简介：人大代表除了在会议期间行使职权外,在闭会期间还要组成小组,进行活动、行使法定职权.这是人大代表职权在时间和空间上的延伸.各省还根据代表法制定了具体实施办法,规定了代表活动的内容、次数和天数等.如省级代表每年活动一般不少于两次、15天时间,市级以下代表一般每年活动3至4次、10天左右,并明确规定各级政府在编制财政预算时,要安排必要的代表活动经费.现在关键在于如何开展活动,如何提高活动质量.

简介：活动区活动是幼儿非常喜欢的游戏活动，是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教师要为幼儿提供与其生活经验及发展程度相应的、丰富的玩具材料和充分的自由活动时间．让幼儿自主地将自己的意愿真实、完整地表达出来。”农村幼儿园有着丰富的自然资源．对幼儿充满魅力，充分利用农村的自然资源。为幼儿创设农村特色的区域活动，有利提高活动区活动的质量。

简介：河北省保定市人大常委会决定在全市范围内实施五级代表活动日制度，是贯彻落实新修订的代表法的一个重要举措。“代表活动日”制度与“代表之家”制度相辅相成，体现了闭会期间代表活动以“集体活动”为主要形式的法律精神，有利于为代表活动提供服务和保障，有利于上下级代表及同级代表之间相互交流情况，有利于提高代表建议的质量，有利于加强人大常委会与代表的联系，有利于选举单位对代表履职情况实施监督。现将该市人大常委会建立“代表活动日”制度的相关情况刊发，供各级人大常委会参阅借鉴。

简介：摘要构建活动型学科课程是思想政治教学转型的一种新趋向。本文针对当前思想政治课堂中的活动存在“有形”但质量不高的现象，提出教师除了注重活动主题外，还要从明确活动目标、布置活动任务、开展活动评价等方面入手，优化课堂活动质量，提高课堂活动的内蕴力、执行力和发展力，从而真正地让活动成为培育学生学科核心素养的重要途径。

简介：摘要构建活动型学科课程是思想政治教学转型的一种新趋向。本文针对当前思想政治课堂中的活动存在“有形”但质量不高的现象，提出教师除了注重活动主题外，还要从明确活动目标、布置活动任务、开展活动评价等方面入手，优化课堂活动质量，提高课堂活动的内蕴力、执行力和发展力，从而真正地让活动成为培育学生学科核心素养的重要途径。

简介：【摘要】在幼儿园美术活动中，经常听到这样的呼声：“幼儿美术作品不需要评价，因为幼儿的能力不均，差异性较大，很难用一个标准“像不像”进行评价。”确实，幼儿园美术活动存在着区别于其它领域获得的特殊性，因其上课时间难把握、教师不重视、幼儿能力不均衡等特点，导致最后的评价环节难以落实到位，又或是存在着评价形式单一、缺乏针对性和艺术性等不足，直接削弱了幼儿对美术活动的兴趣，影响了幼儿的审美能力等。《指南》中指出：“幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。”有效的评价不仅能激发幼儿对美术活动的的兴趣，还能让幼儿意识到自己的优点和存在的不足，提高审美能力。

简介：开展岗位练兵活动，是贯彻落实胡主席“三个搞坚强”重要指示的实际举措，是优化干部队伍素质结构、提高履职尽责本领的有效途径。最近，我们通过问卷调查、召开座谈会及个别交流等形式，对基层干部岗位练兵活动开展情况进行了调查。总体感到，各级党委比较重视，活动组织周密有序，

简介：班组是企业生产的前沿阵地．一切生产活动都要通过班组去落实和完成。由此，加强班组建设，是企业适应现代管理，全面提升员工素质的重要环节．也是推动企业经济建设与发展的动力之源。而在这个基层特殊的组织中，则集中体现出企业的管理水平和班组长乃至于班组成员综合业务素质的优劣。

简介：幼儿教育关系着数以千万幼儿的发展，寄托着千万家庭对未来生活的期吩。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展”的战略目标。2012年10月15日，教育部正式发布了《3∽6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。随后，幼教界掀起了学习和贯彻、落实《指南》的热潮。在贯彻《指南》的过程中，成就与问题是并存的。为此，我们带领基层同所，聚焦于幼儿园生活活动的组织与实施，对照《指南》，反思改进、实践探索，总结出《指南》在幼儿园生活活动中促进幼儿学习与发展、提升幼儿生活质量的四个方面的引领作用。

