简介： 摘要: 针对青春期女生与家长间的矛盾,我以一个教育工作者的身份,从矛盾的疏导、矛盾的解决等方面提供若干做法。

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简介：摘要：青春期学生的人际交往问题，一直是班主任管理过程中需要重点关注的问题。这一时期的学生对异性都充满一定的好奇，但是缺乏相应的交往技巧，往往会产生很多的问题。尤其是青春期的女生，心智相对来说比男生成熟一点，早恋的问题也是较为突出的。为了实现学生的全面、健康的发展，初中班主任在日常管理中必须要时刻关注学生的感情问题，防止早恋，产生不良后果。在新时代的青春期女生的感情问题教育中，教师自身也要加强理论知识的学习，探究策略创新自己的管理方式。

简介：摘要目的使幼师女生这一群体自尊、自爱、自重、自卫，拥有一个美好的青春年华。方法通过各种通俗易懂的、喜闻乐见的形式（如讲座、广播、宣传画、版面、心里辅导等）从真正意义上让幼师女生接受性教育，理解懂得性常识，拥有性健康。结果大部分学生能够从生理上了解“性”从心里上接纳“性”，树立了正确的性观念、性道德，提高了幼师女生的整体素质。

简介：摘要：青春期是一个心理、生理日趋成熟的时期，也是一个迅速发展必将决定人一生体质性格及智力水平的关键期。人们常把十五六岁比喻为花一样的季节，是最美好的季节，然而女生由于情感更细腻，更容易产生一些烦恼，学习的，生活的，人际关系的等等。高中女生该如何正确去面对这些问题，解决问题？笔者希望通过此文能探讨出有效的高中女生青春期教育的方法。

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简介：家长与青春期孩子谈话所以能成功,不仅是有良好的亲子关系为情感基础,而且与谈话本身所具有的特异性有很大关系。如果家长们能了解并掌握谈话的特异性,家长与青春期孩子的谈话也许会收到更佳的效果。谈话本身的特异性主要有:1.家长与儿女之间事先处于一种心理准备状态。交谈一般是以双方所具有的知识和行为经验为基础,在一定的心理定势导向下,在特定的情境

简介：目的分析青春期少女生育动机及其生育意愿，从而追行有针对性的性教育工作。方法本研究基于Michaels(1993)的研究结果，自编“青春期少女生育动机”的调查问卷，封678名(随机抽样)高中女生进行调查。结果①青少女生育动机的先后排序为：“使个人生命延续”、“获得安全感和创造性”、“得到亲密情感和愉悦”、“获取权力和影响力”、“能够养儿防老”、“获得成人地位”、“能够传宗接代和取得社会认同”与“道德价值的支配”；②青春期少女面对意外怀孕是否生下孩子。除“能够养儿能防老”生育动机影响较低外，其它生育动机均有明颗影响，并显著性差异；③由回归分析结果得知，“道德价值的支配”和“获得覜密情感和愉悦”两个生育动机因素可以有效预测青春期少女的生育意愿，其中以“道德价值的支配”影响作用较大。结论青春期少女面对意外怀孕，对于决定是否生下孩于的生育意愿，有不同的生育动机。因此在青春期性教育当中，应当了解青少年生育动机、生育意愿的变化，从而更有针对性来开展性教育。

简介：几岁的孩子就对父母(包括祖父、祖母)产生反感的,不是多数.即使有,那种反感也不属于"生理反应"或"心理反应",大多属于浅层次的反感.如家长对孩子"管"得太多或太琐碎,太简单或太粗暴,限制了孩子的游戏自由.

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简介：13-18岁的青少年正处于青春期，有人赞美这是花一样的年纪，但也有人为了青春期肥胖而苦恼。青春期是身体生长发育的重要阶段，此时体内激素增多、食欲旺盛、学习压力大等因素聚焦在一起，很容易造成青少年营养过剩，脂肪囤积而导致肥胖。

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简介：摘要：如今的教育背景对老师提出了更高的要求，老师除了要教授学生知识、关注学生的学习之外，也要对学生青春期的心理健康进行教育。小学是一个学生初步接受教育的时期，这个时期对学生养成正确的价值观以及培养良好的品格有着重要的意义。所以小学高年级的老师要根据小学生尤其是女生的年龄特点对她们进行相关的青春期的教育。本文分析了小学高年级女生容易出现的青春期心理问题，并对她们的青春期教育提出了合理性的意见。

简介：青春期是人的一生中发展、变化最快速的时期，特别是成人感的产生，独立意识的增强，使处于青春期的孩子对成人世界有了不同的要求。由于这一时期孩子的特有心理，家长不能再按原有的教育方法和态度来教育孩子，应学习新的与孩子互动的方式，家长应与孩子一起成长。

简介：1小於菟与他的父亲断绝了父子关系,六个月没有见过一次面。这些天来,作为父亲的薛荒宝心是虚的,时间愈久心里愈慌,好像有什么祸事即将临头似的。他梦见自己死去的妻子,眼睛瞪得铜铃大,伸出食指戳向他,气得说不出话来。薛荒宝替她憋得慌,憋出一头冷汗,从睡梦中惊醒过来,揉着心口窝,喃喃地念叨着,小於菟哎,小於菟……小於菟是薛谡的小名。

简介：有我所不乐意的在你们将来的黄金世界里,我不愿意去。——鲁迅在古埃及人那里,确切是用一根羽毛作为象征的;羽毛作为秤盘上的砝码用以测量灵魂。——伊塔洛?卡尔维诺

简介：摘要长期以来，由于受封建观念的影响，人们对男女青少年的交往特别敏感，认为似乎男女之间只能有爱情，不能有友谊。比如，两个男女同学由于兴趣爱好相投或学习、工作上联系接触稍微多一点，就立刻有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正常的接触。时代在进步，社会在发展，人们的观念也在不断地更新和转变，正确看待青春期男女生的交往，以更加宽容和理性的态度看待他们的交往和成长是家长和教师迫切需要做的一件事！

简介：青春期教育是现代素质教育的重要组成部分。青春期教育要高度重视青春期学生的性教育。老师和家长科学、严谨地对青春期的学生进行性生理、性心理和性道德教育，将提高学生的青春健康水平，引导学生珍惜生命、尊重生命、认识生命和热爱生命，提高学生的生活技能、生活质量和道德标准，从而全面提高学生的整体素质。这是保护青少年健康成长的需要，也是提高民族素质的重要措施。