简介：摘要：广东粤剧是我国的传统剧种，在我国南方以及国外东南亚一带有着广泛的群众基础。传统鼓点作为广东粤剧中的重要组成，能够配合粤剧演员的唱、念、做、打，加快推动剧情的演绎，能够显著提高粤剧的艺术表演力和感染力。本文主要采用文献资料法、案例分析法，重点论述了粤剧传统鼓点在粤剧中的地位，并从板腔、道白、做功、武打等角度出发，研究了粤剧传统鼓点的运用与配合，为今后大力推动粤剧传统鼓点的科学运用提供一些新思路。

简介：摘要：幼儿粤剧课程与区域活动的相结合，不仅可以有效的建立区域活动环境，还可以让孩子更加全面的了解粤剧课程。老师在区域活动中要时刻观察、了解幼儿，清楚小朋友对粤剧课程的掌握程度，从而培养孩子良好的学习行为习惯。

简介：摘要：粤剧，又称“广东大戏”，发源于佛山，以粤方言演唱，汉族传统戏曲之一。粤剧形成于广东，后传入广西、香港、澳门、台湾，在东南亚和美洲各国有华侨居住的地方均有粤剧演出。世界非物质文化遗产之一。

简介：

简介：【摘要】音乐是增强学生审美能力的主要突进之一，在音乐教育中提高学生审美能力尤为重要。粤剧粤曲是广东最为传统的音乐文化，将粤剧粤曲融入到音乐教学当中可以提高学生自身审美能力，同时可以帮助学生树立正确的价值观和审美观，进行音乐的学习可以提高学生的气质、智力和想象力。所以，本文主要针对小学音乐教学中引入粤剧粤曲的方法进行研究，为更好的促进小学音乐教学的发展而努力。

简介：摘要：幼儿教育中，园本课程是幼儿成长与发展的决定性因素，利用幼儿园的园本课程开发和实施活动，要结合特色的园本课程，传承文化、发展文化。本文以粤剧文化为核心元素，构建园本课程，传承和发展粤剧文化。我园对粤剧在园本课程中传承和发展必要性进行了探讨，分析了粤剧特色在园本课程构建中的传承与发展策略。

简介：摘要：2006年我国将粤剧录入我国非物质文化遗产的首批名单中；在2009年联合国教科文组织将粤剧列入第四批世界文化遗产名单中。可见粤剧的保护和传承极为重要，因此应从孩子开始着手进行教育，传承民间艺术奇葩。本文以粤剧的探索和创新等表现形式为依据，对粤剧进入小学校园的必要进行探讨。

简介：[摘 要] 小学美术课程是“五育并举”的重要组成部分，其中，在美术课程中传承和创新传统文化就是在学科教学中进行美育渗透教育的途径之一。在现代信息技术高速发展的今天，智慧课堂、网络学习空间、AR、VR等新媒体、新技术也逐步在小学美术课堂中进行融合创新。本文主要结合学校的美术校本课程《彩塑粤剧脸谱》的一节课例，阐述如何利用“网络学习空间”开展美术课程教育，更好地指导学生利用信息技术传承传统文化，发扬传统文化以及创新应用传统文化。