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  • 简介:摘要颜色词作为词汇系统的一部分,蕴含了丰富的文化内涵。所以,本文根据汉泰颜色词的特点,从以下六个方面来分析其文化意义。

  • 标签: 颜色词,文化内涵
  • 简介:聚焦近二十年来港台社会变迁中的民主化进程,港台青年在地区历次选举中发挥了重要的作用。港台青年对自己政治取向的自我定位是有差别的,香港青年处"中间状态",而台湾青年则有明显的偏绿倾向。把选举投票作为公民行使的"权利"和应尽的"责任",是青年选民的思想主流。造成港台青年对参选人选择不同评估指标,是两地不同的选举制度,是按照它们的历史和现实情况而设定的选举制度。

  • 标签: 港台青年 选举行为 青年文化差异
  • 简介:摘要目的分析二胎政策开放后北京市昌平区中医医院高危妊娠妇女分布变化。方法选取2015年3月-2017年2月在北京市昌平区中医医院建档孕妇2561名,其中经产孕妇1576名,分析孕妇分娩方式及年龄,统计高危妊娠发生情况,比较经产孕妇与初产妇高危妊娠分布人群差异。结果经产组孕妇平均分娩年龄、剖宫产率、瘢痕子宫、高危妊娠、流产史超过2次、巨大儿发生率均高于初产孕妇组,差异均有统计学意义(P<0.05);高龄孕妇妊娠期糖尿病、妊娠期甲状腺功能异常、妊娠期高血压疾病、胎盘因素等发生率均高于非高龄孕妇,差异均有统计学意义(P<0.05),结论经产妇高危妊娠群体主要分布于高龄、妊娠并发症、流产次数多、瘢痕子宫及合并胎盘因素的女性,高龄是增加妊娠风险的关键影响因素,必须重视产前筛查,重视经产妇孕期管理,以降低高危妊娠发生率。

  • 标签: 经产妇 高危妊娠 分布
  • 简介:摘要随着全球化进程的不断地推进,全球化已经不再仅仅局限于经济、政治、文化等大方向上的沟通交流,在多个领域的各个方向上都存在相互借鉴以及创新发展,近些年来中西方艺术设计的对比受到了广泛的关注,本文就针对中西方建筑特点、文化等方面存在的差异进行阐述,并展望了未来我国建筑设计的发展趋势。

  • 标签: 中西建筑 差异 分析
  • 简介:汉语和英语,本质形态分属"词符书写系统"和"表音书写系统"。两种语言之间,不仅存在语音、形态的差异,更存在原生态符号、叙事符号能指和所指、同一叙事符号的诠释及其随时间演化的历史文化差异。在翻译过程中,也由于汉语和英语二者之间文化差异的存在,常常会碰到一些"相隔"的现象,彼此之间找不到意义"对等"的字、词或句子乃至人物形象予以转换。因而要对翻译学研究中的文学语言如何能精准的传播进行了关注和探讨。

  • 标签: 汉语 英语 文化差异 文化语言 翻译
  • 简介:摘要目的探究成人与青少年口腔正畸的差异。方法选取我院在2016年1月~2017年1月收治的成人组(35例)与青少年组(35例)来进行研究。对比两组患者的疗程时间、托槽脱落情况、按时复诊情况以及治疗满意度。结果两组患者的治疗满意度产生的数据差异不具备统计学意义(成人组97.14%,青少年组94.29%),P>0.05;成人组的疗程时间、托槽脱落情况、正畸过程中发龋病情况、按时复诊情况与青少年组产生的数据差异存在统计学意义,P<0.05。结论疗程时间、托槽脱落情况与患者的配合治疗程度有一定的联系。

  • 标签: 成人 青少年 口腔正畸 差异性 龋病
  • 简介:摘要聋校新课标下,教学中需要改变学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。在教学中只有积极推进差异教学,根据差异采取灵活多样的教学方法,教师对学生进行广泛多样,客观公正的反馈和评价,才能让学生的主动参与课堂,愉快地进行学习,充分照顾到不同能力的学生。

