简介：摘要滚动快速作文是以新型的课堂模式受到广大师生的青睐，也引起了一些专家学者的关注，本文就如何在课堂教学中实施这种教学法的几个要点进行了具体的论述。

简介：随着科学技术的快速发展,多媒体教学已经成为一种新型的授课方式。利用网络平台,学生可以有效的获得更多的学习素材,可以在老师的指导下写出更优秀的作文。与此同时,学生也可以依据个人的意愿,将自己写得不错的作文在网络平台中展出。采用多媒体的教学方式,帮助学生在共享信息的模式下实现个人与世界的对接,用文字表达个人的真情实感,提升学生的写作能力。

简介：作文语言是一种文学语言，而文学语言是一种陌生化的艺术性语言，陌生是作文语言的本质，是文学语言之为文学语言的根本所在。在《新鲜语言从何而来》一课的教授中，苍南中学陈其旺老师分别从修辞的陌生化、词性的陌生化和搭配的陌生化三个角度来引导学生学习陌生化的写作手法，力争给作文注入新鲜的语言，让学生作品更具生命力和杀伤力。那么，陌生化语言到底有没有起到让作文靓丽起来的目的，笔者试着从以下几点进行论述。

简介：活动式作文课堂改良了传统教学中满堂灌的教学方法,让学生在丰富多彩的活动中提高写作兴趣,教师可以引导学生明白＂写什么＂＂怎么写＂和＂如何改＂,学生在多元互动中也能获得更多写作经验,提高写作能力。

简介：很多学生对写作有畏难情绪,在写作中感觉无话可写。因此,在教学过程中,教师一定要注重自己方法的优化,精心设计教学活动,尊重学生的个性,通过趣味活动、记录生活、巧借文本和自主修改等,引导学生乐写、爱写,实现写作水平的提高。

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简介：不久前,与几位教师聊天,一位青年儿童文学作家也在场。言谈之间,这位作家貌似对小学语文很感兴趣,也跟学校老师有不少接触。他甚至还说起一次帮某位老师备作文课的经历。这节作文课要求写人。

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简介：摘要多媒体计算机辅助教学手段的应用，为学生学习新知识打开了一扇新的窗口，也是现代化教育思想、教育手段的有机结合。在语文教学的作文课堂教学中，恰到好处地运用多媒体课件，能为学生提供逼真的教学情境、丰富的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境，使学生的多种感觉接受刺激，从而促进学生思维能力的发展。

简介：活动作文课为学生当堂提供或生成了写作素材,解决了作文'无米可炊'的困难。又因活动的趣味性和可参与性,让老师和学生都'爱不释手'。在听了几节活动作文课后,结合自己的教学体验,我产生了几点思考:习作指导该作前指导还是作后指导?活动课的习作训练目标是什么?活动内容选择的标准是什么?

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简介：摘要写作是一种重要的方法，使用语言来表达和交流,了解世界,自我理解,表达在创作过程中,写作能力全面的反映了一个人语言素养。然而,传统的写作教学,教师指导效率不高,标志着缓慢的反馈,评论好坏的结果。知识经济的兴起,一个全面的信息技术在教育领域中的应用,将不可避免地导致教学内容、教学方法、教学模式等深刻的变化,现代教育技术的发展和应用是优化中学写作课堂教学的有效辅助。从初中课堂教学写作的角度探索和研究,寻求现代教育技术的帮助下,充分激发学生的主动意识和进取精神,构建充分发挥学生的积极性和创造性的课堂,提高课堂教学中学生的写作效果。

简介：标题作文、话题作文、材料作文及任务驱动型作文是高中作文教学和高考时最为常见的四种命题模式。从教师的教学实践和学生的写作实践来看,把握它们的命题特点,区分它们的写作异同对于高中作文教学有着极为重大的意义。本课例旨在引导学生把握其特点,区分其异同,从而能更有针对性地写出符合高考命题要求的考场作文。

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简介：一、开发校本教材,体现＂六新＂1.顶层设计之＂四新＂《文萃小学生要体验的120件作文事儿》,是我校作文教学的顶层设计,主要体现了四个特点：（1）目标新。新体验作文把目标分为＂习作目标＂与＂积极品质培养目标＂两方面,根据儿童思维与语言的发展规律,以及《课标》写话与习作要求,从字数、表达、内容、结构及命题等多方面进行考量,并细化到每一篇作文的习作目标中去。

简介：为了提高学生的写作水平，语文教师中的有识之士做了不少探索，取得了令人瞩目的成绩。其中，快速作文就是众多探索中的一种，目前影响比较大的快速作文流派有三家：湖南邵阳杨初春老师的实用快速作文、江西黄上庚老师的滚动快速作文、河南曹洪彪老师的新概念快速作文。

简介：冰夫老师驾驶陀螺车，带着气球猫、豌豆鹅、布老鼠穿越到秋天，将四面山坡上的果树游览一遍，然后问：

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简介：作文讲评是作文教学必备的一个环节，它是对学生写作的必要反馈，是对学生写作规律性的指导，是对学生写作活动的经验总结，在写作中具有非常重要的意义。本文结合自己的教学实践，重点谈作文讲评的一些方法。