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  • 简介:摘要滚动快速作文是以新型的课堂模式受到广大师生的青睐,也引起了一些专家学者的关注,本文就如何在课堂教学中实施这种教学法的几个要点进行了具体的论述。

  • 标签: 滚动快速作文课堂实施竞赛
  • 简介:一、滚动快速作文的发轫任何一个新观念的诞生,必然有千丝万缕的背景。1987年9月,江西省教育厅为了解决语文教改瓶颈问题,举办了江西省首届语文教改研修班.各地市选派2名在语文教改方面突出的教师参加培训,来自江西省瑞昌市范镇中学的黄上庚被九江市选派参加学习,成为教改班最年轻的学员。且是唯一一名来自农村的教师。培训班的授课教师大部分都是喝了洋墨水的教授,国外的先进教学理念让充满理想的黄上庚热血沸腾,在一次研讨会上,他表态,要发扬井冈山精神,改变作文教学少慢差费的现状,从农村学校人手.像井冈山革命一样,星星之火,可以燎原。然后包围城市。

  • 标签: 滚动 教学理念 农村学校 江西省 培训班 井冈山
  • 简介:阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。有两个秀才一起去赶考,路上他们遇到了一支出葬的队伍。看到那一口黑糊糊的棺材,其中一个秀才心里立即“咯噔”一下,凉了半截,碰到这口棺材。于是,心情一落千丈,走进考场,果,文思枯竭,果然名落孙山。心想:完了,真触霉头,赶考的日子居然那个“黑糊糊的棺材”一直挥之不去,

  • 标签: 给材料作文 课堂 分类 自拟题目 棺材 秀才
  • 简介:新课标指出:“应拓宽语文学习和运用的领域。”可见,学生所学的知识与自己的生活息息相关,并将所学服务于社会、服务于生活。生活就是教学,社会就是学校,重视各种语文学习的实践机会。引导学生做生活的有心人,学会观察生活、记录生活、思考生活。尝试在生活中学写作文,进而改变生活、创造生活。因此,把作文教学渗透到学生的生活中去,激发学生作为生活主体参与生活的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活就显得尤为重要,也只有这样,学生才会获得有活力的知识,也才能够真正地陶冶学生的情操。

  • 标签: 观察生活 引导学生 作文 语文学习 课堂 教学渗透
  • 简介:布老鼠站起身阅读:“宝贝儿子,妈妈给你的零花钱,你怎么都攒起来了?妈妈要培养你的花钱本领,会花钱可是一门学问呀。”小黑兔妈妈是一个很开明的人,觉得小孩子乱花钱,是因为它们不会花钱,所以应该让它们学会花钱的本领。妈妈觉得学好这个本领,必须从敢花钱开始,便规定每天给小黑兔三元动物币。

  • 标签: 课堂 作文 老师 冰夫 零花钱 妈妈
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  • 简介:摘要作文教学的主要目的是培养学生种能力(表达能力、思能力)和一种(生活),其中生活实际就是指“做两考态度态度态度上怎样人”。中学作文教学就重的使。就是说过作文教学,既要为学生好“求知”的基,又要教们“做人”的理。承担着这沉命通打础他道

  • 标签: 初中作文 课堂教学 方法河北省永年县第五
  • 简介:摘要作文教学应从多方面、多角度培养学生作文的兴趣,积极引导学生做生活中的有心人。激发他们创作的灵感,点燃他们思维的火花。让学生明白,好作文是写出来的,也是评改出来的。

  • 标签: 激发灵感激活思维自由表达合作探究
  • 简介:摘要:作文改革的理念日益普及,并正在转化为教师的教学行为。但在现实教学中,却充满了形式主义和浮夸浮躁的浮躁现象,学生的主体意识淡薄,课堂效率低下的主体地位缺失。有效的作文教学应该是创设生活情境,组织体验活动,让作文融入生活,让生活融入课堂,激发学生在课堂中探索愿望和参与的热情,产生“不吐不快”的愿望,从而使写作成为学生想要的生活需要。让学生在欣赏的眼中,在感动的评价中,体验写作成功的喜悦。

