简介：采用移动窗口技术在一个实验中探讨歧义度因素对人们句法歧义消解过程的影响。阅读材料为合有“N职＋N亲”短语结构的句子。结果表明：具有高歧义度的语言结构更容易引起人们对语言中所隐含的歧义成分的觉察，进而调用资源进行深入加工，在阅读时间上表现出相较于低歧义度条件的延长。

简介：歧义句是现代汉语中一种比较特殊的语言现象.所谓歧义就是有两种或两种以上的意义理解.目前,不同学科、不同流派的不同学者出于不同目的都对语言的歧义现象作了各自的研究,本文就从现代汉语出发,分析歧义句的类型,并且指出语音、词汇、语法等因素都可以产生歧义.而在我们的具体言语交际中,可以利用语音、语境、句法分析等多种方法来消除歧义,使意义表达更为明确.对于歧义现象,我们应该正确对待,趋利避害,为我们的语言表达锦上添花.

简介：

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简介：众所周知，汉语的词汇搭配和语法结构丰富多样，而小学生对语法和词汇的正确使用掌握不精，所以语句歧义是小学生作文中的常见现象，造成语言信号的输出者和输入者之间存在交际障碍。本文对小学生作文中出现频率较高的歧义句加以整合、分析和总结，并提出一些易于小学生掌握的消除歧义的方法，以期对小学阶段的作文教学起一定的指导作用。

简介：

简介：随着国际交往以及对外开放程度不断深入,当代社会对大学生语言交际能力有了更高的要求,大学英语也逐渐成为非英语专业大学生的重要公共课程。本文收集了一个班非英语专业学生一学期的作文,对其中的歧义现象进行了归类、总结和分析,并试图探究如何提高、改进非英语专业学生的英语写作水平。

简介：“大学文化程度”，这个词只存在于汉语之中。它的冠冕堂皇与内心空虚“雌雄同体”。大学文化，意思是：我虽然没有受过正规的大学教育，但我通过别的方式，如函授、速成、培训等，拥有了与受过正规的大学教育的人相同的文化素质。

简介：“大学文化程度”，这个词只存在于汉语之中。它的冠冕堂皇与内心空虚“雌雄同体”。大学文化，意思是：我虽然没有受过正规的大学教育，但我通过别的方式，如函授、速成、培训等，拥有了与受过正规的大学教育的人相同的文化素质。

简介：“这／那个＋V／A”是现代汉语尤其是口语中表示突显程度义的常用结构之一，这一结构经常与人称代词和感叹语气词搭配，不仅凸显了焦点“V／A”，而且注入了说话人的主观情感和态度，具有强烈的主观化色彩。这一结构形成和发展的主要原因是“这／那个”指称性下降、陈述性上升。

简介：英语学习记忆十分重要，除了要准确记忆单词和课文外，还要认真学习语法，语法是英语学习的重要内容。作为一名英语老师，我十分重视高中英语语法的教学，本文将自己的教学体会进行梳理。

简介：歧义容忍度与英语学习密切相关。本研究以美术专业学生为研究对象，采用Ely歧义容忍度量表，结合学生口语考试成绩，经过SPSS软件分析发现他们歧义容忍度程度居中，口语成绩偏低。笔者分析其特殊原因，并在此基础上给出教学建议。

简介：基金项目2012年上海虹口区医学科研立项建设项目,编号（虹卫1204-08）。摘要目的探讨慢性脑血管功能不全（CCVI）患者胰岛素抵抗程度与认知障碍严重程度的相关性。方法于近年来选取本院CCVI住院患者100例作为研究对象。根据其临床症状轻重程度分为CCVI-1型、CCVI-2型和CCVI-3型3个组，研究各组患者胰岛素抵抗程度与认知障碍严重程度的相关性，同时研究与MoCA各认知域间关系。结果各组患者性别、年龄和受教育年限无明显差异（P＞P005）；随着患者症状由轻到重，胰岛素抵抗程度明显增加，MoCA评估得分明显降低，组间具有显著差异（P＜005）。胰岛素抵抗程度与认知障碍严重程度成为正性相关；随着血ISI水平的上升，MoCA各认知域评估得分呈现下降趋势。结论通过对不同程度CCVI患者胰岛素抵抗程度与认知障碍严重程度的相关性进行分析，结果显示CCVI患者胰岛素抵抗程度与认知功能降低存在着密切联系，是患者发生认知功能障碍的危险因素。

简介：王老师为了了解自己所教两个班的学生数学学习情况，在两个班级中随机抽取了各10名同学进行测试，结果如下（单位：分）：

简介：节制环是火炮驻退机的关键部件,其磨损程度与火炮性能密切相关,如何在不分解驻退机的情况下确定其磨损程度,一直是火炮性能检测与维修领域面临的难题.提出一种利用火焰原子吸收光谱法（FAAS）对节制环磨损程度进行检测的方法,通过分析驻退机内的驻退液中Zn元素的含量,确定节制环的磨损程度,并对节制环是否需要更换做出判定.试验表明,该方法具有精度高、易操作、经济效益好等优点.

简介：研究结果表明，在听、说、读、写四项语言技能中，学习者在听力方面存在的焦虑因素最为明显。为了减小焦虑对听力学习的负面影响，在听力教学中，教师可指导学生从扩大词汇量、积累图式知识和开展听前活动三个方面降低焦虑程度，有效提高听力理解能力。

简介：研究结果表明，在听、说、读、写四项语言技能中，学习者在听力方面存在的焦虑因素最为明显。为了减小焦虑对听力学习的负面影响，在听力教学中，教师可指导学生从扩大词汇量、积累图式知识和开展听前活动三个方面降低焦虑程度，有效提高听力理解能力。

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简介：通过野外实地调查，结合20世纪70年代、80年代的草地资源基础数据，参考国内外草地退化的分级标准，初步确定了青海天然草地退化的量化分级指标以及其他的辅助指标，进而将全省退化草地按退化程度划分为轻度、重度、中度3个等级，并指出了3个退化等级的表现特征和退化草地指示植物。

简介：摘要目的观察采用大鱼际肌与指尖测血糖时疼痛程度。方法选取30例2型糖尿病(T2DM)病人，分别在指尖及大鱼际肌测量血糖，采用视觉模拟评分法(VAS)及数字分级法(NRS)对疼痛进行量化评分。结果测血糖时大鱼际肌疼痛程度低于指尖疼痛程度(P<0.05)。结论采取大鱼际肌测血糖疼痛程度比传统指尖测血糖疼痛程度低。