首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《成人高等教育研究》
>
2001年1期
>
教师为本的继续教育课程开发的研究
教师为本的继续教育课程开发的研究
(整期优先)网络出版时间:2001-01-11
作者:
顾泠沅;周卫;等
文化科学
>成人教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
/
1
同系列内容
《成人高等教育研究》2001年1期 - 农村中小学教师参加继续教育情况调查报告
2001-01-11
4612
《成人高等教育研究》2001年1期 - 中学骨干教师培训管理模式之我见
2001-01-11
4285
《成人高等教育研究》2001年1期 - 浅析中学骨干教师国家级培训的工作模式
2001-01-11
729
《成人高等教育研究》2001年1期 - 关于华东师大师资培训向外省市拓展的思考
2001-01-11
220
《成人高等教育研究》2001年1期 - 当前师资培训面临的形势与对策
2001-01-11
6456
查看全部
来源期刊
成人高等教育研究
2001年1期
相关推荐
新课改关照下的中小学教师继续教育课程开发
教师继续教育课程体系的构建与实践研究
继续教育课程结构初探
“十五”期间教师继续教育课程开发十大方向
试论历史教师继续教育课程的设置与实施
同分类资源
更多
[成人教育学]
为企业培养一支能征善战的职工队伍
[成人教育学]
无意识与艺术创作
[成人教育学]
高中信息技术高效课堂的构建策略
[成人教育学]
省级广播电视大学办公自动化建设构想
[成人教育学]
应用型高校通识教育的理念与实践
相关关键词
教师
继续教育
课程开发
课程设置原则
课程结构
课程实施形式
教师为本的继续教育课程开发的研究
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部