  • 标签: 个性化差异性教学
  • 简介:摘要随着科技革命的不断开展,各个国家都进行了不同程度的教育改革。近年来我国也加入了教育改革这一行列中,许多相关科技、文艺等活动越来越多地渗透到了教学实践中,在小学的教学中表现尤为明显。而且当前教学的模式越来越受到关注,只有能发展学生的创新能力和综合实践能力,才是真正达到了教学目标。要想从根本上提高教学质量,就要实施差异教学,从实际出发,对每个学生采用适合学生实际情况的教学方式。

  • 标签: 小学数学差异性教学实践应用
  • 简介:本文通过调查问卷的形式调查了教师交流轮岗意愿,从教师性别、年龄、工作单位、学校所在地、职称、最高学历和职务七个方面分析教师交流轮岗意愿的差异。结果显示,除了工作单位因素和职务因素,其他五个因素在教师交流轮岗意愿方面都有显著性差异

  • 标签: 交流轮岗 差异性 方差分析 SPSS
  • 简介:摘要在《小学数学新课程标准》的推动下,科学的教学方法是十分必要的。在实际的数学教学中,教师需要根据学生参差不齐的学习水平和接受能力,做到因材施教。并且,保证每个学生都能在快乐的学习氛围中获得知识的积累。基于此,本文主要从差异教学的概念、模式着手,进一步阐述差异教学方法的具体应用,从而达到有效提高学生数学成绩的最终目的。

  • 标签: 差异性教学小学数学教学应用
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  • 简介:摘要本文以中西方古典建筑为研究对象,从建筑物的设计要素入手,对中西方建筑大与小的不同外在表现特征进行分析和探讨,阐述造成这种体量差异的原因及历史文化背景,同时指出在现代建筑设计中,要注重文化传统和设计思维的传承,以营造出更具特色的建筑形式。

  • 标签: 中西方古典建筑 设计要素 尺度 文化
  • 简介:摘要目的对比中药煎药机和传统煎药方法在效果上的不同之处。方法选择党参、灵芝、陈皮、山楂四味单味中药和复方中药六味地黄汤为对比对象,对比不同煎药方法下单味中药的得膏率和复方中药的加水量、煎煮时间和煎药成本。结果在单味中药的的得膏率上,中药煎药机组要明显高于传统煎药组;在复方中药的加水量、煎煮时间、煎药成本等评价指标上,中药煎药机组显著低于对照组。结论中药煎药机能够有效提高单味中药的得膏率,减少复方中药加水量、煎煮时间,降低中药的煎煮成本;使用中药煎药机煎药是一种便捷高效、成本合理的工作方法,值得推广借鉴。

  • 标签: 中药煎药机 传统煎药方法 得膏率 成本 价值
  • 简介:语文教学是由语文基础知识教学和作文教学组成的,语文教学也是一种民族文化传承,社会活动的教学,是培养学生社会交往、人际交流、人文素养、科学理念的教学,其综合了学生的个体生活经驗、生理特征等各领城知识的一门学科,因此,重视学生的个体差异是语文课堂教学必须正视的一个课题.

  • 标签: 作文教学 因人而异 语音障碍 语言书面转换 应用语言
  • 简介:摘要不动产统一登记是一项重大的改革,国家对此高度重视,国务院曾多次召开常委会专门对此进行研究,以便于实现不动产登记机构、登记依据、登记簿册、信息平台的统一。文章主要对不动产统一登记的整体性与差异进行了简要分析,以供参考。

