简介：摘要幼儿良好的生活自理能力是幼儿全面发展的关键。针对小班幼儿在生活事务中不得不做、不得已而为之的现状，本研究提出如下培养小班幼儿自理能力的方法，使得幼儿乐意自己动手去做、去想、去解决自理那些事，掌握各种自理能力。

简介：摘要生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要。

简介：摘要劳动教育对矫正和补偿智障儿童的身心缺陷、发展智障儿童健康的个性品质、促进其全面发展具有十分重要的作用，能使智障儿童成为自食其力的劳动者。所以，劳动教育就成为智障儿童教育中的一个重要内容。

简介：

简介：摘要生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,这方面能力的养成对一个幼儿今后的工作生活都将带来深远的影响。幼儿教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保育幼儿的同时,帮助和指导他们学习生活自理能力,锻炼保护能力。因此,幼儿生活自理能力的培养是幼儿教师工作的一项重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要。

简介：摘要培养智障儿童的生活自理能力是培智学校教育的重要部分。培养智障儿童的生活自理能力，不但能减轻学生家庭的负担，还能减轻社会的负担。通过一定的强化训练和康复训练，使智障儿童在饮食、衣着、大小便、睡眠、个人卫生和安全方面掌握基本的知识，提高这些方面的自理能力。作为一名特教工作者，我针对他们的实际情况根据智障者常有理论，结合课堂教学从运用激励机制，小步子多循环，发挥家校合作等方法来论述培养智障儿童生活自理能力的方法。

简介：摘要幼儿生活自理行为的建立和发展有其自身的特点，如自理动作逐步熟练，主动地探索学习生活自理，自理过程需要成人的监督和提醒等，这些特点为我们教育者培养幼儿的生活自理能力提供了一定的依据。

简介：摘要幼儿是家长的心肝宝贝，幼儿过分的依赖家长，自理能力低，影响了幼儿的发展，导致幼儿的各个方面能力得不到提高，所以要积极培养幼儿的自理能力，教育好、培养好幼儿。

简介：摘要幼儿阶段是培养自理能力的重要阶段，不能因为幼儿年纪小就忽视自理能力的培养。长期以往对幼儿的教育是不利的，培养好幼儿的自理能力可以塑造幼儿独立自主的性格，培养坚强的意志，因此，教师和家长要联合起来，科学有效地培养幼儿的自理能力。

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简介：摘要培养幼儿的自理能力是幼儿园教育的重要内容，对于减轻幼儿对他人的依赖性，促进独立人格的养成具有重要意义。为了培养孩子独立、自信、好学的良好个性品质，促进孩子形成完整的人格个性，本文根据小班幼儿的特点和心理发展状况，结合教学实际，开展了一系列关于自理能力培养的活动，与广大同仁共同分享。

简介：摘要目的就早期康复护理干预对脑卒中患者生活自理能力的影响进行研究、分析。方法抽取2016年6月至2017年7月我院收治的脑卒中患者（50例）为主要研究对象，将其随机分为对照组（25例）和观察组（25例），给予对照组常规护理干预，给予观察组早期康复护理干预，比较两组患者的ADL评分。结果与对照组相比，观察组ADL评分明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对脑卒中患者应用早期康复护理干预，可有效提高患者的ADL评分，改善患者的生活质量，值得临床推广应用。

简介：摘要从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力。久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以幼儿自理能力的培养，转变家长的观念至关重要。

简介：摘要目的探讨老年痴呆患者实施个性化护理干预对生活自理能力的影响效果。方法选择我院收治的老年痴呆患者40例进行研究，随机分组，每组20例，对照组应用常规护理模式干预，研究组加用个性化护理干预，比较两组患者护理前后简易精神状态评价量表评分（MMSE）与日常生活能力量表评分（ADL）。结果两组患者护理前MMSE与ADL评分比较无差异（P>0.05），护理后研究组均显著优于对照组（P<0.05）。结论老年痴呆患者实施个性化护理干预，可以更好地改善患者的症状，提高生活自理能力，值得借鉴。

简介：摘要幼儿生活自理能力是指，日常生活中，照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱表服．鞋袜，收拾，整理衣服和床铺，独立进餐和盥洗等。然而，在幼儿园里，特别是小班幼儿，经常出现一些孩子缺乏自理能力的现象，对此，本文采用观察法，对SZGXQSSZX幼儿园乐乐小（一）班的幼儿的在园自理能力进行了细致的观察。

简介：摘要目的探析Orem自理理论对动脉化疗栓塞术（TACE）后肝癌患者自理能力的影响。方法选取2016年1月-2018年1月收治的102例肝癌患者，随机分为观察组与对照组各51例。对照组术后采取常规护理干预，观察组在此基础上采取基于Orem自理理论的护理干预。比较两组排气时间、下床活动时间、入院时与出院时的肝癌知识评分、出院时的自理能力。结果出院时两组患者的肝癌知识评分均较入院时显著升高，且观察组显著高于对照组（P＜0.05）。观察组术后恢复时间显著短于对照组（P＜0.05）。观察组出院时的自理能力评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论TACE术后应用Orem自理理论有助于提高患者的肝癌知识，缩短恢复时间，提高患者自理能力。

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简介：摘要目的研究分析对老年慢性病患者施予连续护理模式的效果及价值。方法回顾性分析本院2015年11月—2017年3月收治的86例老年慢性病患者的资料，将其中接受常规护理的43例作为A组，另外接受连续护理模式的43例作为B组，观察比较其结果。结果B组患者的日常生活自理能力（ADL）、健康知识把握情况、生命质量好于A组患者，P＜0.05。结论连续护理模式在运用到对老年慢性病患者施予护理后，可以促使患者相应的病情获得舒缓，并极大地增强其生命质量，值得全方位推行与运用。

简介：摘要目的应用关键词提炼的方法提高实习生对自理能力评估内容的记忆。方法以传统记忆方法为对照组，以利用关键词提炼记忆方法为实验组，比较不同记忆法对实习生记忆自理能力评估内容持续时间。结果实验组记忆持续时间明显比对照组久（P<0.05）。结论应用关键词提炼方法记忆自理能力评估内容时间持久，印象深刻。