简介:摘 要:本文以作者所从事的生物化工专业生物工艺课程教学为例,从课程模块化教学的内容选取、设计、组织、实践总结等方面进行阐述,探索如何提升中职生的职业能力以及教学中存在的问题。
简介:摘要:21世纪,随着我国城市化发展的不断加快,我国人们的经济水平迅速提升,以高中课程方案和高中地理课程的理解为基础,建构指向学生地理学科核心素养培育的任务驱动型课时教学流程三模块。课程理解下的任务驱动型教学模块化建构,指在理解课程总体方案、学科课程内容要求和学科课程具体目标基础上,创设前置任务模块、中心任务模块和拓展任务模块,并完成指向社会、学科和学生的三模块具体任务设计。
简介:摘要:高中音乐鉴赏课主要是以聆听为主,在情感体验的基础上,引导学生对音乐作品进行分析与评价,加深对音乐的理解。由于高中音乐课程的内容相对较为深广,且内容较为丰富多样,通过采取模块化教学方法,完善传统教学方式中的不足,促进学生音乐素养的提升。本文阐述了模块化教学的意义,分析了高中音乐鉴赏教材中存在的问题,然后对高中音乐鉴赏模块化教学展开探究。
简介:摘要 模块化教学设计是指将有利于地理核心素养培养的教学手段进行模块化设计后,在教学中根据教学目标,选择不同的设计模块,并有机组合形成系统完整课程的教学策略。主要模块构成有基础铺垫、材料收集、微课导学、提出问题、情景创设、知识生成、归纳总结、迁移运用、观察实验、演示讲解、集中问答、自主探究、合作探究、知识构建、展示评价、练习巩固、知识回顾、生活实践等。模块化教学主要以下优点:(1)教学环节更加专业化;(2)教学环节对核心素养的培养的作用明确化;(3)减少教师日常备课重复量;(4)减少传统教学设计的随意性;(5)降低一些特定教学模式的束缚性。本文旨在介绍各模块功能及与地理核心素养的关系,并附以课程实例加以说明。
简介:摘要:长期以来,许多高校形势与政策教育所采用的一直是封闭性“学科—单元”课程设计模式,尤其表现在教学模式多年不变, 教学的针对性不强, 教师对教学内容研究不深, 学生对授课内容缺乏兴趣。为使这门课程收到良好的教学效果,关键要抓住一个“新”字, 形势、政策教育贵在及时、新鲜, 不能千篇一律、墨守成规, 应积极改变《形势与政策》课过去那种面面俱到、泛而不精、听之随意、学而无趣、用之不达等教学效果, 不仅要努力创造出崭新的教学模式, 更要全面采用“课程模块化”教学模式设计,模块化教学模式作为我国素质教育改革的重要形式。推动中国教育我国教育改革的不断深化有着重要的作用,模块化教学不仅强调的是学习,对于知识的学习更加重视学生在学会知识之后对于知识的运用,有效的提高学生的动手能力和实践能力。
简介:摘 要 目前我国地铁线路日渐增加,城市轨道交通产业的先进程度代表了一个城市的发展水平。电器柜作为城轨车辆的重要组成部分,电器柜的模块化建设就显得尤为重要。电器柜的设计需要考虑车辆空间、业主需求、通风散热和设备维护等等。各方面充分考虑才能实现电器柜的模块化。
简介:摘要:模块化设计和建造技术是第三代核电工程的重要技术之一,模块化设计从整体角度出发影响建造的全周期。本文结合核电行业AP1000堆型的模块化设计理念,探索PDMS模块化插件设计;采用成熟的出图软件SPOOLGEN出图出报表;模块化规范出图;设计建造一体化四维虚拟系统优化施工程序,四方面总结出一套适合核电行业的模块化的设计方法,为模块化的实现提供了强有力的支持。从设计出发,提高模块化的设计、采购、施工进度。