简介：

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简介：钻井过程实时信息是油气田勘探开发“数字化”的重要组成部分，目前钻井实时信号主要是低速采集，高频信号的采集、处理在石油钻井工程中还刚刚开始，但其重要作用已逐渐为人们所认识，具有很大的发展潜力。该文主要介绍高频采集在井场的适用范围、应该注意的几个问题及采集系统的功能。应用平稳随机数字信号分析理论对取得的随钻振动信号进行处理，通过自回归时序分析模型最大熵谱算法和Ulrych-Clayton参数谱估计算法进行高频信号波谱分析。

简介：毕业论文是本科教学的重要一环,论文质量的高低也是高校教学质量的直接反映。论文质量的提高是一个循序渐进的系统工程,本文首先分析了石油工程专业毕业论文存在的问题,针对这些问题,结合石油工程专业的教育培养计划,探讨了进一步提高该专业本科毕业论文质量的方法与建议,以期使论文质量得到有效提高。

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简介：本文主要是对工程建设监理单位贯彻ISO9000系列标准,建立质量体系提出一些看法和认识,以提高监理单位的监理水平和竞争能力。

简介：文章对住宅小区室外的景观道路及地下管网工程建设过程进行了分析、总结，从建设单位的角度，对住宅小区室外工程的规划设计、工程项目的招投标、施工部署、质量进度控制等方面进行了阐述。对其中的一些主要问题提出了管理、控制的方法和措施。

简介：文章通过对建设工程档案管理现状和问题的分析,阐述了建设工程档案管理工作的意义,提出了加强建设工程档案管理应采取的措施和建议。

简介：工程造价控制作为监理的职责之一，要求监理能够进行项目建设全过程造价控制。但是，由于种种原因，监理的工程造价控制往往是从施工阶段开始的，而对工程造价起决定性作用的决策阶段和控制造价最有利的设计阶段都极少有监理参与。因此，必须进一步扩大监理工作职权范围和提高监理控制造价的业务能力，才能真正发挥监理全过程控制工程造价的作用。

简介：深圳提出实施文化立市战略,并提出推进＂两城一都一基地＂建设,这一策略可概括为＂文化建设的211工程＂,十年之后检视这一策略,可以发现当初的设计是有远见的而且是卓有成效的。

简介：素质教育是为国家培养接班人、为社会塑造建设者的一项重大的人文工程。大学素质教育在这项人文工程建设中居于尖端的位置，大学素质教育工程建设的质量会直接影响到国家和社会的建设。用什么样的大学精神激励和促进大学素质教育工程建设是各高校教育理论工作者在努力探求的一个重要课题。我校党委书记张文显教授提出的“求真务实的科学精神，自由民主的人文精神，开放兼容的认同精神，与时俱进的创新精神，明德隆法的治校精神，已作为吉林大学的大学精神逐步融入到我校素质教育工程的实际建设当中。

简介：分析研究,当前郊区建设工程安全质量管理不和谐问题,提出构建和谐管理环境的原则和目标;并提出重点举措,包括规范和加强建设业绩考核管理;规范和加强建设单位建设行为依法管理;规范和加强村镇建设工程安全质量依法管理。

简介：阐述了应用型本科院校土木工程专业学生工程素质培养的重要性，分析了我校土木工程专业人才的培养目标，提出了加强实习基地建设，培养学生的工程素质，深化土木工程专业的人才培养模式改革．在实习基地建设过程中充分利用高校、企业和科研机构在人才培养上的优势，建立校内实习基地、校外实习基地，确实保证实践教学的要求．经过几年的专业建设，我们的专业人才培养模式取得了较好的成效，可供同类院校参考．

简介：工程在为人类创造生产、生活环境的同时,也在消耗自然资源,影响生态环境。为监督管理建设工程施工现场环境,加强建设工程施工监督管理工作,在建设工程安全生产监督管理工作中落实科学发展观的具体体现。政府必须加强对建设工程施工阶段环境质量的监督管理,将建设工程环境被动监督转化为政府主动监督,增强现场监测,维护环境持续健康发展。

简介：文章介绍了华中农业大学生物工程专业学科基础和建设目标，从理工科复合、上下游融合、学研产结合、教与学联合、校内外整合、完善教学管理等六个考面，对建设理工复合型生物工程专业进行了初步探讨。

简介：建筑施工安全管理工作涉及面较广,加强安全文明施工的监管与教育,由被动的监督管理向自我约束、自主管理的理念转变,增强企业预防和控制事故能力。

简介：工程代建制在我国发展多年,但一直未建立相对合理的代建单位选择指标体系。文章根据我国目前各省份代建单位选择标准,借鉴FIDIC合同条款中关于承包商选择的经验,构建了建设工程代建单位的选择模型,并对其指标体系的合理性进行验证。实践证明,利用该指标体系可提高业主选择合适的代建单位的效率。

简介：本文从软件工程专业学术建设的需求出发,分析了目前软件工程专业建设存在的问题,针对北京城市学院的特点提出了软件工程专业教学和科研建设的基本内容,并对软件工程专业学术建设的实现进行了进一步探讨.

简介：以专业建设质量健康法则为基础,构建高校专业建设目标、标准体系,并阐明体系要素的逻辑关系。通过综合文献调研分析法分析专业建设目标、标准及其基本特征,拟合专业建设指标与目标、标准的三维要素,构成专业建设质量保障体系的法则基础。共同价值链表现在专业建设目标的基础价值向人才培养质量效果所达标准的社会价值转换,最终实现专业建设发展必有的自身本体价值。

简介：为了创建工程应用型自动化特色专业，提升自动化专业学生工程技术应用能力，特与企业合作建设了工程应用型课程体系建设，通过微型项目教学法，使课堂教学的内容与企业实际项目密切联系，逐步形成了产学研相结合的应用型人才培养模式，并取得了显著的成效．使我校自动化专业具备了鲜明的工程应用特色．