回归自然教自然

一、让学生在实践中学习科学知识小学自然课程的内容大多是生活中常见的自然现象,这些现象需要一个合理的科学解释,但这种解释有时很抽象,学生不易理解,必须要通过亲自体验才会领悟.所以,在教学中,教师要引导学生亲自去体验、探究,并为他们提供适宜的环境和适当的方法.

• 作者: 乔文秋
• 出处: 《黑龙江教育：小学版》 2006年6期
• 关键词: 引导学生 自然课程 体验 科学知识 科学解释 学习
• 分类: [文化科学][教育学]