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简介：摘要：从国家最新颁布的教育政策，不难看出，国家对于语文教学的重视程度也是逐年增高，而我国是世界上唯一一个文化源远流长，一直没有中断的国家，其文化底蕴更是比其他国家都要深厚，因此国家对我们母语的学习，也是非常重视的。传统的语文教学，更加注重学生对生字和句子的理解，要求学生能正确读写出来，明白其字面意思即可，尤其是对语文的阅读，只要求知其然，而随着新的课程改革，我们更加注重学生语文水平，不仅要知其然，更要知其所以然。

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简介：摘要：本论文简述了如何教会高中生理解整句、运用整句，进行写作的方法，从“准确界定整句，形成正确认知”“授予正确方法，学会构建整句”“灵活使用整句，写出靓丽文章”三个方面对教会学生用整句写作进行了介绍。

简介：摘要：开放式教学法即从教学意识、教学方式、教学内容、教学总体目标和执行教学的方式对策等层面都采用对外开放的一种教学方式。将其应用到小学语文的阅读文章教学中，不但能够让小学生了解应用语文课的阅读文章专业知识，还能够激发出小学生对阅读文章的真实兴趣爱好。

简介：摘要：阅读能力是小学语文知识学习过程中，学生们必备的一种能力，也是学生语文成绩提升的重要素养，因此得到了教师们高度重视。在语文阅读教学过程中，教师们要在遵循学生课堂主体地位的基础上引导学生学会抓重点词句理解和领会文章的中心，进而有效提升他们语文课堂学习效率，为其后续学习奠定基础。在本篇文章中，笔者将概述小学语文教师如何针对高段学生在课堂中促使学生学习会抓重点词句体会文章中心思想。

简介：摘要：语文教材无非是例子，凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。老师教授这些例子，其实就是要做到教是为了不教。指导学生逐步掌握多种阅读方法，从而能够把握文章的主要内容。一、掌握借助关键语句理解一段话的意思的能力。二、提升把握课文主要内容的能力。

简介：摘要：小学语文多篇文章阅读，是一种高效的阅读方式。多篇文章阅读又叫群文阅读，这种阅读形式的特点是围绕一个议题，组合多篇教学内容，使学生在有限的时间内阅读大量文本，实现专项技能的训练，以提高语文阅读能力，发挥多维度解读的积极效用。

简介：摘要：鲁迅的散文和小说作品，蕴含着丰富的情感和深刻的思想，且语言文字具有独特的韵致，十分耐人咀嚼。鉴于学生在理解上存在一定难度，本文选取鲁迅的一些名篇，对文章的开头和结尾进行鉴赏，帮助读者深入鲁迅的情感世界，把握其高尚的人格与文学的风格。

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简介：摘要：作文在语文教学中具有非常重要的地位，也是语文教学中的难点之一，尤其是对于盲生来说，他们在视觉上有一定的缺陷性，来自于生活中的直观感受较少，这也给作文写作带来了很大的难度。因此，从生活入手，对盲生作文训练进行研究，对丰富他们的写作素材，提升他们的写作质量具有非常重要的推动意义，以下将对此进行重点研究。

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