简介：

简介：

简介：摘要：幼儿教学对每一个人的成长具有基础性作用，对幼儿身心健康发展至关重要，因此幼儿园阶段的教学活动必须要给予高度的关注和重视。在幼儿园阶段及教学活动内容有很多包含兴趣教学以及基本生活技能培训教学，其中兴趣教学往往更容易吸引幼儿兴趣。幼儿园常常开展音乐教学活动。幼儿园阶段开展音乐教学活动，往往以班级为单位，全班同学在老师的指导下一起感受音乐带来的美的享受，在音乐教学过程中，教师应该从幼儿兴趣出发，

简介：摘要:在幼儿全面发展的理念下，对幼儿园教育提出了新的要求。文章通过对当前我国幼儿园音乐集体教学的现状，即落实集体教育的价值进行了分析,并在此基础上对如何改进教学质量进行了探讨,以达到更好的教学效果。

简介：摘要：师幼互动作为幼儿园集体教学活动的重要组成部分，其互动质量直接影响幼儿个体发展、教师专业能力的发展及幼儿园的教学水平。为了突出幼儿的主体地位并营造与其身心发展阶段相适应的课堂模式，构建新型师幼关系，解决师幼互动应然与实然之间的差距便成了当下亟须解决的问题。基于此，本文介绍了师幼互动基础内涵，结合当前集体教学活动中师幼互动存在的问题，提出了集体教学活动中师幼互动质量提高策略，以供参考。

简介：摘要：儿童足球游戏活动所指的是幼儿园根据3至6岁幼儿的身体和智力发育特点而进行的足球体育教育活动。幼儿足球游戏活动对幼儿足、眼、脑的协调能力，腿部肌肉的发展及协调能力均有着促进发育作用。本文主要围绕提升幼儿足球游戏活动质量的策略，首先阐述了文章研究背景，然后阐述了幼儿足球游戏活动所需注意的事项，接着阐述了提升幼儿足球游戏活动质量的策略，其中包括高效率利用教学活动场地、有效使用足球辅助材料等，希望经过本文研究，可以帮助幼儿在未来能够成为德、智、体、美、劳全面发展，成为合格的社会主义接班人。

简介：一些幼儿园的家长开放日活动形式比较单一，教师在整个活动中依然担任着主要角色，家长仅仅是作为观摩者出现在活动中，甚至成为教师组织教学活动的“障碍”。应该怎样合理利用家长资源和家园环境．家园携。手组织好高质量的家长开放日活动呢？

简介：摘要：“一日之计在于晨”，幼儿在园的生活从踏入园内参加晨间活动就已开始，晨间体育游戏就是其组成之一。精心、有效地组织幼儿园晨间体育游戏，提高活动的质量，对于幼儿一日活动的情绪和状态有着直接的影响。因此，科学的安排晨间体育游戏，调动幼儿体育游戏的积极性，提高体育活动的质量，能有效促进幼儿身心发展。

简介：摘要开展基层支部活动，是加强党员理想信念教育、落实基层组织制度的重要抓手，是规范基层党支部组织生活、从严教育管理党员的有效途径。而“主题党日”活动作为基层支部开展活动的重要组成部分，已逐渐形成了常态化和制度化的发展趋势。如何使党日活动主题更突显、效果更明显，是当前基层党建工作必须思考和探索的重要问题。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的逐步推进，培养德、智、体、美、劳全面发展的中学生已经成为了现代中学教育的主要发展趋势，以激发学生运动兴趣、培养学生体育运动的良好习惯以及锤炼学生坚韧不拔、自强不息意志品质为主要目标的“阳光体育运动”在全国如火如荼地展开。而作为响应“阳光体育运动”而兴起的一种全新校园体育活动组织形式，中学大课间体育活动具有明显区别于传统课间体育活动的优势，在促进中学生身心全面发展方面具有不可忽视的重要作用。本文主要探讨了提升中学大课间活动质量的有效方法。