简介：

简介：摘要：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。朴实而又简单的话语，寄托对教育事业的无限热爱。教育是国家发展的基石，而知识已成为提升综合国力及国际竞争力的决定性因素，更成为推动社会经济发展的战略性资源，人才培养已成为各国在竞争与合作中占据的制高点。

简介：<正>曾有一位退休的老园长说:"幼儿园,就是要让老师的心激荡,走进幼儿园,应当让她们能感受到一种神圣、魅力和诗意。"如何达到这种境界呢?我认为,幼儿园管理应该树立"以教师为本"的思想,其实质就是重视教师的参与意识和创造意识,使教师的才能得到充分发挥,人性得到最

简介：摘要：习总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，多次强调要加强师德师风建设。基于新时代的背景之下，幼儿教师必须要认真学习领会习总书记“七一”重要讲话精神，深入学习贯彻习总书记关于教师工作的系列重要指示批示精神，不断提高自己的专业知识和道德素养，全面切实的做到以德立身、以德施教，用自己的实际行动诠释新时代师德的真正内涵。

简介：现在我们教师被誉为“人类灵魂工程师”,在教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质中委以了重任.教师的品行和学术在一生的教学生涯中影响了几代人,科教成为兴国的战略.神圣的使命使教师肩负着神圣的职责,肩负着教学和育人的责任.在今天,作为教师,如何更好地认识到自身的职责,如何更好的爱岗敬业,如何更好地教书育人成为了教师自身素质的全面考核.因此,我认为育人之本首先在于要以身立教.因为教师职业具有特殊性和教师使命具有特定性,所以时代与社会对教师职业道德要求水准就高于其他行业,教师在学生心目中,是知识的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模.

简介：大多数中职学生，都曾是初中阶段“应试教育的不适应者”。他们的学习困难，很大程度上并不是因为能力低下，而是因为他们在师本的、应试的教育中丧失了学习的信心、学习的动机以及主动探索、反思的学习习惯，很多学生对学习非常漠然。

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简介：“以教师为本”是“以人为本”理念在教育教学领域的引申和具体体现，它充分体现了大学组织的特性及管理特点。建构“以教师为本”的教学管理，是高校教学管理改革的必然要求。因此，必须健全富有弹性的教学管理制度，建立满足教师需要、激发教师活力的教学管理机制，实行全员参与的民主型柔性教学管理模式，科学处理教学管理中学术管理与行政管理的关系。

简介：作为一个学术组织,大学的组织属性决定了其必然要以教师为本,这是大学得以合法存在的基础。只不过,在功利主义、绩效主义、管理主义和行政化的制度与文化环境里,教师的本体地位是难以保障的,甚至其基本的学术权益都无法实现,这实际上是阻碍大学创新的根本问题。为此,就要改革和优化教师服务体系,切实贯彻以教师为本的大学理念,从而充分激发教师教学创新、学术创新的内在动力,这是大学制度改革的当务之急,也是真正推进＂双一流＂建设的关键举措。

简介：2006年5月9日，美国教师迎来了今年的全国教师节。今年教师节的主题是“好教师带来好学校”，以强调教师对于确保每个孩子接受高质量公共教育的重要作用。美国政府声称“有效教师”对学校质量至关重要。有关研究也表明，教师质量对学生成就的影响比学校内任何其他因素都更为重要。美国《不让一个孩子掉队法》要求到2005-2006学年每个班级都必须拥有“高质量教师”，让所有的学生都成功。在这种背景下，教师供给、教师质量、教师专业成长受到前所未有的关注。

简介：本文结合学习邓小平教育理论，从“教师为本”的内涵出发，阐述党和政府重视教师的地位和作用，着重探讨怎样在深化教育和教学的改革与发展中，坚持以教师为本，提出了一些有益的看法。

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简介：“以幼儿为本”是？3-6岁儿童学习与发展指南？的基本理念.教师是落实该理念的执行者.在幼儿园教师队伍管理工作中,应该首先落实“以教师为本”的基本管理理念,才有“以幼儿为本”基本理念的实现.

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简介：滇西保山，历史悠久，人杰地灵，是云南省主要的侨乡。近几年来，为实现教育又好又快发展，保山市委、市政府把教育发展放在了重要的位置。其中，该市着力加强教师队伍建设，向农村学校和教师倾斜的一系列政策，更是让人拍手称赞。

简介：内容摘要：建设一支高水平的教师队伍，是教育改革和可持续发展的关键。采取什么样的研修策略促进教师的专业成长；如何通过教师团队文化的构建来提升学校核心竞争力；如何解决职业倦怠，突破“高原现象”，从而推动学校实现新一轮的跨越，成为了学校亟待解决的问题。

简介：一我的祖父祖母,以及我的母亲,都是吃斋念佛的人,但我却很不孝,既不吃斋、又不念佛。我到了名山古刹,也习惯买本经书,或是一串念珠,或是一颗刻着菩萨像的玉坠儿,带它们回家,博老人们高兴。我对佛的态度,始终徘徊在信与不信之间,譬如因果报应,相信的人,会找出一千个例子来证明这种说法的正确;不信的人,也能找出一千个例子来证明它是胡扯。对此,我是什么态度呢?没有态度,因为我基本上从不去思考这个问题。我也几