简介：摘要随着素质教育的不断推进，我国教育事业有了巨大的发展和进步。新课程改革正如火如荼，对于教师的教学观念、教学模式等提出了新的要求，对学生实施素质的教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才成为关注的重点。新课程改革下的高中美术教育，也应紧跟时代潮流，明确教育目标，转变传统教学模式，减少对学生的束缚，不断创新，采用多样化的教学形式引起学生对美术的兴趣，培养学生的实践能力，加强学科间的融合，促进学生个性化发展，构建激励发展性的评价模式，同时做好教师的培训工作，建设高素质的教师队伍。

简介：摘要计算思维是信息技术学科核心素养一项重要内容，是数字化时代合格公民应具备的基本素养。什么是计算思维？计算思维的特征是什么？如何训练计算思维？培养学生计算思维应理念先行，只有科学认清计算思维的实质才能在教学中有效实行。

简介：摘要：新课程改革背景下，要求教师以学生为主体展开教学活动，培养综合素质人才。因此，中职历史教师应在教学中打破常规，培养学生创新思维，以激发学生学习热情。本文对中职历史教学改革必要性进行了简单阐述，并提出中职历史教学改革有效途径，皆在帮组更多中职历史教师创新教学，提高历史教学质量。

简介：　　　　(五)从强调刚性管理转向注重柔性管理　　传统的学校管理推崇刚性管理,学校管理,　　传统的学校管理

简介：摘要当前，在新课程改革的形势下，以往传统的音乐教学已经无法满足学生发展需求。从当前情况来看，大部分学生都是90后，它们自身具备明显的特征，因此，对于教师而言，怎样在提升教学效率和质量的基础上满足学生基本需求，是高中音乐教师教学期间兼具的首要任务。本文主要分析了目前音乐教学的现状，论述了新课程改革背景下音乐教学的创新措施。

简介：新课程改革的核心理念是关注人——一切为了每一位学生的发展,①新课程强调教师应该成为学生学习的促进者和引导者,《新课程与评价改革》第6页

简介：

简介：　　　　(三)教师专业化发展需要校本管理的支撑　　由于校本教研是以学校教师为研究主体,另一方面校本课程的开发要依靠校本教研使广大教师加以掌握,　　　　(一)校本课程建设需要校本管理的依托　　新课程改革的实现形式是

简介：摘要近年来，随着素质教育的全面实施和“健康第一”指导思想的提出，教育改革在教育观念、课程结构、教材，教学方法以及各学科具体教学等方面的全面展开，给体育教学带来了前所未有的冲击力。目前体育教学改革中存在着闻风而动的盲目追随和形式主义，教学实质却没有变化，这严重影响体育教学改革的深入，笔者就教学改革中存在的几个问题作一些分析。

简介：摘要小学数学新课程改革围绕着改进教学方法和教学内容进行，强调构建完善呢小学数学课堂体系。教师应当在新课程理念影响下转变教学策略与方法，优化数学教学内容，促进学生主动学习数学知识，全面提高学生数学学习效率，满足学生的数学学习需求。

简介：摘要在新课程改革浪潮的冲击下，对我们当前小学数学的教学提出了更高的要求和标准。传统的教学模式已经不适应时代发展的要求了，因而我们要不断改变传统的教学模式，对教学活动不断进行反思总结，使我们的教学适应新课程改革的需要。本文是对我校在新课改下的小学学数学教学活动进行反思与总结，并指出相应的改进措施，以提高我校小学数学的教学效果。

简介：　　　　三、新课程改革应成为学校发展计划制定与实施的重要关注点　　　　——校长要制定一个能为新课程改革提供支持的学校发展计划　　总体上说,校长必须为学校进行新课程改革提供一个支持性管理环境,校长在制定和实施学校发展计划的过程中必然要把新课程改革作为一个热点来关注

简介：随着新课程改革的持续跟进，在高中语文新《课程标准》和新教材全面推广使用的大背景下，高中语文教学从开始的意愿抒发为主流向群体创新实践方向寻求突破，虽困难重重，但已是大势所趋。笔者经过多年的教学实践，获取了很多可以借鉴的现实资料和宝贵经验，下面与大家一起分享，共同交流。

简介：摘要：现代社会，学生的教育问题受到了广泛的关注，教育的好坏直接对学生以后的学习以及学生的人生发展有着极其重大的影响，因此在教育方面，社会各个方面都对教育进行了足够的重视，教育的改革已经迫在眉睫，教育改革得好坏直接对学生以后的发展有着巨大的影响，在改革这一背景下，小学语文教育也进行了课程创新。小学语文课程的创新有利于小学语文教师制定良好的教学规划，更好的对学生进行较好的教育，使学生学能够全面的掌握课本知识，使学生的综合素质进一步的提高。基于此，本文就教育改革中的课程创新进行相应的论述，针对目前时期小学语文教育的课程创新必要性进行论述，然后提出相关的策略，以此供相关的人士参考交流。

简介：摘要随着当前新课程改革的不断发展，我们要促进对学生语文素养的提升，能够提高语文教学的效果，关注当前教育政策和课程改革的发展方向，对语文课程进行一定的创新。所以，对传统的教学模式进行转变，能够调动学生的学习积极性；加强学生与教师之间的互动，能够使得二者共同发展；在课程创新中能够使学生的主体性得到发挥，将学生综合素质提升作为关键点，明确素质教育的最新要求。因此，在下文中，我们根据新课程改革的要求来对语文教育进行创新，从教师素质要求，教学改革的具体措施或存在的问题方面进行探讨。

简介：摘要随着当前新课程改革的不断发展，我们要促进对学生语文素养的提升，能够提高语文教学的效果，关注当前教育政策和课程改革的发展方向，对语文课程进行一定的创新。所以，对传统的教学模式进行转变，能够调动学生的学习积极性；加强学生与教师之间的互动，能够使得二者共同发展；在课程创新中能够使学生的主体性得到发挥，将学生综合素质提升作为关键点，明确素质教育的最新要求。因此，在下文中，我们根据新课程改革的要求来对语文教育进行创新，从教师素质要求，教学改革的具体措施或存在的问题方面进行探讨。

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简介：教育文化与其他各文化间的矛盾冲突也体现在了教师、学生的信仰危机与教育文化的堕落,重构　　　　一、课程领域中教育文化的消解　　　　课程与文化的关系,　　　　二、教育文化中的信仰危机　　　　(一)教师群体的信仰危机　　教师群体的信仰危机

简介：摘要在课改基本理念的深入实施下，做好物理教学各方面的转变工作就成为一线教师的首要任务之一。所以，为了确保物理课程价值的最大化实现，也为了全面提升学生的物理素养，更为了构建真正高效的物理课堂，在教学时教师要认真贯彻落实以生为本的教学理念，选择恰当的教学方法来激发学生的学习热情，提高学生的课堂参与度，进而使学生在良好的学习环境中保持长久的物理学习兴趣，同时，也为学生终身学习能力的大幅度提高做好保障性工作。