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  • 简介:教师的语言在课堂教学中的作用毋庸置疑。语言是纽带,教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须依靠师生间的语言而得以完成。苏霍姆林斯基曾说:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”新课程倡导用教师的问题引领学生自主学习、自主建构。本文试图通过对小学数学课堂教学中教师提示语的相关阐述,以达到提高教师语言有效性的目的。

  • 标签: 小学数学教学 提示语 学生自主学习 数学课堂教学 教师语言 语言素养
  • 简介:应广大读者的要求,为了更精准地服务于我们的读者对象,《高中数理化》编辑部在保证杂志整体学术水平与版面风格的前提下,经新闻出版署批准,从2011年起,《高中数理化》杂志改为半月刊,其中上半月刊登内容以辅导学生学习为重点,每月1日发行,全年共12期,每期定价8元,邮发代号:82—656;下半月刊登内容以教师教学教研心得为主,每月15日出版,全年共12期,每期定价8元。

  • 标签: 《高中数理化》 新闻出版署 读者对象 版面风格 学术水平 邮发代号
  • 简介:今年3月5日,美国有线电视有一个显目的话题:《为什么中国的房地产市场越来越令人害怕》(WhyChina,sPropertyMarketIsGettingScary)。此时,“两会”正在北京盛开,关心民生的代表们也正在热烈地为解决相关的问题出谋划策。

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  • 简介:数学课程标准》(2011年版)提出:数学素养是现代社会每个公民应该具备的基本素养。作为我们数学教学,应该给孩子们留下什么?数学概念、定义、公式还是解题方法?如果只记住这些数学内容,那也许孩子离开校园不到两年就忘了。那应该是什么呢?是数学意识、数学思想方法、数学思维方式等数学素养。这些数学素养会伴随孩子的一生,让他们终生受益!《标准》指出:数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在人的思维和创新能力方面的不可替代的作用。在现代科学中,思想比公式重要,建模比计算重要。我们要让学生在学习数学的过程中,不断积累,形成数学思维,培养数学素养,对数学产生兴趣。

  • 标签: 数学素养 数学教学 《数学课程标准》 数学思维方式 本质 数学思想方法
  • 简介:◆最高人民法院6月12日发出通知,要求各级人民法院依法从严惩处危害生产安全犯罪,对重大、敏感的危害生产安全刑事案件,可按刑事诉讼法的规定实行提级管辖。◆国务院办公厅6月9日发出通知,经国务院同意,定于2013年6月至9月底,在全国集中开展安全生产大检查。

  • 标签: 信息提示 最高人民法院 国务院办公厅 生产安全 刑事诉讼法 刑事案件
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  • 简介:<正>正确开发教材不仅仅是改变一些表面形式上的东西,而是教学观念的更新过程.我们应该在观念更新的基础上,创造性地使用教材,以求高质高效地达到我们的教学目标.例如,人教A版课标教材选修2-2"导数概念"一节,以往的教材在编排上从极限概念开始学习,把导数作为一种特殊极限来处理,由于教学的重心被难以理解的极限定义牵扯,使微积分教

  • 标签: 微积分教学 导数概念 极限定义 极限概念 更新过程 中国数学教育
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  • 简介:摘要小学数学教学,作为一种以小学数学教材为中介的师生双方教与学的共同活动,既是一种动态的多维结构,更是一个有序的连续过程。探明这个过程的本质和特点、要素与结构、实施程序与步骤,不仅是小学数学学科教学理论研究面临的一个重大课题,同时也是小学数学教学实践迫切需要解决的一个实际问题。

  • 标签: 小学数学本质与特点构成
  • 简介:“能听懂课,但不会解题”是目前中学数学教与学中存在的一个普遍问题,也是一个耐人寻味的话题.本文从理解数学本质出发,通过几个教学例子探讨在教学过程中如何消除学生听得懂课但做不来题的现象.

  • 标签: 数学的本质 教学过程 中学数学 数学本质 耐人寻味 教与学
  • 简介:由于退休后空闲时间增多,公交票价也有折扣,甚至实行免票,很多老人平时喜欢乘坐公交车出门逛逛,不过这其间也蕴藏着不少风险。公交车的车速较快,路上比较颠簸、车上也较为拥挤,身体协调能力不佳、行动义不是很灵便的老人一不小心就有可能在车上发生闪失。

  • 标签: 公交票价 老人 安全 身体协调能力 空闲时间 公交车
  • 简介:炎热的夏天,外出成为了一种折磨,因为一不小心就会被晒到,但是,外出却又是必不可少。所以,防晒成了许多怕晒人士十分注重的事情,对于狗狗来说,夏季防晒也是必不可少的。如果狗狗一定要在烈日下外出,那么跟人一样,

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  • 简介:初中课本每一篇课文前都有一个独立于课文之外的提示语,每位上课的语文教师和学生从根据个人的独特体验来阅读提示语,进而从不同的角度对文本进行解说。这些提示语或引发读者的阅读兴趣,或概括课文内容,或就课文提出问题引起读者思考……总之,这个短小精妙的提示语,

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  • 简介:〔摘要〕在《函数的概念》教学中暴露出许多问题和不足,随着新课程教学的推进,对新课程的理解不断深入,反思以前的教学,函数概念的引入重在找共性、抓本质,认识函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。

  • 标签: 〔〕函数的概念变量数学模
  • 简介:三角公式、三角函数图象常与变换有关,且三角函数图象本身因其周期性而具有明显的动态特征,因此,三角函数的问题多姿多彩、富于变化,三角函数学习过程中常与“变”打交道,就是自然的了.但变中有不变,适当的变式训练可以令我们有目的、有意识地从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本质中探究“变”的规律,可以帮助我们拓宽思路、贯通知识,让我们在变与不变的交响曲中,领略三角函数的魅力.著名的数学教育家波利亚曾形象地指出:“好问题同某种蘑菇有些相像,它们都成堆地生长,找到一个以后,你应当在周围找一找,很可能附近就有好几个”.本文着重从三角变换和三角函数的图象和性质部分的两题入手加以说明.

  • 标签: 本质 三角函数图象 数学教育家 “变” 三角公式 动态特征
  • 简介:从企业产权角度考察,在企业家才能被投入企业的过程中,经理人以转让企业家才能(一种要素)产权为代价,换取一种企业产权(即直接物质产权,含薪金索取权)。每位经理人都是企业直接物质产权的所有者,其占有份额,取决于企业家才能的质量和数量,并体现在经理人任职岗位的等级差别上。薪金,取决于经理人占有企业直接物质产权的份额以及行使企业直接物质产权的行为与结果,与经理人的岗位配置、绩效考评、薪金结构等共同构建的激励机制有关。

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  • 简介:摘要目的探讨温馨提示卡在病房中的应用效果。方法将2012年1月至6月在外一科病房应用,按病人床位分为两组,观察组326例,对照组315例,对照组行常规护理,管床护士向患者进行口头交代;观察组管床护士在进行口头交代的同时使用床头温馨提示卡。结果观察组的病人对护士宣教内容掌握程度、遵医行为均明显高于对照组。结论应用床头温馨提示卡,可显著提高宣教效果,从而提高护理工作效率,提高医疗护理质量,提高病人满意度。

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