简介:党的十六大报告在向全国人民部署全面建设小康社会的重大历史任务的时候,特别提到,“有条件的地方可以发展得更快一些,在全面建设小康社会的基础上,率先基本实现现代化。”综合考察经济发展、民主建设、科教进步、文化繁荣、社会发展、人民生活等方面因素,深圳市多项社会发展指标已经达到甚至超过了全面小康社会的阶段,属于“有条件的地方”,因而我们应该发展得更快一些,目标也应该更高一些,提出建设富裕型小康社会、率先基本实现社会主义现代化是理所当然的事情,而要实现这个奋斗目标,实施文化立市战略至为关键。
简介:日前,记者随文坛泰斗文怀沙先生、中国硬笔书法协会主席庞中华先生及夫人等,赴深圳参加福田区教工文化建设的启动仪式,此行受到深圳福田区政府及当地媒体的热情接待。期间,文老及庞中华夫妇在福田会堂所做的“中国文化与师德建设”专题讲座,受到近千余名教职员工的热烈欢迎。
简介:
简介:桂林作为世界山水和历史文化名城,在发展中选择以最小的环境成本代价同时又能促进经济社会又好叉快发展的产业路径尤为重要。文化经济污染小、能耗低、科技含量高、产业关联度大,是内涵和外延不断扩大的新兴产业,最能体现科学发展观的要求。“文化立市”,就是把文化作为桂林经济社会发展过程中带有导向性、根本性、全局性的战略资源.把它作为推动全市经济社会发展的前沿动力,使现代的文化智力与传统的人文要素转化为桂林人民带来许多实惠的物表资产,
简介:从电视媒体多年来“新闻立台”或“娱乐立台”的媒体实践看,两者皆持之有据,“娱乐立台”功不可没,不宜把“新闻立台”视为整个电视业及其主流传媒的规定动作。电视界和电视业以“文化立台”具有多重现实意义,其关键在于持有文化本色、文化“三量”和文化个性。
简介:"文"着重于精神、思想、观念一类无形的内容。在学校里,文化就是课程,而文化立校也就是课程立校。好的学校,好的校长,会比较自觉地重视观念文化、精神文化及相应的课程,尤其是隐性课程。发展学校文化需关注体制本身的问题,唯有在体制上"去行政化",才能让真理至上的旗帜飘扬在师生员工心中,这就是极珍贵的学校文化。
简介:电大系统要把握创建开放大学的契机,充分认识文化建设的重要性与紧迫性,大力加强电大系统自身的文化建设,坚持文化立校,勇于文化担当,形成文化自觉,致力文化引领。
简介:1996年,今世缘酒在周总理故乡淮安诞生了。七年里,今世缘高举文化营销大旗,紧紧围绕“缘”字做文章,终于在群雄逐鹿的白酒市场中打出一片属于自己的江山。
简介:创建于1982年,是阳江市江城区规模较大的一所初级中学。学校素以校风优良、师资力量雄厚、教学成绩优异而闻名。
简介:上世纪七八十年代,福鼎的啤酒、皮衣、三车配件、制药等闻名中外,曾被誉为“工业重镇”、“二轻城”。然而,市场经济结构调整使这颗闽浙交界的明星一度黯然失色。进入21世纪,福鼎高举“工业立市”的旗帜,经过五年努力,重塑了福鼎工业的辉煌。
简介:历史是根,文化是魂,历史文化托起人类精神的家园。地方志作为地方历史文化的重要载体,作为区域文化特色的标志之一,历经千百年不衰,而成为维系一地文化情结的纽带。因此,对于地方志工作者来说,必须在树地方品牌、立精品工程、谱区域文化上下功夫。
简介:浙江大学医学院附属第二医院自2010年2月被纳入卫生部首批72家“优质护理服务示范工程”重点联系医院以来,始终坚持以“患者与服务对象至上”之文化价值观立身,不断深化内涵建设:以“精湛演绎技术,关爱体现服务”之高品质服务立事,从环境、人文、制度、流程、技术等多方面,为患者提供全面、全程、全方位的护理服务。本文从医院护理管理的角度,诠释了医院在优质护理改革创新的过程中所展现出的亮点。
简介:班级文化是班级的灵魂,班级自治是班级文化的体现和追求。班级文化和班级自治相得益彰。一、健全班级组织机构班级管理的正常运转,离不开健全的班级组织,健全的班级组织能使班级管理及时有效展开。一个好的班主任,只有依赖班委的力量,才能高效地进行班级管理。我每接一个新班,
简介:“我们的定位一直没变过,就是专注短版中幅的商业彩色精品印刷服务。为此,我们不断投资更新设备,学习技术,加强对客户的服务,就是为了满足客户更精、更快、更美的需求,高效而专注是企业立市之本!”——北京奇良海德印刷有限公司总经理柏琦
简介:【摘要】
简介:研发书法篆刻课程意义:书法篆刻的精髓已渗透到学校物质文化和精神文化之中,成为学生、教师、学校共同发展的需要,是学校特有的文化符号。书法篆刻特色课程创建行动包括:1.系统思考,整体构建。2.专业引领,关注课堂。3.搭建平台,开展活动。书法篆刻特色课程的评价体系从关注学习成绩和过程的评价、关注学习方式和态度的评价两方面侧重。
深圳实施文化立市的战略思考
文化立市先从教工文化抓起——记深圳福田区教工文化建设
坚持文化立市加快天水特色文化大市建设的重大意义
世界山水与历史文化名城之文化立市战略论
“文化立台”刍议
论文化立校
坚持文化立校 走向文化自觉
绿色立市 全面发展
以缘立市今世缘
全力“创模”生态立市
阳江市岗立中学
福鼎:“工业立市”重塑辉煌
树地方品牌 立精品文化——南通市史志办参与地方文化建设的体会
文化立身 品质立事
班级自治,文化立班
高效而专注是立市之本
坚持生态立市 建设“绿色银川”
探寻文化立园的密码
书法育品性 精致立文化
关于“文化立校”的思考