简介：摘要幼儿的告状行为是其心理发展过程中出现的众多行为偏差中的一种普遍行为，也是他们在社会性发展中出现的正常现象，若教师一概而论地把这种现象作为幼儿本身的错误加以否定，或任意把它作为幼儿的“犯规”行为加以贬斥，必然带来一些负效应。本文试图通过个案研究和探究孩子“告状”行为产生的生理、心理和社会原因，揭示其实质，并在此基础上提出一些可行的教育引导方法，以期能够促进孩子身心健康成长。

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简介：摘要伴随教育制度的不断改善，当前多数高校教育工作开展中，愈发关注学生综合素质的培养深化，大学英语作为一门现实应用型课程，如何专注做好对其的教育教学方式改革创新存在着现实的必要性。本案笔者专注就大学英语人际教学与信息化教学工作做出了整合研究，并通过抽样调查着重分析了当前大学生在思想层面所存在的问题，以此系统阐述了大学英语人际教学和信息化教学的全面融合方法策略，仅供广大教育工作同仁借鉴思考。

简介：摘要本文就民族地区如何开展低段语文实践活动，培养学生语文素养来进行一些浅显的探讨和分析，希望可以给我国民族地区的低段语文教学提供一些有益的帮助和建议。

简介：摘要普通高中英语课堂教学游戏应用策略研究在英语课堂上，针对具体教学目标，结合特定教学内容，遵循一定的游戏规则，创设真实可感的教学情景，采用生动有趣的活动形式，组织全体学生进行语言操练和英语实践活动，建立学习成就感和自信心，培养合作意识和创新观念，寓教于乐，为学生终身学习和发展打下扎实的知识和情感基础。

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简介：摘要有效教学也是一套策略。要求教师掌握有关的策略性知识，以便于自己面对具体的情景做出决策，并不要求教师掌握每一项技能。本文对有效教学的界定和如何实践有效教学进行了初步的探讨。

简介：摘要每个班级都会有一些在思想和行为上存在问题的学生，转变这些问题学生需要一定的教育策略教师保持平和的心态，真正放下师道尊严的架子，调控自己的情绪，改变学生的欲望不要太过强烈；降低对学生的期望值；换一种方式来评价和看待学生，通过这些策略的落实，以实现“问题学生”的问题变少、变小直至消失。

简介：摘要本文探讨英语阅读学习的有效策略。通过指导学生掌握学习技巧与策略，教会学生如何高效阅读。从而提高学生对阅读的兴趣和信心，逐步培养阅读能力。

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简介：摘要文中对信息安全保障的基本策略进行了论述。

简介：摘要高校开展说课活动，是一种教研活动形式，目的是为了提高教师的教学水平。本文论述了《概论》课说课活动的意义，阐述了说课的基本程序、基本策略。

简介：摘要笔者对公共危机应对策略进行了探讨。

简介：摘要目前，音乐专业考试难度逐渐加大，要提高学生专业水平，提高学生应试能力，音乐高考生训练策略的确很重要。

简介：摘要笔者对中学音乐情感教学的策略探究做了分析。