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如何提高中班幼儿生活自理能力

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摘要摘要幼儿生活自理行为的建立和发展有其自身的特点，如自理动作逐步熟练，主动地探索学习生活自理，自理过程需要成人的监督和提醒等，这些特点为我们教育者培养幼儿的生活自理能力提供了一定的依据。

DOI 7j62008p40/4240742

作者朱荟宇

机构地区朱荟宇（苏州工业园区尚城幼儿园江苏苏州215000）

出处《基础教育课程》 2018年10期

关键词幼儿自理行为积极探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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