简介：结合最新的毒情形势，目前青少年已经成为滥用新型毒品的主力军，主要原因是由于青少年对新型毒品的危害了解不够，尤其是在学校接受教育时，由于禁毒教育的缺失，导致了青少年成为吸毒人群的主力军，给我国的戒毒工作带来了挑战，给整个社会带来了严重的危害。要遏制新型毒品的快速蔓延，将新型毒品的预防教育工作置于战略位置，学校应承担起做为对青少年进行新型毒品预防教育主战场的责任和义务，并采取切实有效的措施，防范和遏制新型毒品向青少年人群的蔓延，最终为扭转我国当前严峻的禁毒形势打下坚实可靠的基础。

简介：摘要：小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙阶段，在这一段时期学生的认知能力有限，外界的一些不良因素可能会对学生产生一些不好的影响，学生的判别能力不足，因此需要教师和家长给予积极正确的引导。当前在社会上毒品已经不是一个新鲜的词汇，毒品预防教育要从小开始抓起，让学生从小远离毒品，并且能够成为毒品预防的小小宣传员。基于此，本文针对家校合作开展毒品预防的案例进行一些分析。

简介：摘要：随着社会发展，人们生活水平不断提高，随之而来的就是对物质文化需求越来越高，在当今时代背景下我国青少年儿童正处于身心快速发育的时期，而由于生理上和心理成长过程中都受到了毒品等不良因素影响，因此为了预防犯罪、保护自己及家人生命安全以及让孩子健康快乐地长大成人成才是我们当前所要重视的话题，本文主要研究的是小学生对于毒品的认知情况以及毒理学习的状况，并针对自身学习成绩方面存在的问题提出相应对策措施建议，以帮助学生能够从根本上改变自己不良的行为习惯，从而提高其综合素质水平。

简介：摘要：毒品是对人体身心健康和社会安定的主要威胁。青少年毒品预防教育是执行禁毒法律，保护人民生命和财产安全以及维护公共秩序的重要环节。中小学的预防毒品教育是禁毒运动的首要任务。我国由于国际环境的影响，禁毒形势十分严峻，但是中小学的禁毒教育并没有跟上新时代的变化。形式的存在比较简单，内容很陈旧，资历也不深。根据我国的教育理念，毒品预防教育应在家庭，社会和学校教育三个方面完成，但目前这三个教育渠道还没有相互联系，连接不合理，学校的教育不作为主要渠道。中小学校的毒品预防教育不能正确地引导学生塑造正确的价值观。

简介：近年来大陆学校毒品预防教育取得了一定进展,但仍存在诸多问题,本文在分析问题成因的基础上,结合海外毒品预防教育的部分经验,指出毒品预防教育是一项能力教育,具体对策为体验式学习方法的倡导和资源整合机制的创新。

简介：摘要：随着我国经济的发展，毒品犯罪问题也越来越凸显，尤其是在小学阶段。由于学生对毒品知识缺乏认识和了解，以及社会经验不足等原因导致他们很难理解并掌握其中所涉及到的内容，因此学校要通过多种渠道进行禁毒教育工作来渗透这一方面知识，以提高小学生对于打击涉毒案件发生时应激反应能力。本文首先介绍了当前我国青少年中存在着较严重的毒品问题，并且结合具体案例分析了如何有效实施戒除学生吸毒现象，最后提出相应对策以供参考借鉴。

简介：摘要：毒品是世界上最复杂的挑战之一，被认为是中国毒品形势的问题，我国禁毒形势整体向好，吸毒人员增长率总体下降，但滥用新型毒品人员持续增加、吸毒人群呈年轻化等问题仍然十分突出。青少年吸毒和其他问题是价值观培养的关键时期，而吸毒则是由于认知资源不良导致的违法行为影响青少年价值观的形成，它们代表着多种多样、网络和分散的特征， 从而对青少年禁毒教育树立价值观念提出了挑战，中国禁毒行动的关键问题，构建新时代的青少年禁毒教育体系已成为一个不可回避而紧迫的问题。

简介：目的：对青年学生进行毒品预防教育。方法：在药理学课堂教学中以镇痛药的讲授为契机，增加毒品预防教育的知识。结果：通过学习使学生了解了毒品的危害，深刻认识到戒毒的重要意义，收到良好的教学效果。结论：把毒品预防教育渗入药理学课堂教学之中既可收到良好的教学效果，又有积极的社会意义。

简介：禁毒工作，预防为主。随着“互联网＋”的提出，如何利用互联网平台，对青少年开展有效的毒品预防教育，成为了毒品预防教育的新课题。本文针对我国青少年毒品预防教育工作的现状和发展趋势，分析“互联网＋”背景下青少年毒品预防教育工作的面临的机遇和挑战，提出建设网络预防教育课程、利用新媒体进行宣传推广以及发挥传统预防教育的优势构建“互联网＋”青少年毒品预防教育模式。

