简介：【摘要】STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学于一体的综合教育。

简介：在同伴作1／1应叫后，再叫1／表示有3张支持，但不具逼叫成局实力，就像作支持性加倍一样，无3张支持你可以用1NT或2NT来表示牌情，这样在大多数情况下，将使实力较强的一方成为主打者。而在有4张支持时，可根据实力跳叫到二阶或更高，确保实力较强一方成为主打者。

简介：摘要：目的：深入细致的分析和研究自然分娩实施全程责任制助产护理模式的应用价值。方法：选择在2021年2月到2022年9月接收的待产孕妇共计有154例，随机分为普通组（基础护理）和特殊组（全程责任制助产护理模式），每组77例，对照护理结果。结果：特殊组产妇的第一、二、三产程时间相比较普通组短，产后大出血、胎儿窘迫、胎儿窒息的发生率低，护理满意率高，相关数据有明显差异（P

简介：摘要:幼儿园的自然角是幼儿园孩子们开展探索性活动的重要区域,主要是为幼儿提供认识大自然及在关生态知识的探索空间,从而支持幼儿建立有益于身心发展的多元化知识经验。区域活动作为一种经验课程的实践路径,它尊重幼儿自身真实的感受以及建立的经验,还可以通过自然角获得其它领域的经验。青阳县依山傍水,周边大多是农村,本土资源丰富,教师要引导幼儿多利用身边的自然资源为活教材,适当将自然资源迁移到幼儿园里,充分发挥班级自然角区域的特色功能,让孩子们获得种植、养殖体验和经验等,引导他们关心生物、崇尚劳作、了解自然、与大自然和谐共存,让孩子们在自然资源为依托的“活教育”中健康、活泼的成长。

简介：摘要目的探讨自然分娩实施全程责任制助产护理模式的临床效果。方法选择我院产科自然分娩产妇180例参与研究，随机分组后，观察组接受全程责任制助产护理模式，对照组接受常规护理，对比两组护理效果。结果观察组产妇焦虑抑郁评分和产程持续时间均优于对照组，经检验，P<0.05。结论对于自然分娩产妇，实施全程责任制助产护理模式，能够有效提升护理效果，值得推广。

简介：摘要目的探讨分析全程责任制助产护理模式在产科自然分娩中的护理效果。方法选取我院2011年3月至2013年3月接收的选择自然分娩的待产妇78例，将其随机分为试验组与对照组，各39例，对照组产妇给予常规护理分娩措施，试验组产妇给予全程责任制助产护理分娩，观察并记录两组产妇的产程时间、产中出血量及产后满意度情况。结果试验组产妇的产程时间与产中出血量明显低于对照组产妇，且其产妇满意度明显高于对照组产妇，结果差异具有统计学意义（P<0.05）。结论全程责任制助产护理模式在产科自然分娩中不仅能明显提高产科质量，缩短产程时间和减少产中出血量，而且还能提高产妇的满意度，具有良好的应用价值，值得推广使用。

简介：摘要目的探究分娩护理过程中实施责任制整体护理对产妇自然分娩比率的影响。方法收取本次研究初产妇360例，时间为2015年10月18日至2017年12月26日，后对收取对象进行随机分组，即观察组——实施责任制整体护理；对照组——采用常规护理，对2组产程时间、分娩结局、心理状态评分和疼痛评分进行观察和分析。结果观察组初产妇第一产程（8.21±1.03）h、第二产程（1.22±0.32）h、第三产程（0.33±0.12）h，显著优于对照组各项指标，P值＜0.05。观察组初产妇分娩结局显著优于对照组，P＜0.05。观察组初产妇SDS（28.22±1.02）分、SAS（29.30±1.35）分，均优于对照组，P＜0.05。观察组初产妇疼痛评分显著优于对照组，P＜0.05。结论分娩护理过程中实施责任制整体护理，能缩短产程时间，值得研究。

简介：摘要目的责任制全程陪护助产法对初产妇自然分娩的影响。方法对2014年1月至2015年1月间收住我院待产的120例产妇，随机分为观察组、对照组各60例。对照组产妇予常规分娩护理，观察组产妇给予责任助产士全程陪护护理。观察并对比两组产妇的SAS评分、产程时间、新生儿Apgar评分。结果观察组产妇的SAS评分、产程时间等均明显低于对照组，新生儿Apgar评分明显高于对照组，P<0.05差异均有统计学意义。结论助产士责任制陪护能明显减轻产妇分娩时的焦虑、紧张情绪，利于产妇自然分娩，值得在临床上进一步推广。

