简介：摘要：家庭是学生成长的第一所学校，家长是学生成长的第一任教师，家庭教育在学生身心健康发展中占有重要地位。要打造优秀班集体，提高小学德育教育质量，必须得到家长的支持，充分发挥家长作为学校教育的延伸和补充作用。在如此家校合作教育下，小学班主任的管理水平就会越来越高，从而更好地为学生的身心健康发展保驾护航。本论文将结合自身的管理经验和体会，谈谈家校合作中存在的问题和改进途径，希望能给大家提供参考。

简介：摘要：情感是育人的基础。建立有效家校沟通机制是拉近家校关系，化解家校矛盾，实现校园“零投诉”，提升教育教学质量，提升学校家委会工作水平，达成校内教育资源开放共享的关键。2017年9月27日28日，在山东单县教体局师训科长丰冬梅的带领下，单县经济开发区实验小学黄克瑞校长率领班子成员、级部主任、班主任，部分学生家长组成的48名代表队，风尘仆仆到潍坊清平小学实地考察，学习借鉴家校合育知识。认真听取中华文化促进会传统文化委员会副主任，全国家校合育专家，全国家校合育联盟发起人武际金校长分享家校合育的智慧、家校合育的组织建设以及家校合育的策略。2017年12月，学校正式明确把家校合育工作列为“学校十项提档升级重点工作之一”。至此，学校通过有效开展“家校合育”工作搭建起了一座融洽家校关系，构建家校协同育人机制的桥梁。

简介：摘要：在社会快速发展中家校共育引起了社会的广泛关注，并在一部分小学中逐步落实。但是学校、家长与教师并未深刻的了解家校共育的重点,所以效果反响平平。要想发挥家校共育的教学效果，应在校内构建共育教育体系，并在家庭教育中做好作业辅导，从校内到校外达成一致的教育目标才能提升教学效果。基于此本文专门针对家校合育优化小学作业设计进行探究以供各界同仁参考。

简介：摘要：“大众创新”人才的培养涉及人格、思维、能力、知识四个方面。在培养过程中，需要给予学生充分思考和实践的机会。高校可以充分利用校园实践资源，通过项目合作的方式，将企业经营发展中的问题引入校园，将“大众创业、万众创新”人才培养融入项目实践。“校企项目合作”人才培养模式下，高职建立了合作运行机制方面的交流、培训和讨论，在评估和监督的基础上,改善基础设施建设,以保证学生的创新和创业能力的综合提高。

简介：教育摘要：在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个因素。整合家庭教育和学校教育，使之形成教育合力，才能有益于孩子的健康发展，达到教育的目的。

简介：[摘要]企业要求会计人才具备较高的综合素质，根据中职会计人才培养方案，培养的会计人才的综合素质与企业要求存在较大差距。实施校企合作共育会计人才，探索培养高素质会计人才的培养路径，是会计专业的建设目标。

简介：摘要：专业课程建设与改革是全面提高人才培养质量、提升专业课程发展水平的根本,是形成办学特色、凸显自身办学优势的重要工作。以《焊接机器人》课程为例，分析并总结了校企共育现代学徒制教学模式的成果。并在人才培养模式改革、教师队伍建设、校企共建实训基地等方面进行了探讨。

简介：摘要：在我国，校企合作模式在高职院校被应用得十分广泛。但是，需要注意的是，在实际的应用过程中还是存在不少问题的，这是因为大多数学校的校企合作模式是对澳大利亚、德国等这些国外优秀经验的借鉴，没能结合我国独有的特色和市场行业发展来进行办学形式上的创新，这样就使得高职院校所培养的人才是无法满足现阶段社会需求的。本文主要阐述了校企合作的必要性和意义，并阐述了校企合作的内容及理念，进一步提出了校企合作新模式的探究与实践意义，以期为我国高职院校的可持续发展作出一定贡献。

简介：摘要：本文旨在通过深入开展校企合作，探索在校企合作模式下“企业化课堂”模式的实施，探索校企合作模式的创新发展，以此推动中职物流专业人才培养质量的提升及教学效果的提升。

