简介:摘要背诵是中小学生学习最基本的方式,人的一生很多知识都要靠背诵。笔者围绕小学背诵的现状和方法指导谈谈个人的几点看法。一、总为浮云能蔽日——小学生背诵现状透析;二、大珠小珠落玉盘——谈谈背诵方法的指导。不管教给学生哪种背诵方法,一定要注意在学生理解的基础上背,要根据不同的背诵内容,灵活选择最佳的背诵方法。
简介:摘要目的腰椎间盘突出症中医护理人文关怀效果观察。方法本文选取我院于2014年04月~2015年04月收治的76例腰椎间盘突出症患者,将其随机分为护理组和对照组,对照组采用常规护理方式,护理组采用中医护理人文关怀护理方式,对比两组患者的护理满意度和护理疗效。结果护理组患者的护理满意度和护理疗效分别为97.37%和100.00%,对照组患者的护理满意度和护理疗效分别为78.95%和78.95%,两组对应临床指标结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论腰椎间盘突出症患者采用中医护理人文关怀方式后,可以明显提高护理满意度,进一步促进患者病情稳定和有效治疗。
简介:摘要随着医学模式的发展与进步,现代的医疗服务强调以人和健康为中心,关注人的价值和需求,这就对护理人员和护理工作提出了更高的要求.近年来,人文护理实施,诠释了“以人文本”的护理理念.而人文护理的开展,对护理人员人文素质的要求有了更高的要求.本文通过对人文素质与人文护理定义与内涵的阐述,找出它们之间的相关性.关键词人文素质;护理;以人为本;相关性中图分类号R192文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0189-02护理学创始人南丁格尔就曾说过“要使千差万别的人,都达到治疗和健康所需要的最佳身心状态,本身就是一项最精细的艺术”1.这其中就包含有人文的思想在里面.作为护理人员应该利用人文精神最大限度地发挥自己的护理水平,营造一种独特的人文气氛,使病人可获得一个相对自由、愉快、安静、有益身心健康的康复环境,将美与爱融为一体,弘扬一种“人、健康、环境、护理”的新概念2.
简介:摘要高中阶段是培养学生高尚情操、形成正确的世界观的重要阶段。高中语文教学既是工具性的教学,教导学生汉语文化的知识,也是人文关怀的教学,体现着汉语的人文精神和内涵。目前应试教育的后遗症在语文人文教学的道路上影响还是很大。本文就人文教学的重要性及目前人文教学存在的一些问题进行了探讨,并提出了解决方案,旨在推动语文教学在培养学生高尚的道德情操、高雅的审美趣味、积极美好的价值追求等方面能有新的建树。
简介:摘要CT是确定腰骶椎椎间盘突出的重要检查手段之一,可直接观察到椎间盘突出的形态、大小、突出程度、方向、椎间盘的变性、钙化、“真空”征、骨化情况、相应椎体的增生改变,同时也能观察到硬膜外脂肪及硬膜囊受压和神经根受压移位情况,显示黄韧带的肥厚后有无侧隐窝狭窄及程度等[1]。本文对经CT诊断的椎间盘突出200例作一临床分析。