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370 个结果
  • 简介:摘要目前,我国高校外语教学的现状突出表现为“费时低效”,学生和教师都花费大量的时间与精力,却收效甚微。基于以上问题,课题组以研究网络环境下非英语专业本科生学习策略的使用情况为切入点,深入探讨网络环境下自主学习策略中存在的问题及影响学习效果的因素,为我国高校网络英语自主学习提供策略指导。本论文的研究,旨在增强学生自主学习的能力,使其英语水平达到教学改革的目标,实现综合语言能力的提升。

  • 标签: 大学英语 网络自主学习 学习策略 学习效果
  • 简介:摘要通过对非英语专业本科生使用学习策略的问卷调查与定量分析,了解非英语专业学生在英语学习方面使用学习策略的情况,从中找到问题所在与不足,明确学习策略与英语教学的密切关系,为教师和学校决策层改进课程学习环境及提高策略使用程度提供有益的启示,也为教师指导学生提高策略使用效率提供重要依据。关键词大学生英语学习学习策略对策研究

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  • 简介:摘要本文采用文献资料法、逻辑分析法,对当前传统武术的传承状况进行研究研究认为传统武术要实现可持续发展,必须做到挖掘整理工作更深入、系统,加大在高校推广的力度;把握传统武术的文化内涵,明确武术发展方向;树立科学发展观,推进传统武术改造。

  • 标签: 传统武术 传承与发展 策略
  • 简介:摘要一些中小学校由于各种原因没有长期的运动队,往往是临近比赛时,才选拔和组织队员进行短期训练,因而有效的赛前集训是比赛能否成功的最后一道关口。而良好心理状态

  • 标签: 跳高 赛前集训 心理调节
  • 简介:摘要在备课中学习,在教学中论证,在反馈中探索,在实施中提高。在教学的全过程,制定和掌握一整套优秀的教学策略,使先进的教学方法得到更有效的灌输,从而提高教学质量。

  • 标签: 语文教学 方法策略
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  • 简介:摘要西河大鼓,作为传统曲艺的重要流派,是形成了具有鲜明燕赵文化特质、风采和神韵的说唱类鼓曲艺术,具有独特的艺术表现形式。然而,作为曲艺中“鼓曲类”说唱艺术的代表,西河大鼓的现状及发展前景面临着困难和危机,影响着传统曲艺文化在现代环境中的传播。本文以西河大鼓为例,从西河大鼓的传播现状出发,分析在现代传播环境下如何利用不同媒体的传播特点,以适应多元化受众的需求,来实现西河大鼓的繁荣与发展。

  • 标签: 西河大鼓 大众传播媒介 互联网 创新传播
  • 简介:摘要解决科学课堂上“走进青春期”知识讲解的尴尬局面,关键是教师精心设计的教学策略,这些策略是在有效的教学活动中实现,以“走进青春期”的教学设计为例,实现由感性到理性的认识突破,并对教学实践进行反思。

  • 标签: 走进青春期 教学策略 教学反思
  • 简介:摘要本文通过问卷调查的方式,对非英语专业学生进行词汇学习策略培训实证研究,旨在提高学习者的学习策略意识和运用学习策略的自觉性和主动性。实践证明,对低分学生进行词汇学习策略培训有助于提高其词汇学习效率。

  • 标签: 词汇学习策略 认知策略 策略培训
  • 简介:摘要本研究运用问卷调查方法,对新疆艺术学院本科一年级和二级共312名学生在英语阅读中使用阅读策略情况进行研究。实验数据进入SPSS15.0进行数据分析。分析结果为大学一年级和二年级学生都能使用阅读策略,一年级学生使用策略频率略高于二年级学生,但无显著性差异。

  • 标签: 艺术类学生 阅读策略 认知 元认知 社会 情感
  • 简介:摘要以徐州工程学院给水排水工程专业为例,采用SWOT分析法,分析了学校的外部环境和内部条件,并对内部条件的优势、劣势以及外部环境的机会、威胁进行分析,最后建立SWOT矩阵,以此提出新建本科院校的产学研发展策略

  • 标签: 新建本科院校 产学研 SWOT分析 发展策略
  • 简介:摘要培养学生的自主学习能力的基本策略一是提高学生自主学习动力,促进自主学习的策略,二是加强学习方法指导,培养学生自主学习能力的策略

  • 标签: 自主学习 能力培养 策略
  • 简介:摘要有效的课堂需要有效的评价,新课程主张评价主体的多元化、互动性,让学生、同伴、教师等多元主体参与到课堂评价中。通过学生自评、同伴互评、教师评价的教学实践,发现多元主体参与课堂评价能提高课堂教学的效益,积极构建有效的课堂。

  • 标签: 多元主体科学课堂评价有效课堂
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  • 简介:摘要旅游的淡旺季对酒店有着十分重要的影响,因此淡旺季的经营战略与策略都是不一样的。如何做到旺季的资源发挥最大效用,淡季不淡,这也是酒店经营者面临的一大难题。

  • 标签: 推新置颖 宣传 占领市场
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  • 简介:摘要本文对实施礼仪教育的策略做了探索。

  • 标签: 礼仪教育 策略
  • 简介:摘要为进一步巩固和完善函数解析式问题的求解方法,作者通过对众多问题的分析,归纳总结出了七种函数解析式的求解策略,能有效的强化学生的思维能力,增强学生的解题技能,从而激发学生学习数学的兴趣。

  • 标签: 函数解析式求解策略