简介：摘要：“校企合作”是近年来提出的人才培养模式，是学校与企业建立的一种合作模式。各类职业院校为谋求自身的发展，注重教学质量，寻求与企业合作办学，为企业有针对性的培养各类专业人才，教学过程中注重人才的实用性培养上。针对学前及初等教育专业在校企合作的人才培养模式方面进行分析，探索双方合作的方式途径，以此类专业进行专业设置改革时给予一定的参考。

简介：摘要：正确地处理老师和家长的关系能是家校合作形成健康的合力，将孩子推向更高的层次，要处理好老师和家长之间的关系就要清楚地知道家长的需求，分析家长，明白家长，理解家长，才能设身处地为家长着想。和家长的交往中，要不偏不倚，中庸待之。这就需要老师提高自身的修养，端正态度，抵制在教育教学过程中可能出现的歪风邪气，使之与家长的交往树立在公平公正的健康关系上，让自己工作起来有底气。在处理和家长关系时还要推己及人，积极沟通，让家长觉得老师是真诚地希望他的孩子好的，那样才会配合老师，配合学校做好工作，达到合作共赢的目的。

简介：摘要：评价，是有效促进教学的手段。小学英语学科，如何进行学科评价才能激发学生学习的动力呢？如何才能让家长及时了解孩子情况，并和老师携手，更好的引导孩子的英语学习呢？本文从化整为零，如何表扬最恰当和变抽象为具体评价这三个方面进行了论述。

简介：摘要：小学生正是处于思维发展、习惯养成的关键时期，在这个时期中如果家长和教师能够对学生进行正确引导，那么就可以帮助孩子养成良好的生活习惯，树立正确的三观，这对于孩子的未来发展是十分有益的。而在实践中，很多学校与家长之间的沟通缺失，教师与家长处于两个不同的层面对学生进行教育，难以发挥合力，导致孩子的发展并不是十分理想。为了解决这一问题，推动小学生的更好成长，应当充分开展家校共育活动，将教师与家长有机联系起来，培养更为出彩的孩子。本文从德育视角入手，探究家校共育的路径，得出一些可供参考的结论。

简介：【摘要】伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“最完美的教育是学校与家庭的结合”，培养孩子不单是学校的事情，成功的教育是家庭与学校共同作用的结果。针对不同的学生，采取不同的教育方法，家庭与学校齐心协力，可以有效促进学生全面发展。

简介：

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简介：摘要：随着社会经济的不断发展，我国开始推进依法治国，强化合规经营，迎接新的挑战。北京新世界跨国公司研究所有针对这一内容开展该主题的会议，相关学者有表达自己的观点，围绕合规文化建设进行探讨，表明合规文化建设的现实意义。下文中，将主要针对建设合规文化，推进依法治企进行阐述，以此来为工作开展提供参考。

简介：摘 要：会计专业正处于产教融合的瓶颈期，因此本文提出构建由专业性会计公司、无壁垒课程体系、会计创新班组成的“产教融合体”，并基于该融合体实施校企联动式教学路径；继而本文以“会计信息化”课程为例，阐述校企联动式教学路径从“企业出题→课堂接题→校企合作解题”的实践过程；并通过客户、校内教师、企业导师的评价验证该教学路径的实际意义。希望能通过校企联动路径，使教学活动与企业生产、管理流程相匹配，从而培育一名“知行合一”的复合型会计人才。

简介：摘要：党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育。习近平总书记强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。制度经济学家威廉姆森（1975）提出中间组织理论，认为高校与企业合作，以学生素质为导向采用订单式人才培养、校企合作人才培养基地等方式将有效提升人才培养质量。校企合作在人才培养中扮演着重要的角色，相应的国家政策法规也相继被制定出来。计算机专业作为院校专业设置中的重要组成，更加需要对校企协同育人体制予以高度重视，通过多种措施实现制度创建。

简介：摘要：父母在小学教育过程中起着非常重要的作用。但是，从初等教育的现状来看，家长的教育作用没有充分发挥，学校教育占学生教育的绝大多数，显然是不合理的。正确的教育模式要发挥家长和学校的协同作用，履行各自的职责，共同促进小学生的健康成长。本文深入分析了小学家校合作教育存在的问题，详细阐述了家校合作共同教育未来的有效方法。