机 App学习英语词汇，不受时间和地点的限制和束缚，扩宽了学习英语词汇的途径。因此，本文将对高中生使用手机 App学习英语词汇的效果进行调查和研究。