简介：摘要语文教学的课堂组织管理是一门艺术，它需要教师拥有一定的教学能力和经验，并且掌握相应的管理艺术，这对提高教学的有效性有着很重要的意义。教师不仅仅要在课堂上保持一定的严肃性，也要维护学生的自尊心，营造出更加愉快的教学氛围，让学生主动的进行学习。

简介：对外汉语教学是一门艺术,而课堂组织管理艺术是这门艺术中极为重要的组成部分.尽管现代教育观强调教学应以学生为主体,但只有在教师充分发挥其组织管理的主导作用的前提下,才能更好地调动起学生的积极性,使课堂教学既生动活泼又井然有序,进而实现对外汉语教学全方位的优化.本文从授课时间的分配、教学节奏的调控、课堂氛围的营造、教学环节的设计等诸方面就对外汉语教学的课堂组织管理艺术进行了探讨.

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简介：教师应该采用各种方法组织课堂教学，激发和维持学生的学习积极性，从而有效地实现预定的教学目标。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国企业有了很大进展，在企业中，人力资源管理是非常重要的内容。促进基层组织工作优化，应该基于人力资源管理进行工作探究，明确基层组织在政府机关中的重要作用，根据人力资源的实际利用情况，科学采取管理措施，有效提高人力资源管理科学性，以促进基层组织服务工作效率提升，为社会稳定发展贡献力量。鉴于此，文章首先分析战略人力资源管理的概念和原则，其次探讨战略人力资源管理的概念和原则，期望对日后相关企业组织设计优化提供一定的参考价值，从而促进企业的可持续性发展。

简介：大望文化高地沉寂之后牛湖艺术村出现了“牛湖艺术村”远没有“大望文化高地”来得响亮。后者带着老板张雨方作为一个商人的艺术情怀，多少有点振臂高呼的意味：而前者则饱含着艺术家们的自发性和随机性。

简介：课堂讨论是数学教学中的一种有效方式。它是在教师的指导和参与下,学生以集体或小组的形式,围绕某一知识点,各抒己见,互相启发,通过交流而获取和巩固知识的一种课堂教学方法。它是思维的最好媒介。如果这种方法使用得当,将有利于调动学生学习的积极性、主动性,有利于全面提高学生的素质。为了充分发挥数学课堂讨论的整体功能,我们在教学设计和实践中,要组织好讨论内容、把握好讨论时机、设计好恰当的讨论方式并要及时准确进行课堂讨论的总结。一、精心选择课堂讨论的内容课堂讨论的内容一般是通过教师命题来引导学生认识、探索和解决问题,启发学生思维的。因此,教师选择的内容是否妥当直接关系到课堂讨论的质量,教师组织的讨论内容题目出得好,既能激发学生研究问题兴趣,又能收到在启发诱导下举一反三的效果,所以教师要精心选择具有一定探讨价值的内容。如何选择好讨论内容,需要把握三点:（１）选择的内容要把握教学的重点、难点组织讨论必须把握教材的重点难点,越是教材的核心问题,越要让学生去主动学习,只有学生积极参与,进入角色,才学有成效。例如:教学“０不能做除数”这一知识点时,如果只凭老师一味的讲解,学生只能听得...

简介：成人教学组织讨论艺术是成人课堂教学艺术中的重要组成部分。与其他成人课堂教学艺术相比，它具有主动——互动性、解构——建构性、失衡——平衡性、审美——效益性、探索——创造性。成人教育教师应掌握组织讨论的几个重要环节：精选讨论题目、确定讨论方式、推动讨论进程和明晰讨论结果，以便将组织讨论艺术付诸教学实践，促进成人课堂教学质量和效率的提高。

简介：摘要：小学生的自制力以及自主学习意识均较差，课堂上难以长时间集中注意力。为了让小学生能够更加认真听课，积极主动参与课堂互动，进而顺利实现课堂教学目标，需要教师掌握组织小学课堂组织教学的艺术，“组织教育”也是确保课堂教学质量的根本保障。本文主要从小学课堂教学特点出发，对组织教学的艺术进行了分析探讨。

简介：目前，牛湖老村还保留了三百多间保存完好、具有独特风格的清代客家民居，其建筑形式完全体现了老村的古朴、简约、原生态的特色。牛湖老村开始焕发新的生命力，与身兼原住民和艺术家身份的邓春儒分不开。

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简介：班级文化是一个熟悉的话题，大家谈论的已经很多，比如班级的环境布置要有诗意，要制定相关的规章制度，要实行学生民主管理，要创造浓郁的学习氛围，诸如此类，不一而足，很难再说出很有新意的话。

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简介：摘要课堂教学巩固阶段的形式提倡多种多样。而根据学生的实际情况，有针对性地合理选编部分练习题，是提高课堂教学效果的一种有效手段。练习题必须是围绕教学重点、难点和学生感兴趣的问题。

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简介：摘要：小学衍纸艺术教学有利于提高学生观察能力、提高学生动手能力、发展学生想象力、提高学生审美能力。为了提高小学衍纸艺术教学的组织和开展效率，教师可从走近实践，给学生优良的学习体验；建章立制，发挥社团的补充作用；结合生活，营造浓厚艺术教育氛围；开展活动，激发学生热爱生活情感等方面着手，深化衍纸艺术教学改革，为学生全面发展起到促进作用。

简介：高校艺术专业术科考试采用标准化管理,突出其科学性、规范性、针对性,大大提高了考试的信度和效度及工作效率,有利于解决考试中的难题,杜绝舞弊现象发生.

简介：综合艺术是一门新开设的中学课程，其开发与实施是我国基础教育课程教学的一个重要改革项目。文章从综合艺术课程内容选择的价值取向、构建综合艺术课程内容组合的平台、以点带面地组织综合艺术课程内容等多视角出发，提出了选择与组织综合艺术课程内容的思路与方法。