简介：摘要：该政务中心采用框架结构，塔楼结构高度为45.6米，为大底盘双塔楼结构，存在多项结构不规则情况，为复杂超限高层建筑。本工程通过不同程序做了计算结果对比，并对结构超限情况处理及采取的各项针对性技术措施做了重点介绍，通过采取这些措施以及对结构关键部位选取合适的性能化设计目标，以确保结构安全。

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简介：摘要:技巧是声乐歌曲演唱中的重要一点,是演唱声乐歌曲的基础,而感情的充分融入,则会使演唱更加生动丰富,器乐与感情相得益彰,难舍难分。一个人只有将声乐作品演绎得淋漓尽致,才能将歌曲的艺术内涵充分表达出来,才能更深刻地理解演唱作品,更深刻地表达情感,演唱时技巧与情感相结合,从而达到直击人心的效果。

简介：摘要：深圳无障碍服务中心为大底盘多塔结构，最大塔楼高度为86.90m，采用框架-剪力墙结构。结构存在扭转不规则、楼板不连续、多塔等多项不规则项，为规则性超限的高层建筑。对结构进行抗震性能化分析，满足选定的C级性能目标要求。对大跨度转换结构进行了有针对性的补充分析，确保其具有良好的抗震性能。对大跨度楼盖进行了竖向频率和振动加速度分析，具有良好的舒适度。

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简介：【摘要】乡村社会日趋老龄化，空巢化，作为矛盾纠纷频发的重点场域，其现状与城乡区域相比呈现出脱节断层现象，即既遗留了乡村传统特性却异于城乡的现代化特征。现代社会治理理念、行为方式与乡村沿袭的固化形态相对冲，导致现代社会治理理念及手段在乡村纠纷化纷中难以发挥功效，治理的预期目标与乡村的治理功能存在落差导致乡村矛盾纠纷化解难以突破新局面。乡村的矛盾纠纷诉诸于源头上的化解，将乡村矛盾化解独特路径与溯源治理相契合，与现代社会治理目标同轨异线，这与当下创新特色乡村治理不谋而合。

简介：[摘要]小学班主任工作，是一门很深的学问，更是一门很丰富的艺术。班主任对创设良好的班集体，增进同学之间的团结协作，提高学生素质，具有举足轻重的地位和作用，关系到学生的健康成长和他们的人生观、价值观。因此，小学班主任理应审视自己的多元化角色，引导学生使之成为全面发展的实用型人才。本文将针对学生心理及小学生学习生活的相关特点，浅谈如何做好小学班主任德育工作。

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简介：摘要：在义务教育阶段，德育教育的内容十分重要，不仅影响到学生个人树立正确的“三观”，而且还对思想道德素质的提升有明显的作用。由于小学生的年龄较小，正处于行为习惯养成的关键时期，一旦受到他人不良行为影响，极易形成不正确的价值观。与此同时，小学生对社会认知程度不够全面，对新鲜的事物充满好奇心，被周边不和谐的因素影响后，也会产生一些心理问题。作为小学生接触最频繁的人，小学班主任发挥了重要作用，如何走进小学生的心灵，打开解决不了的心结，也成为小学班主任德育工作的重心。

简介：摘要：小学阶段的整体教育，既有教学之职，又有育人之责。小学班主任作为和学生接触最多、管理程度最深的存在，需要在德育工作中多下功夫，帮助初入校园的学生群体适应整体教学环境。本文旨在通过阐明小学德育工作现状及加强德育工作的重要性，就何以展现和完善德育工作艺术提出切实建议。

简介：摘要：在我国，小学教育是一个重要的阶段。在这个时期，德育教育对培养小学生的情感态度、价值观念等都起到了积极的作用。班主任是在学校与学生打交道最多的一位，他们的一言一行都是孩子们模仿的对象，也是他们学习的对象。所以，班主任的素质与教学方式，将直接关系到学生将来的发展。在实施素质教育的大背景下，小学班主任要结合学生的具体情况，制订出一套行之有效、合理的德育计划与方案，使学生的德育素质得到全面提升。文章就对小学班主任德育工作艺术进行了初步的探索。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于快速发展的重要时期，其身心的发展都有着较为显著的变化，在学习生活表现上也有着多方面的问题，对于班主任德育工作的顺利展开有着不利影响。因此，班主任必须要遵循“以生为本”的教育理念，面向全体学生开展具有针对性的德育措施，基于此，本文探讨小学班主任德育工作艺术。

简介：摘要：本文旨在探讨小学班主任德育工作开展的创新策略。本文通过分析当前小学班主任德育工作的现状和存在的问题，提出了创新策略，包括思想观念创新、德育教育创新、沟通交流创新和考核评价创新。这些创新策略有助于提高小学班主任德育工作的效果，促进学生的全面发展。

简介：摘要：学生之间长时间在一起学习、生活，难免会出现摩擦、矛盾、冲突，造成关系紧张。如何化解学生间的冲突、矛盾，是一个值得大家探索的问题。当孩子发生矛盾时，作为班主任，我们要做好学生的引导者、协调者，在及时观察到孩子们的情绪变化和行为表现，积极采取相应的措施加以解决，让学生从小学会与人交往与合作、分享与共处。

简介：摘要：耕地是粮食生产的基石，是中华民族永续发展的根基，也是促进乡村振兴的基础。在人多地少的我国，耕地作为稀缺、不可再生的资源，应加强对更低严格保护、充分利用的认知。然而，在目前的许多生产做法中，传统粮食农业被认为与新的农村工业背道而驰，这两个部门的发展在劳动力、资本、时间和空间方面被认为是重复的。基于此，本文章对耕地“非粮化”：成因、矛盾与对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】学习心理对于学生的成长发展有着重要的影响，小学阶段是培养学生稳定人格和心理素质的重要时期。然而，在广大农村小学中，对于学生的心理建设相对薄弱。通过对农村小学生的学习心理进行现状调查研究和导致学生的心理产生问题的原因，从而有针对性采取有效的疏导方法，以更好地解决实际教学问题，提升学生的心理健康水平。

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简介： 摘要: 针对青春期女生与家长间的矛盾,我以一个教育工作者的身份,从矛盾的疏导、矛盾的解决等方面提供若干做法。