简介：

简介：摘要：分析全过程责任制助产护理模式在产科自然分娩中的临床效果。方法是将 230例初产妇随机分为观察组和对照组各 115例。观察组产妇实行“一对一”全程助产护理分娩责任制；对照组产妇实行传统轮班制，助产士实行常规方法。观察两组分娩过程、分娩方式、产后出血及产妇满意度。结果表明，观察组分娩时间、剖宫产率、产后出血量均明显低于对照组，自然分娩率、产妇满意度均明显高于对照组。结论全程责任助产护理模式能显著提高产科质量，对母婴安全健康起到积极作用。

简介：摘 要：分娩主要是指胎儿脱离女性体内的子宫部位，并成为独立个体的主要阶段以及过程。随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平也在显著提高，同时医学技术也在不断变化，人们对医疗服务的相关要求也逐渐升高。自然分娩的方法和剖宫产对比而言，自然分娩的产妇以及婴儿发育、恢复都要好一些，同时采用非药物镇痛的形式进行干预可以有效减少产妇生产过程中的痛苦。基于此，本文针对责任制助产整体护理联合非药物镇痛对自然分娩的效果进行研究，通过综述为临床提供更多数据支持。

简介：【摘 要】目的：分析全程责任制助产护理模式应用于产妇自然生产的效果。方法：抽取2021年1月-2022年1月于本院自然生产的106例产妇，任意编号法划入实验组与常规组（n=53）。常规组应用常规护理模式，实验组应用全程责任制助产护理模式，比较两组产妇的分娩情况。结果：实验组产妇的第一产程、第二产程及第三产程时间均相对较低，显著优于常规组产妇（p＜0.05）。实验组、常规组产妇的护理满意率分别是98.11%、84.91%，实验组的护理满意率相对较高（p＜0.05）。结论：全程责任制助产护理模式在产妇自然生产中的应用，有利于缩短产妇产程时间，提升其护理满意率，适合临床应用。

简介：【摘要】目的：责任制助产护理对自然分娩初产妇母婴结局的影响。方法：将2021年9月—2022年9月本院收治的128例自然分娩初产妇，采用随机数字表法分为对照组与观察组，各64例。对照组施行常规护理，观察组责任制助产护理。对比2组的产程和母婴结局。结果：干预后，观察组第一，二产程、负面分娩结局发生率均低于对照组，有统计学差异（P＜0.05）。结论：针对自然分娩初产妇，责任制助产护理能够降低产程时长，预防母婴不良结局，具备应用价值。

简介：~~

简介：人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然然。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们将用最严格的制度用最严格的制度、最严密法治保护生态环境,通过各种措施,从理念到行动到行动,保护地球家园,使天更蓝,水更清.

简介：学生在低年级自然课上认识了个别事物的显著特征,在中年级重点要认识同类事物的共同特征,这可以说是认识的一个飞跃——由个别到一般。本册教材所选内容,力求符合中年级学生的认识水平,达到这一飞跃。例如:果实、茎的共同特征;哺乳动物、鸟的共同特征;空气中的物体都受到大气压力;水中的物体都受到水的浮力等。课文的表述不再使用“看一看”、“想一想”、“试一试”等文字,而是直接提出“观察”、“实验”、“思考”、“制作”等。

简介：一、让学生在实践中学习科学知识小学自然课程的内容大多是生活中常见的自然现象,这些现象需要一个合理的科学解释,但这种解释有时很抽象,学生不易理解,必须要通过亲自体验才会领悟.所以,在教学中,教师要引导学生亲自去体验、探究,并为他们提供适宜的环境和适当的方法.

简介：提出"人文自然"的概念,分析老子"自然"的三个层次,即"道法自然"、"百姓皆谓我自然"、"辅万物之自然".论述老子"自然"原则在现代社会中,在最高价值与理想原则、处理社会群体关系和个体生存发展三个层面上的运用,分析了作为实现"人文自然"之方法的"无为".多侧面考察"人文自然"原则,论述"人文自然"的工具意义和价值毅义.探究"人文自然"与"天地自然"的衔接,以及由"人文自然"的提倡和实践走向"天地自然"和谐的途径.

简介：<正>要想独处幽居,人必须离开他居住的社会,同时也离开他的住宅。我不是隐士,但同时我又总是孤零零一人读书写作。如果要让一个人孤独,那就让他看天上的星星,从这些天体发出的光将隔在他和他们触摸的事物

简介：捧起一枚鸟蛋，贴在耳旁。我听见了——生命的气息。