简介：《小学德育纲要》指出，在小学阶段要着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，近年来我校把强化养成教育，培养文明行为习惯，作为德育工作的基础，作为建设优良的校风校纪的一条有效途径，我们的具体做法是。

简介：摘要行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。在幼儿教育理念和教育方法不断更新的今天，人们越来越多地重视幼儿智力的开发和能力的培养，而对幼儿非智力因素的培养往往被人们所忽视。实际上在幼儿园开展“习惯养成教育”具有重要的历史意义和现实意义。我们是这样认识的首先，习惯养成教育是贯彻国家幼儿教育方针的需要。其次，习惯养成教育是培养幼儿良好品格的需要。第三，习惯养成教育是培养幼儿适应社会、生存发展的需要。纵观国际、国内不同历史时期，凡是对社会有重大贡献的伟大人物无不具有良好的品格和行为习惯，可见，良好的习惯对于一个人的成长十分重要，它可以成为一个人成功的重要因素。所以抓住这一关键期，加大习惯养成培养的力度，对于培养幼儿更好的成长具有重要的意义。

简介：摘要学前儿童正处于个体成长发展的重要时期，这一阶段所形成的行为规范决定着一个人将来行为发展的方向，也奠定了一个人将来行为能力发展。我们应该在课程学习的过程中让幼儿形成好习惯，在生活习惯的点滴上让幼儿养成好习惯，在行为习惯的规范上让幼儿养成好习惯，在学校环境氛围的创设中教育幼儿养成好习惯。

简介：职业教育的根本任务就是培养高技能和高素质的劳动型人才.要完成职教任务,就必须在培养学生知识能力的同时,更要通过丰富多彩的养成教育培养他们良好的行为习惯,才能全面提高学生的综合素质.

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简介：让幼儿形成良好的习惯,注重培养幼儿各种生活常规,有一些幼儿学习习惯好

简介：摘 要：本文从少儿习惯养成教育剖析了小学生习惯养成教育的三大影响因素，即环境润育、时间机制——长期坚持、方法的选择。针对不同类型的学生，本文提出了不同的教育意见，力求做到教而非责，巧寻方法。

简介：摘要：法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该追求好习惯。”作为一名中学生，我觉得我们应该养成良好的行为习惯。成功的人士，都有一些良好的行为长期坚持，养成习惯，形成自然。就说鲁讯吧!他从小就养成不迟到的好习惯，他要求自己要抓紧时间，还在桌子上刻了一个“早”字，经过长时间的坚持，他终于养成了好习惯，后来成为了中国有名的作家。而现在，有很多同学不但迟到，甚至还会出现旷课的现象。由此可见，养成良好的习惯是多么重要啊!

简介：【摘要】：劳动对于幼儿来说是成长之路上不可缺少的一部分，是提升对社会初步认知的必经之路，优秀的劳动教育可以锻炼儿童的劳动能力，协助幼儿建立良好的劳动观念，养成良好的劳动习惯。家庭是幼儿活动时间最长的地方，也是锻炼幼儿劳动习惯的关键场地。目前，幼儿家庭劳动的教育是非常不理想的，大部分家长对幼儿劳动的习惯养成的认知水平远远不够，对劳动教育的重要性也是知之甚少。在尊重幼儿身心发展规律的基础上，幼儿园教师应该与家长共同培养幼儿的劳动能力和相关意识。有针对性的提出幼儿家庭劳作教育的方法，其中包含双方的言传身教、提升装方队幼儿劳作教育的认知，通过鼓励、激发劳作兴趣来丰富教育的内容，从而使幼儿能养成良好的劳动习惯等，能加深幼儿对劳动的习惯。

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简介：摘要： 初中 生良好 的 行为习惯的养成会直接影响 初中 生接下来的所有学习和各个方面的学习，对 初中 生身心发展及自主学习能力的发展具有重要意义。行为习惯的养成不仅仅要依靠学校的培养，更重要的 教师、家长共同 对学生的行为习惯进行督促与纠正 ， 这个培养过程是长期的、反复的 。 因此需要老师，家长，学生以及家校合作这四个方面积极合作。 基于此，笔者以素质源于习惯 -- 初中养成教育探索作为选题，重点探讨初中教育工作中，学生德育学习的培养。

简介：摘要习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。幼儿时期正处于人生的初始阶段，这个时期他们的自控能力较差，所以，培养幼儿的良好行为习惯，需要给幼儿创设良好的教育环境，找到学习的榜样和模仿的对象，家长和幼儿园教师不能只靠说或教，更重要的是要家园携手，以身立教、榜样示范。

简介：摘要在情景中进行思想教育，使学生感触深刻难忘。其实，孩子们并不缺乏爱心，也不是顽固不化的石头，只是欠一个受教育的机会。德育工作的过程是各科教学协同作战的过程。兴趣是教育的先导，思想教育要从小抓起。

简介：摘要： 最近这几年，随着我国经济水平的不断提高和城市化的迅速发展，大量的农村劳动力都相继向城市转移，其中青年劳动力占据着很大的比例。虽然他们进城务工能够为城市化的发展做出很大的贡献，但是却将自己的孩子和父母留在了农村的家中，每年能和父母见面的机会很少，这些儿童由于在成长的过程中缺少父母的陪伴，很容易形成心理方面的缺陷，行为习惯的养成也会出现偏差，影响儿童的健康成长。

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简介：摘要小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行，有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。

简介：摘要：倾听是儿童感知和理解语言的行为，就学前儿童语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力，是良好学习习惯养成的关键，只有懂得倾听、乐于倾听、并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、掌握与人进行语言交流的技巧。幼儿倾听能力的培养具有很强的综合性，除了幼儿自身发展中生理和认知上的局限外，外部环境起着非常重要的作用。因而，在倾听能力培养过程中要做到全面周到、综合配套。本文分析了小中大班幼儿倾听习惯的问题及原因，并提出相应的研究策略。

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简介：【摘要 】 : 习惯一经形成就具有稳定的特性，成为一种自动化行为。好习惯可以使人受益终生，不良习惯也将贻害无穷。我国古代教育家孔子曾说：“少若成天性，习惯成自然。”也就是说，从小培养怎样的习惯，成人后就会形成怎样的品性。近代教育家叶圣陶也说：“教育就是培养习惯”。因此，人自幼就应该通过养成性教育，去形成一种好的习惯。毫不夸张地说，良好行为习惯的养成是终身享用不尽的财富。

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