简介：摘要： 毒品预防与学校、社会和生活密切相关，《中小学生毒品预防专题教育大纲》就是专门为培养中小学生毒品预防意识所制定的，使学生形成良好的学习和生活习惯。分析目前情况，学校教育依然是禁毒最有效的形式，因此，我们要在教育教学中加大毒品预防教育力度，让学生全面深刻地了解毒品、认识毒品，掌握更多关于识毒、防毒的知识，从而提高对毒品诱惑的抵抗力。基于此，本文将对参与式中小学毒品预防教育模式进行探究。

简介：为全面贯彻落实《省禁毒委员会关于印发关于进一步深入推进“6．27”工程的指导意见的通知》《2017年全县禁毒工作要点》等有关文件精神，全面落实中小学校毒品预防教育各项措施，今年以来，我局在全县中小学中深入开展了形式多样的禁毒预防教育活动，使广大青少年学生认清了毒品危害，让学生闻毒则惊、见毒则怕，从心里拒绝接近毒品，确保全县中小学校“学生不吸毒，校园无毒品”。

简介：为了保护和促进青少年健康成长,遏制和减少新吸毒人员滋生,也为了进一步加强学校禁毒教育工作,提高广大师生对毒品犯罪社会危害性和禁毒工作的重要性、紧迫性的认识水平,增强禁毒、防毒意识,推动学校创建“安全、无毒、文明”校园,根据《全国青少年毒品预防教育规(2016—2018)》目标的要求,从2016年至2018年以来,我校做了大量的预防青少年毒品教育工作,下面是我校三年来的禁毒工作情况。

简介：

简介：

简介：【摘要】云南等西南部地区毒品交易泛滥，甚至遍及全国七成以上的县市，吸毒人数每年以10%的速度递增 [1]，我国禁毒任务依旧艰巨。想要解决国家的毒品问题，加强青少年，乃至儿童禁毒教育，将是有效的途径。然而我国各地教育资源分布不均，众多山区儿童受教育的机会相对较少。在禁毒教育工作方面，我们需要加大关注力度，为他们的健康成长保驾护航。

简介：摘要作为祖国未来的花朵，留守未成年同样是今后祖国建设的中坚力量，肩负着我国民族的希望。一直以来社会对于留守儿童、未成年就有着比较高的关注力度。因留守未成年缺少良好的家庭成长环境与家庭教育背景，并且许多地区的毒品预防教育并不健全，所以一些未成年人，尤其是留守未成年人才会出现吸毒与贩毒的问题。吸毒与贩毒不仅对未成年的健康有不良影响，并且也是违法犯罪行为，对此需要从多种角度出发，建立持久性、针对性预防教育系统。

简介：未成年人毒品违法犯罪率上升速度快,以低龄化、不懂法为主要特征.吸食新型毒品的多为25岁以下,青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”.由于新型毒品对青少年无孔不入的侵害,使青少年毒品预防教育仍面临严峻挑战.其中城郊乡镇是青少年毒品违法犯罪问题的重灾区.

简介：毒品预防教育事关禁毒工作全局。从毒品预防教育视角阐述如何识别毒品、吸毒工具和吸毒人员,突出教学重点,有利于增强教学实用性。从俗称、种类、形状、颜色、规格、大小等特性讲解如何识别毒品,从不同吸食方式用到的工具等方面讲解如何识别吸毒工具。从环境线索、身体特征、急性中毒、日常行为和性格改变等方面阐述如何识别吸毒人员。

简介：摘要：毒品预防教育是我国禁毒工作的重要环节之一，校园毒品预防教育工作的落地关键在教师，重点在学生，难点在教育活动的策划与实施。本文通过问卷调查的方式发现新型毒品预防教育在农村中学限于各种条件，教育效果还不够理想。加强农村中学新型毒品预防教育成效，应该从师资方面着手，提高教师对禁毒工作的认知和教育活动策划能力；以活动为抓手，创建学生喜闻乐见、主动学习的有效活动；重在疏导，创建适合学生身心的教育方式，引导学生乐学、好学、尚学。

简介：[摘要] 创建适合农村中职学校自身特点的毒品预防机制，是落实习近平总书记“禁毒工作要从青少年教育抓起”指示精神的基本要求。Q市某中职学校在长期的探索实践中形成了富有新时代特色的“三融四驱五位”毒品预防教育模式，产生了良好的教育实践效果和广泛的社会影响，对广大农村中职学校及中小学校具有较好的借鉴作用。