简介：

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简介：摘要：书法教学可以帮助学生养成正确的书写姿势和执笔姿势，提升书法水平和个人素养，因而一直以来可以得到课堂教学的高度重视。新课程改革对小学书法教学提出了更高的要求，要求教师要在转变教学思想和组织形式的基础上更好的去培养学生的的书法兴趣，以此不断提升学生的书法水平。基于此，本文从多个方面来分析论述培养兴趣，提高小学生书法水平的策略，包括引经据典，开展正面教育、直观演示，吸引小学生参与其中、引导小学生认真观察，体验写字乐趣、创设多种活动，培养小学生书法兴趣。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，传统的教学方式已经很难培养出适应社会发展需要的人才，作为现代教师，必须努力开展创新教育，培养学生的各种素质，不断加强自身修养，做新课程改革下的合格教师。

简介：摘要：课程改革十几年来，教师的教学方式和学生的学习方式确实发生了一些变化，但仍然存在着一系列的问题。“重教轻学”的教学观念，在多数的课堂中，教师以教材为中心，以自我为中心，学生以被动接受的学习方式在进行学习，他们的学习过程、方法以及学习的情感、态度、价值观等往往被忽视。这样，不但难以培养学生的学习兴趣，更重要的是学生的探索创造能力和自主能力也被禁锢。研究者对学生学习方式转变的认识尚未统一；教师的教学行为流于形式；学生学的自主、探究、合作的学习方式理念存在迷失；学习方式转变存在极端化、泛滥化和形式化趋势：课堂学习中接受学习方式仍占多数。

简介：摘 要：教育部门要找到小学教育发展的痛点进行大刀阔斧的改革，而不是一味的就教育痒点进行反复强调。笔者就新课改背景下教学教育管理进行分析，在此基础上对小学教育管理的改革进行分析。

简介：摘要：在九年义务教育中，作为学生学习基础的是小学教育阶段，对于其建立初步正确的思想价值观非常关键。因为小学生自身的特征，一定要对其开展教育管理工作，给学生提供良好的学习环境，提升教学质量。目前来讲，小学教育管理的方式非常老旧，不能跟上新课改的步伐，所以进行教育管理改革势在必行。在此对常见的小学教育管理难题进行了详尽的剖析，同时提供了有效的改革策略。

简介：【摘要】随着基础课程新课程改革实践的不断深化，初中音乐学科也经历着课程改革的洗礼。音乐学科的新课程改革应该以培养学生的音乐审美为核心理念，给学生在课堂上展现自己的机会，鼓励学生自己动手创造音乐，从而达到初中音乐学科的教学目的，促进学生音乐水平的提高。

简介：摘要：培养孩子的学习兴趣是小学教学的非常重要的目的，如何能更好的激发小学学生的学习兴趣是每一个小学老师教学的重点，数学教学容易死板教条，找对方式方法引发课堂交流互动对小学数学教学尤为重要。通过老师引导式的提问从而让学生主动思考并提出问题，增强课堂的互动性，激发学习兴趣，提高学习效率。

简介：摘 要:数学在高考中占有很大的比重，它作为一门主课备受老师和我们这些高中生的重视，对于即将面临高考的高三学子一定要抓住数学复习的机会，所谓的数学复习就是将高一到高三的全部数学知识考点拉通罗列与整理的过程，它可以有效帮助我们回顾和总结所学知识点，查缺补漏，是我们实现高考数学高分成绩的垫基石。新课程理念中更加推崇高考数学复习的艺术性和技巧性，这样才能提高数学复习效率，实现事半功倍的复习效果。因此，我们每一位高三生都有必要找出自己数学学习中的问题所在，然后针对性的解决问题。本文从我一个高三生的角度出发分析目前高中数学复习中存在的问题，然后为广大和我一样即将高考的学子提供建议，预祝大家在高考中取得理想的数学成绩。