  • 标签: 初中作文教学 兴趣方法 核心素养
  • 简介:作文教学是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的心智活动。理想中的作文教学课堂是师者一词既出便如一石击起浪千层,思维与思维互相撞击,灵感与灵感相互碰撞,师生文思如泉,绝妙美文应时而生,字字珠玑如自居易诗中的“大珠小珠落玉盘”,个性无限张扬的魅力语言灵光不经意间乍现。整个作文应如一个磁场紧紧地吸引着每一个孩子,让每一个孩子心醉神迷,而笔者认为,这样的说辞毫不夸张与张扬,也更不是空中楼阁,没有构建成功的可能。因为作文就是要孩子张扬个性,自主表达,�

  • 标签: 作文课堂 唤醒沉睡 沉睡作文
  • 简介:【摘 要】作文对教师提出了新的要求,面对新的变化,教师应积极适应时代潮流,运用多媒体辅助教学走进语文作文,让语文作文更加丰富多彩。在实施语文作文教学过程中,我们教师应注意做到以下几点:激发学生习作兴趣、培养学生写作能力、优化学生作文评改。

  • 标签: 作文课堂 多媒体
  • 简介:摘要:作文是小学语文中的重要板块,其对于学生语文能力的提升有着重要作用,所以教师需要在新的教学环境下加强对小学语文作文教学。但是在当前小学语文作文教学中却出现了学生学习兴趣低下、学生素材积累能力不强以及学生词汇运用不合理等问题,这就影响了学生作文能力的提升。为此本文主要就层递式教学方式对小学语文作文教学的意义以及当前小学生语文作文教学现状进行分析,并针对作文教学中存在的问题提出解决策略,希望能够为教师提供帮助。

  • 标签: 小学语文 作文教学 层递式教学 实践思考
  • 简介:随着科学技术的快速发展,多媒体教学已经成为一种新型的授课方式。利用网络平台,学生可以有效的获得更多的学习素材,可以在老师的指导下写出更优秀的作文。与此同时,学生也可以依据个人的意愿,将自己写得不错的作文在网络平台中展出。采用多媒体的教学方式,帮助学生在共享信息的模式下实现个人与世界的对接,用文字表达个人的真情实感,提升学生的写作能力。

  • 标签: 多媒体教学模式 小学作文教学 应用研究
  • 简介:【真题回放】阅读下面的文字,按要求作文。在我眼中你是一座丰碑,引领我不断进步:在我眼中你是一盏明灯,指引我前进的方向;在我眼中你是一缕阳光,带给我无限温暖与爱意……

  • 标签: 命题作文 材料型 课堂 分类 真题
  • 简介:【简明思路】生活中的美俯拾皆有,但我们必须运用积累的素材,选择自己最了解、印象最深刻的审美对象,并提炼出独特的感受点(中心主题)进行体察和鉴赏,对“美”的事物作出心灵的“发现”和“赞颂”。

  • 标签: 半命题作文 课堂 分类 审美对象 中心主题 “发现”
  • 简介:阅读下面一段文字,根据要求作文。福尔摩斯曾说:真相,往往在你多看一眼中显露。苹果从树上落下,牛顿多看了一眼,发现了万有引力。一位睿智的老人对年轻人说,有时地狱与天堂的距离很近,关键在于你多看一眼。田纳西·成廉姆在名剧《欲望号街车》中说,生活不是缺少美,而是缺少多看一眼的执著。

  • 标签: 话题作文 材料型 《欲望号街车》 课堂 分类 福尔摩斯
  • 简介:一、什么是小小说体作文?小小说体作文作为一种文学体栽,以其短小精悍、可读性强等优点,深受广大中学生读者的喜爱。小小说无论从形式上还是内容上,都和“语文课程标准”上要求中学生写作目标较为接近;

  • 标签: 小小说 作文 中学生读者 课堂 语文课程标准 写作目标
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  • 简介:一、什么是小小说体作文?小小说体作文作为一种文学体裁,以其短小精悍、可读性强等优点,深受广大中学生读者的喜爱。小小说无论从形式上还是内容上,都和“语文课程标准”上要求中学生写作目标较为接近;篇幅的长短与考试要求一致,写作量也一致。

  • 标签: 小小说 作文 中学生读者 课堂 语文课程标准 写作目标