简介:摘要:初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段,同时也是学生理论知识学习与能力培养提升的重要阶段。在进行初中阶段的教育教学工作开展的过程中,对学生进行体育教学能够有效提高学生的身体素质,促进学生体育能力的掌握。体育是初中阶段中重要的课程组成之一,也是学生德智体美劳全面发展的重要教学要求。初三阶段是初中最后的阶段,学生即将面临中考进入高等学府进行学习。而体育考试是中考中的中啊哟组成部分,同时体育成绩的有效提升能够满足学生的发展需求。因此,本文将对如何提高初三耐力跑成绩进行策略研究,从而为学生的体育成绩提升奠定良好的基础前提,为学生中考体育考试做好充分准备,促进学生的学习与发展。
简介:采用问卷调查法、测试法、访谈法和数理统计法。以山西大学商务学院2013级300名刚入校的大学生作为研究对象。从测试者平时的学习态度和生活习惯两方面去了解大学生耐力成绩下降的主要因素,并提出相应的干预策略。结果显示:男、女生两次测试成绩相比较,都有所提高,分别是20.64秒、35.24秒;又对测试者进行访谈,有86%的测试者认为第一次测试,只是了解体质状况,没有认真发挥,第二次测试,测试成绩要记入期末考试里,只有4%的学生没发挥自己的真实水平;测试者平时课余时间用来参加体育锻炼、看书、无所事事和玩手机的,分别占到5%、16%、28%和51%;测试者外出选择步行和骑自行车的人数非常少,分别是10%和14%;而选择坐车的人数较多,有76%,对此结果,提出相应的干预策略。
简介:摘要:学生综合耐力体育素质已经多年一直处于快速下滑趋势状态,如何有效地培养提高学生的综合耐力体育素质,这一突出问题已经长时间困扰着不少体育教育工作者。学生整体耐力综合素质的不断提高主要通过耐久和短跑步的练习,耐久和短跑运动教学效果的与否好坏直接因素影响初中学生整体耐力综合素质提高水平。