简介：摘要报道了25名骨科护士参加护理部组织的“三主动”规范礼仪培训的体会。培训要求护士掌握在迎接各级查房者时，执行相应的动作形体规范和汇报内容规范，做到主动起立、主动迎接和主动汇报。培训后，本科室护士在精神面貌、服务态度、工作作风方面的评价满意率，由85%提高到95%。“三主动”规范化培训促进了护士综合素质的提高，强化了护士的临床工作能力。

简介：【 摘要】 报道了 25名骨科护士参加护理部组织的“三主动”规范礼仪培训的体会。培训要求护士掌握在迎接各级查房者时，执行相应的动作形体规范和汇报内容规范，做到主动起立、主动迎接和主动汇报。培训后，本科室护士在精神面貌、服务态度、工作作风方面的评价满意率，由 85%提高到 95%。“三主动”规范化培训促进了护士综合素质的提高，强化了护士的临床工作能力。

简介：摘要在中外礼仪文化交流过程中，为了迅速且有效的增加同西方友人之间的友谊关系，作为每一个同西方有人的交谈的中国人，都必然是要充分的认知和了解西方国家对外交往的基本的原则与惯例，并且懂得对外交流中的基本涉外礼仪，比如常见的求同存异、信守约定、尊重隐私、入乡随俗、以右为尊等等原则。如此才可同西方友人建立正确性的友谊，向对方表明出友好的同时，也维护了我国国家地位，更加能展现我方国民的人格特性。

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简介：摘要在经过了漫长时间的发展之后，中华的美食文化已然进入了一个相对成熟的阶段，在常见的菜品背后我们往往能发现许多中华文明特有的文化影子。

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简介：摘要礼仪是风，润泽着每一个孩子的言行举止；习惯是花，绽放在每一个孩子的心灵深处。相信芳草园里的学子，一定能够在其中知晓文明礼仪的意义，懂得良好习惯的真谛，做个谦谦君子，窈窕淑女。有人说过“人的知书达理并不是先天而生的，而是通过后天的教育、培养和实践获得的。”抓好新生文明礼仪教育不仅是时代的需要，更是提高全民族素质的需求，也是社会主义精神文明建设的需要。因此对学生进行礼仪教育是必不可免的。本文从“在各科教学中进行礼仪教育、在活动中进行礼仪教育、在游戏中进行礼仪教育”三个方面去阐述学生礼仪教育的培养。

简介：服饰是人类特有的劳动成果,它既是物质文明的结晶,又具精神文明的含义。几乎是从服饰起源的那天起,人们就将自己的生活习俗、职业分工、审美情趣、文化观念融于服饰穿着之中。由于东西方文化、习俗、气候、地貌的不同,中国和西方服装的礼仪存在着显著的差异。

简介：摘要随着现代技术的发展，现代医学已经成了一种发展趋势，这就对当代许多医护人员提出了要求，要求每位医护人员都必须具备高超的专业素质和职业素养，然而《护理礼仪》便是所有护理专业中职生要求必备的一门课程，那么如何提高这门课程的教学质量呢？

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简介：案例一:一天早上,蒙蒙来园跟我们打过招呼后,便到盥洗室洗手;这时丫丫也来洗手。不一会传来蒙蒙的喊声:“丫丫,老师说过要节约用水,昨天你还说我浪费呢,你怎么现在还浪费啊?洗手时水龙头不能开那么大的,你还开那么大,你看,还把水溅到了我的脸上,哼!”丫丫说:“哼,那不关我的事,我才不道歉呢。”蒙蒙不服气地和丫丫争执起来。

简介：羌族生命礼仪作为羌族文化的重要组成部分,是沟通个体生命表层物态形式与深层精神心态内外统一性的桥梁,是传承民族文化和实现生命教育的一种持久有效的重要载体和场域,以各种内隐外显的仪式活动体现和延续族群文化和生命智慧的精神血脉,潜移默化地启迪着人们对生命、自然、社会、精神的思考,牵引出羌族人对自然生命转变为社会生命,再转化为精神生命之人生历程的的生命大智慧。

简介：摘要棒球运动是一项集体性，对抗性很强的集体球类运动。棒球运动服装干净整洁，技术动作优美，球场上的行为具有较高的礼仪性与规范性，所以也被称之为“绅士运动”。所谓动必有道，实际上任何运动都有它其中蕴含的礼仪文化，棒球作为当下正在强势崛起的朝阳体育项目，其中特有的礼仪文化与球场准则更需要理解并且践行，通过研究把其中值得学习的部分发扬光大并且传承下去让更多接触棒球的人去了解。把棒球运动中礼仪与球场准则传递给参加棒球运动的人员，特别是低年龄的棒球从事人员，培养他们的自身素质，使青少年在接触棒球运动的初期就深刻了解棒球相关的礼仪与球场准则，把所有的青少年棒球爱好者培养成真正的棒球选手，让这些礼仪与准则代代相传

简介：摘要幼儿期是礼仪行为养成的关键时期，幼儿良好的礼仪行为习惯养成比知识的获得更重要，因此，在幼儿园对幼儿进行礼仪教育是非常重要的。礼仪对幼儿良好品德的形成有着深远的影响，幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益。幼儿园是幼儿礼仪教育的主阵地，通过开展有效的礼仪教育活动，使幼儿在学习中受启发，明道理，在实践中见行动，就能学会以礼待人，文明礼貌。

简介：摘要文明礼仪教育是新时代小学生的重要教育。文明有礼是社会主义接班人和建设者必须具备的基本素养。本文旨在对小学生文明礼仪习惯的养成进行研究，以提升小学生的综合文明素养，让礼仪之花开满校园。

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简介：摘要古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼仪”，就没法在社会中立身。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是国家的脸面。联系我校的实际，发挥学校教育的主阵地，积极开展文明礼仪教育。

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