简介：班主任教师都十分重视班级文化建设，都把构建积极向上的班级文化当作班级管理重要内容之一。笔者在本文中就如何搞好班级文化建设作了一些探究。

简介：班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。如何建设积极健康并为广大学生乐于接受的班级文化呢？我本着“以人为本”的教育理念，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价，师生共同创建文明和谐美好的班级。

简介：优秀的班级文化建设对学生的道德品质的形成、良好学习态度与行为的养成、学生融洽的人际关系的培养起到了潜移默化的作用。在班级文化建设中可采用生--师--家共育的班级文化构建途径，从精神文化、制度文化、物质文化和活动文化四个层面入手，从而形成我育文化、文化育我、人人参与、处处共享的文化愿景，使班级文化正朝着健康、和谐的方向发展。

简介：摘要在班级管理中，班级文化建设的作用非常重大。本文首先从班级文化建设的定义、内涵和表现形式、内容、特点等方面认识班级文化建设，并阐述了班级文化建设的特征；接着从班级文化建设对班级发展的影响、促进班级管理以及班级学生的归属感、责任感和人格等几个方面来论证了班级文化建设在班级管理中的巨大作用。

简介：目前高职院校毕业生依然存在就业期望值过高、就业稳定性差、职业素养缺失等诸多问题,班级文化建设按照企业＂班组式＂文化的模式,在班级学生中设岗、定人、定责、定＂薪＂,通过不同的班组成员角色定位,能够使学生真切地感受到班组的管理氛围,为学生走向企业,走向岗位奠定良好的基础。

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简介：摘要班级文化和其他文化现象一样，有着巨大的无形的教育力量，健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，可以对学生的心理产生积极的影响。传统文化会给学生提供丰富的精神食粮，它会连同校园文化一起为学生的成长添上厚实的新羽。因此我们应充分利用班级这一主阵地，寻找各种传统文化教育资源，让学生以体验与传承中华民族传统文化为荣，建设有特色的班级文化。

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简介：随着时代的进步，互联网已经成为我们生活不可或缺的部分。班级博客，是教育博客（edublog）的一种，是一个集学生思想交流、资源共享和互助互进为一体的平台。为此，针对学生特点，开辟班级博客，可以作为学生自主学习、自主管理、人人平等、人人参与的班集体建设平台。

简介：2011年，新教育网络师范学院卓越教室联盟在全国一共加盟了26个理想教室。我所带的班级有幸加入，并被命名为“11号理想教室”，它也是唯一的一个高中的理想教室。新教育卓越教室联盟秉承的是心怀美好、朝向卓越的标准，在这一项目的主持人魏智渊老师的引领下，我开始了建设有灵魂的班级图书馆的尝试，力争用艺术教育去熏陶学生，让班级的物质文化建设灵动飞扬起来，与精神文化建设巧妙整合。

简介：摘要班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，是学校文化建设的展示窗口，良好的班级文化，增添了校园的人文气息，承载了一个学校的文化。

简介：班级文化可以分为显性文化和隐性文化。显性文化如班容、班貌等;隐形文化则可以解读为班级精神。中职校的班级文化更强调职业性、专业性等,关注学生的全面发展,职业教育特色明显。

简介：班会是班主任对学生进行思想品德教育的一种有效形式和阵地之一，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。本文就班会在我班主任工作中起到的作用和注意的一些问题展开论述。

简介：<正>班级是中等职业学校教育工作的基本单位,中等职业学校的教育、教学工作和对学生的管理工作主要是通过班级来进行的。当前我国职业教育发展迅猛,但进入职高的学生大都背负着"双差"的名声,这样也加大了班主任的管理难度,因此搞好班级文化建设就成了班主任的课题。一、教室环境的建设教室是学生学习、生活、交际的主要场所,是老师授业、育人的阵地,是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教

简介：“虚拟班级”是大学生通过网络建立起的一种新型的虚拟社区。它不仅是一种简单的现实班级的延伸,而且是在学校、教师、学生三方的互动作用下,以信息传递和情感交流为驱动,为每个成员提供自主学习和展现自我价值的虚拟环境。虚拟班级管理要把握统筹兼顾、规范管理、情感管理等原则,且在管理上注重方式方法。

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简介：摘要班级文化是以班级为主要活动空间，以师生为主体，以班级物质环境、价值观念和心理倾向为主要特征的群体文化。班级文化是班级精神层面的高度概括，能表现出一个班级独特的风貌和精神。良好的班级文化对班集体的成长、对学生的成长至关重要。

简介：班级是学校教育系统的基本单位,是学校开展各类活动的最基本而稳定的基层组织。学生的健康成长离不开良好的班集体。随着时代的发展,班集体的建设不能止步不前,也必须与时俱进。当今社会信息多元化,我们应该培养“自能”班集体。“自能”班集体,是以班级为整体,以活动为载体,