简介:摘要“学生的大脑,不是一只容器,而是一支等待点燃的火把,教师,应当是那火种”。这句话很形象地说明了在传统教学模式下,教师有意无意间把学生的可塑性理解为一只容器,由教师往里面装知识,限制了学生的自主性,压抑了学生的学习激情,导致思维的迟缓与枯萎,效益的低下。随着时代的进步,教育科研的发展,数学教育界已经清楚地认识到传统的数学教学模式弊大于利,我们必须改变这种不良状况,给学生留下充分的学习空间。使学生在学习过程中从依赖老师到能够独立自主地学习,而自主式教学模式恰能很好地发挥学生的主体作用。本文通过实际案例,具体阐述了改革传统教学模式的必要性、自主式教学模式的优点及具体操作时应注意的若干问题。
简介:摘要:自主互助的学习方式是培养学生自主、合作学习能力的有效方法,它改变了枯燥的教师领读学生跟读式的机械操练,能够建立平等、和谐、民主的英语课堂氛围,使学生乐学、善学,从而实现高质量的课堂教学。针对自己课堂教学中的一些做法,从注重预习导学、注重合作互助、注重精讲点拨、注重学习检测四个方面进行阐述。在教学中,不断的实践与探索,努力把握好课堂教学,从而实现高效课堂,提高教学质量。
简介:摘要随着新的课程改革的不断推进,树立新的教育观、人才观、质量观成为广大教师面临的一项紧迫而又艰巨的任务。就作文教学而言,关键在于转变作文的教学观、学生的写作观。教师要注重激发学生的写作兴趣,鼓励自由表达,强化赞赏,激励成功,引导学生主动参与作文教学全过程,在写作实践中培养学生的写作能力和创新精神。