  • 标签: 不动产 统一登记 整体性 差异性
  • 简介:目的:比较B超和彩色多普勒闪烁伪像对肾结石的检测,以期能够研发出一种检测结石更容易和更准确的新超声检查模式。方法:选取近期接受CT扫描的9例肾结石患者,分别采用B超和彩色多普勒闪烁伪像超声进行肾结石检测,由3名放射科医生创建上极、极间区和下极的视频段,并作出诊断,与CT扫描结果比较。结果:在9例患者双肾脏中共检测出32块结石,其平均大小为(8.9±7.5)mm。B超检查的灵敏度为71%、特异度为48%、阳性预测值为52%、阴性预测值为68%;而彩色多普勒闪烁伪像检查的灵敏度为56%、特异度为74%、阳性预测值为62%、阴性预测值为68%。结论:在肾结石的检测中,两种方法单独使用时,B超更敏感,但彩色多普勒闪烁伪像特异性更高,临床中应考虑采用彩色多普勒闪烁伪像检查,同时可通过利用基本的声像学差异开发专用于肾结石检测的新型商业超声模式,以改善对结石的检测。

  • 标签: B型超声 彩色多普勒闪烁伪像 肾结石检测
  • 简介:目的:比较骨科不同疾病患者的术前血栓弹力图(TEG)各参数值,分析术前TEG与高凝状态和围手术期下肢深静脉血栓(DVT)的关系,探讨骨科疾病患者术前TEG检测的必要性。方法:选取骨科2015-09-2016-06收治患者266例,按疾病种类不同分为关节炎组60例、骨折组47例、坏死组79例和腰颈椎组80例共4组作为观察组。选取同期健康体检者100例作为对照组。记录各组术前TEG结果进行统计分析。结果:各观察组与对照组比较,术前TEG结果异常率均增高(P〈0.05);观察组与对照组的术前TEG参数均值比较,关节炎组的K值降低,Angle角、MA值、G值增高(均P〈0.05);骨折组和坏死组的R值和K值降低,Angle角、MA值、G值增高(均P〈0.05)。关节炎组与骨折组的DVT发生率均比对照组、坏死组、腰颈椎组高(均P〈0.05)。骨折组术前DVT患者比术后DVT患者的Angle角增大、MA延长、G增强(均P〈0.05)。结论:创伤性骨折患者、骨性关节炎患者和缺血性骨坏死患者在术前处于高凝状态的比例较高,前两者围手术期DVT的发生率及其术前TEG结果异常率均增高;该3种骨科疾病患者的术前TEG检测非常必要。

  • 标签: 术前血栓弹力图 围手术期 下肢深静脉血栓 骨科疾病
  • 简介:纵观近三年高考命题趋向,运用自然地理环境整体性原理解释地理问题,以自然带分布图为载体考查地理环境的地域分异规律一直是高考的重点。今后,以区域图为载体,结合人类活动,运用整体性原理解释地理现象,以区域图或自然带垂直剖面图为载体考查自然带的分布规律仍将是高考命题的重点。常考点一:用要素间的相互联系来体现地理环

  • 标签: 差异性考向 环境差异性 考向解读
  • 简介:摘要目的对比牙体牙髓病治疗中不同根管填充程度的临床差异。方法将90例牙体牙髓病患者依据根管填充程度等分成3组,适度填充的30例为a组,超填充的30例为b组,不足填充的30例为c组,对照两组效果。结果a组治疗总有效率是96.7%,与b、c两的76.7%、73.3%对比明显较高,且a组疼痛发生率明显较b、c两组低P<0.05。结论对于牙体牙髓病的治疗,实施根管填充时,需给予适度填充,以促进疗效的提升。

  • 标签: 牙体牙髓病 根管填充 不同程度
  • 简介:摘要为了改变传统高中地理复习课的教学模式,更好地提高高中地理课复习效率,提升学生的地理学科核心素养,以《地理课程标准》为依据,构建以学生学习为中心的教学模式,是适应新课程改革的必然要求。主题教学是地理学科落实地理核心素养的一种可行方式。本文以“认识自然地理环境的差异与人类活动”为例进行探讨。

  • 标签: 核心素养 主题教学 地理复习