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425 个结果
  • 简介:当“憨豆先生”在2012伦敦奥运会开幕式最高潮时间段出现的时候.相信全世界的观众都不会感到太多的意外。

  • 标签: 营销学 经济学 人类行为 成功方法
  • 简介:福建师范大学福清分校模拟法庭创建于2002年,属于法学专业的校内实践基地之一。模拟法庭按照人民法院的法庭规格和配置建造,完全胜任民事、行政、刑事等类型案件的(模拟)庭审活动需要。

  • 标签: 法庭 模拟 福建师范大学 实践基地 人民法院 法学
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  • 简介:无论是后天意外还是与生俱来,在很多学者症患者身上都存在一个共同点:他们的左脑额叶和颞叶区域都受到了一定程度的损伤。目前一般认为,正是这样的损伤导致了他们的“才能”爆发。

  • 标签: 左脑 精神疾病 治疗方法 医学研究
  • 简介:摘要目的分析探讨食管癌放射治疗CT模拟和常规模拟定位的优点以及缺点。方法选择2013年4月~2014年7月来我院接受食管癌治疗的患者8例,对其同时实施CT模拟定位以及常规模拟定位,照射野长度为病灶上下扩大3cm。常规模拟定位的模拟野宽为前野6cm,后斜野5cm;CT模拟定位的模拟野宽为肿瘤区的最大外径扩大10mm。对比分析两种定位方法的靶区、照射野大小以及剂量分布方面的差异。结果采用CT模拟定位方式时,8例患者的最大体肿瘤区均被90%等剂量线包括,常规模拟定位时只有1例;脊髓部位受到的最大受照剂量低于75%的CT模拟定位方式中有1例,常规模拟定位方式有5例。采用CT模拟定位方式患者的照射野大小明显优于采用常规模拟定位方式,P<0.05具有统计学意义。结论采用CT模拟定位方式时,患者的肿瘤外侵范围显示更充分,但确定病灶长度时明显不如常规模拟定位方式效果好,采用CT定位方式时可以常规食管吞钡X射线片。

  • 标签: 食管癌 CT模拟定位 常规模拟定位
  • 简介:用RC元件及运算放大器可以实现模拟电感。模拟电感在集成电路的制造和实验教学研究中有着重要的应用。本文分析了模拟电感的实现原理,给出了应用于滤波器设计的一个例子,还测试了一个实际无源RLC滤波器的性能,从而得出了模拟电感滤波器有诸多优点的结论。

  • 标签: 仿真 模拟电感 滤波器 谐振 品质因数
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  • 简介:摘要由于经济和城市化水平的不断提高及人口的增长,我国污水排放量和处理率均有所增加,这导致了大量污水污泥的产生。污水处理现状污水处理与循环利用的状况和水平,不仅是充分利用可再生资源,实现人类可持续发展的必然要求,同时也是一个国家或城市文明和现代化程度的重要标志

  • 标签: 污水处理 污水污泥 产生
  • 简介:社会戾气对社会稳定造成重大威胁。社会戾气的产生源于社会价值观的异化和失序、生活重压下负面心理的积累、社会公共服务的缺失、权力越轨及社会公平公正未能充分彰显。化解社会戾气不仅需要政府建立公平公正的规则,构建多层面的服务体系和救济体系,加强社会主义核心价值建设,也需要媒体加强舆论引导,社会成员加强自身修养、理性处理问题。

  • 标签: 社会戾气 社会价值观 社会救济
  • 简介:题源展示:1.(《人教A版新课标实验教材数学必修4》习题3.2A组第4题)已知x+y=√2sin(θ+π/4)x+y=√2sin(θ+π/4),求证x^+y^2=1.

  • 标签: 思维拓展 实验教材 新课标 数学
  • 简介:教学分析《声音是怎样产生的》一课主要通过“使物体发出声音”、“观察发声的物体”和“观察音叉的振动”三个活动来探究声音产生的原因。从教材编排来看,首先是让学生想办法让各种物体发出声音,同时思考:物体怎样能发出声音,怎样不能发出声音?在学生知道了怎样让物体发出声音之后,通过观察、比较一组发声和不发声的物体,找出发声物体有什么共同点,让学生感受到物体的发声与物体的振动有关。

  • 标签: 声音 教学设计 教学分析 教材编排 物体 发声
  • 简介:随着我国现代工业的不断发展,钢筋混凝土已成为我国大多数路桥工程首选材料。然而钢筋混凝土桥梁结构的裂缝问题一直是施工管理和技术人员在不断探索和研究的问题。桥梁全寿命期的任何环节出了问题都可能导致混凝土桥梁裂缝,影响桥梁正常使用丧失使用功能,给人民生命财产带来巨大损失。本文主要针对混凝土桥梁产生裂缝的原因进行分析,结合工程实践经验提出防止桥梁混凝土裂缝的预防措施,供从事混凝土桥梁施工的施工技术人员及施工管理人员参考。

  • 标签: 混凝土桥梁 混凝土特性 裂缝 预防措施
  • 简介:"速度障碍"是指当运动员速度能力发展到一定水平时,其运动成绩停滞不前甚至倒退的现象。不同训练层次的短跑运动员都存在这样的问题,而在训练条件较差、训练时间稍长的基层青少年运动员身上表现得更为突出。正确认识其实质以及产生的原因并能采取恰当的方法解决这类问题,对广大教练员来说,是很有必要的。一、速度障碍的实质速度障碍最早由前苏联训练理论专家于二十世纪七十年代初提出,一开始是针对短跑中的"成绩平台"而言的,但后来其意义有所扩大。1971年,前苏联的训练专家发现一种现象:即运动员依循当时的训练实践经验和训练理论在一定时间内不断循环加大训练负荷,但运动员的成绩却像"黏"住了似的,不见有好的突破,他们在仔细分析研究后依据巴甫洛夫的"条件反射"理论提出了运动训练领域中的"速度障碍"理论。它的中心理论,即速度障碍的实质是"步幅和步频定型"。

  • 标签: 速度障碍 短跑运动员 运动成绩 训练层次 青少年运动员 训练时间