简介：阿呼是一阵风。他的梦想是成为一名白云雕刻家。白云雕刻家是属于风的职业。他们能够把云朵雕琢成各种不同的形状:奔腾的马群、温驯的羊群、张牙舞爪的怪兽、展翅高飞的雄鹰、活蹦乱跳的兔子……'哇,你们看那些云朵的形状,真是栩栩如生啊.'他们的杰作总会引来人们的惊叹,这是对白云雕刻家们付出的努力最好的回报。可想要成为一名出色的白云雕刻家绝非易事,拥有过人的体力便

简介：我们都用过铅笔,用到最后,将铅笔头随手扔掉。但在艺术家道尔顿·盖蒂眼里,即使是一块小小的铅笔头,也可以派上大用场。与很多用铅笔作画的艺术家相比,道尔顿·盖蒂绝对是一个另类。他的艺术创作也用铅笔,但并不是用来绘画,而是将铅笔头雕刻成一件件巧夺天工的精美微雕作品。这位雕刻高手说：＂上学的时候,我会把好友的名字刻在铅笔上,然后当成礼物送给他们。我本应该从较大的东西开始,例如木头,但我最后还是决定挑战一下自己,尽量雕得更小一些。

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简介：每个少数民族都有自己独特的物质文化与精神文化。少数民族幼儿教育应继承和发扬本民族的传统优秀文化，才能促进本民族幼儿的全面健康和谐发展。然而当前无论是少数民族幼儿园还是少数民族年轻一代的家长都盲目遵从城市主流汉文化，在教育内容与方式上没有体现本民族的文化特色。为促进少数民族幼儿民族认同感与民族自豪感的形成，促进少数民族幼儿社会性的积极健康发展，少数民族幼儿园与家长应积极创设富有民族特色的教育环境，带领幼儿感受传统民族节日与风情，为幼儿提供丰富多彩的具有民族文化内涵的教育活动，并在言传身教中培养幼儿具备本民族的传统美德。

简介：石家庄市栾城区青少年校外活动中心京胡班崭露头角2015年11月4日,石家庄市栾城区青少年校外活动中心在栾城区东街小学成立了"小艺人"京胡社团。至此,活动中心京胡班的发展,又上了一个新台阶,让更多的孩子能够更加方便地走近京胡,爱上京胡……儿时的记忆,儿时的爱好,会决定一个人一生的审美。为了弘扬京胡这一优秀传统文化,传承民族精髓,从小培养学生们的爱好和提高学生们的艺术修养,陶冶情操,石家庄市栾城区青少年校外活动中心创立之初就

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简介：我园多年来致力于幼儿园民间艺术教育研究，在培养幼儿艺术兴趣与审美情趣的同时激发幼儿的民族意识和情感．促进中华民族文化的传承与发扬。我们遵循“环境即课程”的指导思想，将民间艺术教育环境视作一种隐性课程，视作民间艺术教育不可缺少的组成部分。

简介：中国是一个多民族国家，因而也有众多优秀的原生态民歌文化广为流传，经过上千年的文化传承，今天原生态民歌在文化和艺术方面都对人们的生产生活有着深远影响，为现代民歌的发展奠定了深厚的基础。但现在原生态民歌也面临许多问题，由于社会的飞速发展以及文化和艺术全球性的普及，原生态民歌的发展受到了很大的限制，有的甚至濒临失传。不仅如此，人们的生活环境以及生活方式的改变渐渐淡化了原生态民歌对生活的影响力。针对原生态民歌现在所处的生存和发展的困难处境，我们应该从国家的方针和制度上寻求方式，以及采取措施来保护与传承原生态民歌。

简介：十多年来,应光一直从事着家庭教育工作,关注着海内外家庭教育发展趋势,是家庭教育的推动者和实践者。提起家,应光最先想到的不仅仅是自己三口人的小家庭,还有父母、哥哥姐姐们血脉相连的大家庭。

简介：化工专业是一门应用性很强的学科，本文针对计算机在化工设计中的应用及发展阐述了计算机知识对化工专业的重要性，提出了从事化工专业研究的工作人员应根据化工专业的特点进行计算机教育。同时，对目前国内外最常用的化工类计算机软件进行了介绍，为化工类工作人员如何选择适合自己的计算机知识提供了依据。通过本论文的探讨，力求提高我国化工工作人员的计算机知识的实际运用能力，确保化工设计专业人员能更加适应社会的需要。

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简介：广州市萝岗区东区中心幼儿园坐落在风景秀丽的绿野田园之间，是一所于1998年由笔岗社区集资800多万元建成的村办园。园舍建筑舒适别致，占地面积12000平方米，建筑面积5600平方米，园内有关教学、活动设施齐全，为幼儿提供了创造和挥洒灵感的绿色空间。

简介：近年来，随着深入实施《广西北部湾经济区发展规划》，钦州市以“建大港、兴产业、造新城”为三大引擎，围绕“具有岭南风格、东盟风情、滨海风光的宜商宜居城市”的城市定位，大刀阔斧的建设“滨海新城”，城市规模日益扩大，城市功能日益完善。消防规划作为新城防灾安全体系中非常重要的一环，应体现其前瞻性和科学性。

简介：银川市第二幼儿园创建于1958年，是宁夏地区历史最悠久的园所之一，于2000年被宁夏回族自治区教育厅首批评为“省级示范幼儿园”，现有13个教学班，500多名幼儿。

简介：南京市滨江幼儿园创建于1994年，隶属于南京市鼓楼区教育局，是一所省级示范性实验幼儿园。在实践和探索中，我们为幼儿创造一个生活化视野下的开放环境，引导和支持幼儿在已有经验的基础上，自主探索、自主建构。关注材料提供的丰富性和鲜活性、关注活动形式的自主性与融合性、关注师幼互动的民主性和平等性、关注课程实施的动态性和开放性等，以此获得最适宜的支持和成长。

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简介：实施年级：幼儿园中班时间安排：35分钟教学目标：培养学生的色彩感受力，掌握基本的色彩原理教具与材料：白纸、画笔、颜料