简介：摘要：本文针对金属矿勘探中的地质特征识别问题，探讨了激电方法在该领域的应用。通过对激电方法的原理和技术进行分析，研究了其在地质特征识别中的优势和局限性。在此基础上，结合实际案例，探讨了激电方法在金属矿勘探中的应用效果。研究结果表明，激电方法能够有效识别金属矿床的地质特征，为勘探工作提供了重要的技术支持。最后，提出了进一步研究的方向和建议，以期推动激电方法在金属矿勘探中的应用和发展。

简介：

简介：敏捷梯训练方法内容新颖多样，能够长时间的引起青少年的注意力，消除训练单一内容所带来的抵抗心理与厌烦情绪。将其引入到体育课准备活动中，是对体育课传统准备的完善与改进。

简介：摘要：现今加装电梯工程在老旧小区稳步推进，结合整个小区加装电梯的实际案例，对项目中在节点处理，公共设施改造，小区停车方面遇到的问题加以总结，并提出解决办法，从而拓展既有多层住宅加装电梯工程设计工作的思路。

简介：摘要：竹梯作为电力生产现场中较为常见的登高工具，使用过程中出现试验合格率低，使用寿命短，随意加固不符合安规要求，容易开裂存在安全隐患等问题。为解决本问题，本局通过职创项目研制规范竹梯加固器，梳对电力生产现场的竹梯使用过程中存在问题，总结现有的加固办法存在的安全隐患，针对性在竹梯加固器研制过程中针对性进行改进，重点综述加固器的具体结构和优缺点，探讨其在电力生产现场和其他领域的推广前景和价值。

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简介：摘要：玻璃幕墙作为当代建筑中常见的外立面设计形式，具有轻巧、透明、美观等特点，能够为建筑增添现代感和空间透明感，因此，备受人们的青睐。本文围绕建筑玻璃幕墙展开讨论，从玻璃幕墙的概述入手，结合实际案例，分析了玻璃幕墙设计要点，给出了施工技术建议，以期提升幕墙设计施工的质量与效率。

简介：摘要：准确、高效的矿产勘探方法在矿产资源日渐短缺的新时代背景下表现出较高的应用价值，铜多金属矿作为我国的重要矿产资源之一，其勘探技术创新与发展一直备受关注。物探高磁与大功率激电方法作为两种常用的地球物理勘探手段，各自在矿产勘探领域具有广泛的应用基础。本文将探讨这两种方法的组合应用，以期在铜多金属矿的勘探中取得更好的效果。

简介：内容摘要：信息素养的提升不能仅靠学校课堂上的学习，如何在课堂外为学生提供一个平台，让学生随时随地的学习一直是笔者追寻的目标。在尝试了之江汇同步课程以后，利用平台特点，笔者将《玩转鼠绘》课程从课堂延伸到互联网，打破了时空限制，也将学生的信息素养提升从课堂拓展到了全时段，学生在同步课程中学、练、问、评，有效提升了信息素养的实践能力。

简介：摘要：针对目前电力抢修时梯子规格不一、使用时不方便携带、较长的梯子对运输车辆要求较高这一问题，通过对抢修梯模块化分解，研制出一种长度可调的电网抢修梯，从而解决现有抢修梯在适应性和安全性方面的缺陷,进一步提升电力系统抢修的效率。

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简介：摘要：窃电问题的发生程度对电力企业的经济效益有直接影响。电力企业应提高对用电监察工作的重视程度，通过选派更加专业的技术人员开展反窃电工作，从根源上全面消除偷电行为。窃电行为属于违法犯罪行为，一旦发生会引发严重后果，增加用电安全隐患。借助反窃电技术开展检查工作，可以及时发现各项窃电行为，并制定有效措施，全面控制问题影响范围，避免对区域内供电水平产生不良影响。电力企业应建立健全技术体系，促进用电监察工作更好地向智能化方向发展。

简介：摘要：英语作为一门语言学科，主要培养的便是学生对于语言的运用能力，这也是其不同于其他学科的一项特点。基于此，本文主要从教育观、学生观、教师观、教学观、学习观、育德观等多维度视角,反思与梳理在教学过程中，应当采取何种方式才能让学生能够更有效更高效的学习，并通过实践验证以形成自己的教学主张。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，传统的灌输式教学方式已经无法满足学生的学习需求和发展需要。因此，“设疑激思”的教学模式被广泛研究和应用。这种教学模式通过引入问题、挑战学生思维，激发他们的思考和创造力，使学生成为主动参与者和探索者，提高他们的学习积极性和学习效果。基于此，以下对小学数学课堂教学中“设疑激思”的模式进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着教育领域中人文思想的不断发展，高中数学教师开始关注学生学习心理和学习需求，积极落实以生为本的教学理念。在教学时，借助激趣教学法来创新教学活动，将枯燥乏味的知识点生动、有趣地展现在学生面前，让学生对于这门课程有良好的学习兴趣，从而激发学生自主学习的动力。本文基于高中数学的教学，注重对学生良好学习兴趣的培养，借助激趣教学法创新教学活动，丰富了学生的学习体验，教学的效果得到了有效提升。

简介：摘要：随着教育领域中人文思想的不断发展，高中数学教师开始关注学生学习心理和学习需求，积极落实以生为本的教学理念。在教学时，借助激趣教学法来创新教学活动，将枯燥乏味的知识点生动、有趣地展现在学生面前，让学生对于这门课程有良好的学习兴趣，从而激发学生自主学习的动力。本文基于高中数学的教学，注重对学生良好学习兴趣的培养，借助激趣教学法创新教学活动，丰富了学生的学习体验，教学的效果得到了有效提升。

简介：【摘要】目的：讨论三阶梯健康教育模式对百日咳患儿的护理效果。方法：将本院收治的100例百日咳患儿，分为观察组（50例，给予三阶梯健康教育模式护理）和对照组（50例，给予常规护理），将两组患儿的护理后疾病认知评分、治疗依从评分、护理满意评分进行比较。结果：护理后，观察组的疾病认知评分、治疗依从评分、护理满意评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：对百日咳患儿使用三阶梯健康教育模式，能有效提高患儿对疾病的认识，减轻不良情绪反应，提高治疗依从性，从而提升护理满意度。

简介：摘要：

简介：摘要：桥梁工程中，斜拉索涡激振动是一项常见但挑战性的问题，可能对结构安全和稳定性产生重大影响。了解涡激振动的特征和影响因素，并采取有效的控制措施，对于保障桥梁结构的正常运行至关重要。本文探讨桥梁斜拉索涡激振动的特征，分析了不同风速、风向等因素对涡激振动特征的影响，并探讨了减振措施。

简介：摘要：在初中教学体系中，化学学科的重要性不言而喻，化学学科揭示着很多自然变化规律。在初中阶段学生具有较强的好奇心与探索欲，但化学知识具有一定的学习难度，需要初中化学教师以激发学生的学习兴趣为导向设计教学活动，在化学课堂有效吸引学生的课堂注意力，驱动学生深入思考化学知识，有效培养学生的学科应用能力，促进学生核心素养的有效提升。