简介：摘要针对神经内科住院病人常见的安全隐患，采取一系列护理安全措施，有效地防止了隐患的发生,降低了隐患的发生率,确保了神经内科住院病人的安全。

简介：神经内科患者多,病情危重,工作量大,对护理人员的专业技术水平要求高,潜在护理纠纷亦容易发生.因此,认真分析潜在护理纠纷产生的原因,对医院自身建设及完善医疗护理服务都是十分有益的.

简介：摘要目的根据护理病历质量评价标准，对神经内科08年1—12月680份护理病例，采取每月定期随机检查方法，对存在的质量缺陷进行总结归类和分析，提出干预措施。结果提高了护理文书的书写质量，基本达到书写规范要求。结论通过分析护理文书书写中产生问题的原因，有针对性地采取措施，使问题逐步得到解决，提高了文书书写质量，有效减少了因书写中出现失误而导致的纠纷。

简介：目的：探讨神经内科病人烦躁的护理对策。方法：通过对163例神经内科病人烦躁的原因分析，采取了环境措施、对因处理、有效沟通、合理用药、适当约束等措施进行干预。结果：能有效控制病人烦躁，无坠床、约束造成的肢端缺血坏死、颅内再出血、气管导管意外脱落等并发症发生。

简介：CSF生物标志物与初期伴有轻度认知障碍的AD病人之间的联系：一项随访研究；一项随机化、安慰剂对照的那他珠单抗治疗复发性多发性硬化中的试验；那他珠单抗联合β1α干扰素治疗复发性多发性硬化；应用那他珠单抗治疗的患者发生进行性多灶性白质脑病（PML）的评价；

简介：随着社会进步，患者对护理服务质量的要求日益增高。如果把一个未经过专科培训的护士派到临床护理工作中单独工作，一则自身感到压力很大，二则工作质量不到位，患者不满意，医生不满意。为使新护士顺利过渡到单独临床工作期，笔者作为护士长亲自设计并具体实施了专科培训。

简介：摘要目的了解某院神经内科重症监护室（ICU）暴发流行医院感染的危险因素。方法对某综合性三级甲等医院2010年2月23日—2010年3月10日发生鲍曼不动杆菌医院感染的ICU患者进行个案调查及环境学采样分析。结果分析显示，与鲍曼不动杆菌感染相关的危险因素为高龄、基础疾病种类、侵入性操作、广谱抗菌药物的使用等有关。结论改善患者的机体情况，增强患者的免疫力，减少各种侵入性操作，增强医务人员手卫生的依从性，合理应用抗生素等有利于预防和控制ICU鲍曼不动杆菌医院感染的发生。

简介：目的探讨将循证护理引入临床护理教学查房中的效果.方法按循证护理实践方法进行临床护理教学查房.结果92.8%以上的学生和老师认为,将循证护理运用于临床护理教学查房中,可增强学生循证护理实践意识、主动参与能力、获取信息能力、评判性思维能力和启发学生护理科研意识.结论将循证护理引入临床护理教学查房中,开拓了新的教学查房形式,培养了学生的综合能力.

简介：护士长查房是提高护士长和护士业务理论水平和能力的一个重要途径，随着整体护理工作模式在我院的推广，将整体护理的护理程序与个案查房相结合，更进一步规范了个案查房程序。我院护理部在2003年12月举行了1次护士长个案查房竞赛，现将具体做法介绍如下。

简介：

简介：临床毕业实习是护理教学的重要组成部分，是将医学基础理论与知识融会贯通的时期。临床带教的质量与实习期间的合理安排是实现培养目标、决定实习质量高低的极其关键阶段。为了适应现代护理学的发展，更好地培养护理新生力量，我们探索适应护生神经内科的实习目标及带教程序，取得了较为满意的效果，现总结如下。

简介：护理临床教学是理论联系实际的最佳途径，教学查房是常用的临床教学手段。带教教师对教学查房的合理组织与安排，能提高学生应用理论知识、分析和解决临床实际问题的综合能力，弥补课堂理论教学的局限和不足，增进教学效果。根据护理教学查房的类型与形式，带教老师在查房中发挥其组织、教育，咨询和护理的作用。教学查房的效果评价内容包括：教学目标是否达到；学生对相关知识和技能是否掌握；学生是否积极参与讨论；教学活动时间安排的合理性与有效性：学生对教学活动的满意程度。

简介：摘要随着护理事业的发展，普通的护理查房模式不能适应现行护理发展的步伐，通过广大护理工作者不断地完善和总结，探索出一种新的护理查房模式，使全院的护理质量不断提高。

简介：随着素质教育的推广及护理专业的快速发展，《内科护理学》教学方法应不断提升。通过对两种教学方法的对比分析，对新型实践教学方法进行了探讨，分析了角色扮演法对提高教学效果的作用。

简介：

简介：临床护理教学查房是临床教学的一种重要方法.通过护理查房帮助护生将医学基础知识与临床诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合,培养她们的逻辑思维方法、综合表达能力、动手能力[1].教学查房的质量直接关系到临床教学质量.护理教学查房也是护理继续教育的重要形式,是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法[2].

简介：元素的存在形式有两种,即元素的游离态和化合态。发生化学反应时,元素的存在形式往往发生变化,根据质量守恒定律,化学反应前后,任何一种元素的质量是不会改变的.抓住了这一点我们可以巧解许多计算题。

简介：摘要为探讨病例探索式教学模式在医学生普通外科教学查房中的应用效果，将40名临床医学生随机分成两组试验组为病例探索式教学模式，对照组为传统老师讲授式教学模式。通过考核及问卷调查评价教学效果。结果显示两组在基础理论知识的得分上试验组与对照组无明显差异，但问诊及病历书写考核项目中高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，学生对探索式的教学模式满意度较高。

简介：从2月末CG杂志记者了解到合作成功公司接手安徽电视台影视频道馐项目开始．一直到4月中旬制作公司正式交片．我们追踪了这一项目长达近两个月之久，从中体会到了CG制作公司从业人员的种种酸甜苦辣。

简介：个案法是对一个或少数个体进行系统的、深入的调查。与其他研究方法最明显的区别在于,个案法将研究的焦点集中在某一特殊的个体上。正是由于这一点,它允许最大限度地搜集某一幼儿各方面的详细材料,对他的心理发展过程与目前状况进行细致的、系统的考察,并随着时间的推移,对其进行追踪研究。此方法由于研究很深,所以可能导致一些重