简介：摘要：在美育和德育的地位日渐突出的背景下，小学书法教育也成为了审美教育的重要阵地。而对核心素养思想指导下的小学书法审美教育进行研究，是为了将核心素养理念与审美教育思想紧密结合在一起，让学生在发展综合能力的同时，不断增强艺术和人文审美能力，从而成为继承中华书法文化的领头军。以下将简要分析核心素养背景下小学书法教育的价值和开展策略。

简介：摘要：教育工作的目标并不仅仅为了向学生传递书本知识，更多的是对学生进行意识、思想以及精神等方面的辅导和培育。有才无德很容易导致学生走向歧途，而有德无才也佐证了现代教育体制的薄弱环节。

简介：摘 要:随着教育的不断发现展，新课程改革也在不断推进，课程改革就是为了学生的终身发展，要以学生为出发点，推进教育的进步。而在目前的教学过程中仍然有或多或少的问题，影响着整体的教学质量，因此相关教师需要在新课改的目标下不断进行教学创新。本文重点探讨在新课程改革的大条件下，在进行体育教学的时候可以做出怎样的改变，怎样实现高质量的教学，让学生进行有效的学习。

简介：【摘要】思想政治教育是学生学习的一门重要学科，这门学科帮助学生树立正确的人生观。随着教育改革的不断提升，在思想政治教育教学有许多的要求，学生处于成长时期，好的教育对学生有很大的影响。本文对新课程改革下的思想政治教育创新提出了多方面的策略。

简介：摘要：新课程改革的深入，我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深反思：由于存在着教学内容面面俱到而又面面肤浅、知识很难形成体系，课时不够用和课后练习与教学进度脱节等来自教材和课程的困惑；存在着没有现成的经验和方法导致惯性教学、学生活动影响教学进度、探究难以构建知识体系等来自教师的困惑；存在着实验室建设、教学资源、网络资源跟不上课改步伐等来自教学资源的困惑。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，高中音乐教师的日常教学，渐渐地出现了一些缺点。为了让高中学生获得全面的发展，也为了让音乐课程发挥出真正的教育价值，高中音乐教师有必要对自己的课程进行革新。鉴于此，本文从高中音乐教学概述、现状以及新课程教学策略三个方面，对此议题进行简要探究，以期为广大高中音乐教师的日常教学，提供一定借鉴。

简介：摘要：现如今，我国越来越重视学生的素质型教育，我国大力实施人才发展战略，对于学生的素质有极高的要求，初中阶段，数学是一门重要的学科。它可以极度的培养学生的逻辑思维能力和对待事情的严谨性，在新课程改革下创设一种有效教学的课堂是十分重要的。无论是从老师还是从学生，都应当让课堂更有效率地进行下去，让学生掌握着良好的学习方法，提高自己的学习效率。我们主要讲述了如何有效落实初中数学新课程改革。主要从四个方面来进行论述。

简介：摘要：在新课程改革背景环境下，语文阅读教学工作的开展，要联系小学生的身心发展特点及学习特点，引导学生积极、主动地参与到语文阅读学习中，以提升阅读教学的效果及质量。本文探讨了新课程改革背景环境下，语文阅读教学改革策略，注重立足于小学生的身心发展特点及学习特点，创新阅读教学方法，使语文阅读教学更具实效性。

简介：摘要：新课程改革背景环境下，小学语文阅读教学工作的开展，注重以小学生为阅读教学主体，发挥教师的主导作用，使小学生对文章内容、文章内涵进行有效地学习及理解，促进小学生阅读能力、阅读素养的培养及发展。本文注重立足于新课程改革发展形势，发挥小学生的主观能动性，使小学生对语文阅读知识进行有效学习，使小学语文阅读教学更加有效。

简介：摘要：随着时代的发展，新课程也逐渐受到了改革，而现如今，更受到关注的则是对初中数学的改革。本文重点对新课程改革下，人教版的初中数学应用题进行研究，促使学生将数学融入到实际生活中。