简介：

简介：对于不同的评估对象，评估的指标体系是有区别的，但设计指标的原则是一致的。1.把握评估的目的。在设计指标时，必须注意其导向性特点。如果评估指标偏离

简介：

简介：信用信息的收集是个人征信制度建立的基础，个人征信指标体系的建立对处于起步阶段的我国个人征信实践有重要指导意义。指标体系的设计不仅要根据不同的征信制度分析个人信用信息的基本构成，并且勾勒出具体的指标，而且要根据数据源的分布特征，充分考虑数据的采集、勾通共享的方法与途径。

简介：根据粮食供求平衡的一般理论，结合国内外现有的研究，本课题组经过认真的研究和讨论，设计出了测度我国粮食供求紧平衡状态的一般性的指标体系。这一指标体系包括四个部分：（1）生产层面的指标；（2）粮食进出口层面指标；（3）粮食库存层面指标；（4）粮食消费层面指标。

简介：一、引言“集群”是源于生态学的一个概念术语,原意指各种生物以“共生”关系生活在同一栖所中所形成的结构单元。迈克尔·波特在《国家竞争优势》（1990）中基于竞争力研究框架首倡“产业集群”概念。产业集群指在某一特定领域中,一群在地理上临近、有相互关联的企业和相关机构,因彼此的共通性和互补性联结而成的群体（MichaelE．Porter，1998）。

简介：2.2科技创新文化指标体系的构建2.2.1科技创新文化、制度环境和经济环境指标　　（1）科技创新文化环境,用成分分析法对科技创新文化进行评价,根据科技创新文化的以人为本特征和统计指标的设计原则

简介：2.2 科技创新文化指标体系的构建2.2.1 科技创新文化、制度环境和经济环境指标　　（1）科技创新文化环境,用成分分析法对科技创新文化进行评价,根据科技创新文化的以人为本特征和统计指标的设计原则

简介：本文在对农民负担概念及农民有关负担项目分析的基础上，从反映农民负担总水平、相对水平以及总负担结构与总收人结构三个方面设计了农民负担评价指标体系。

简介：本文参考美国城市研究所、美国国际发展局国外灾难救援办公室的有关文件和著作，并结合我国的实际经验，特别是汶川地震灾后救助经验，提供了一系列灾后灾民救助评估指标，供有关部门的实际工作者和公共管理学界参考和批评。文章的最后讨论了灾后救助工作评估的数据来源和数据收集方法。

简介：生态城市、园林城市、可持续发展城市是当今人类社会发展的理想模式,各个国家从各个不同的城市理念给城市的建设与评价提出了各种指标体系,本文从指标体系的构建思路、原则和构建框架及适用范围等方面对多个城市指标体系做分析比较研究,提出适合我国华东地区的生态城市评价指标体系.

简介：摘要：本论文致力于探讨林地定级指标体系的优化与完善。首先对现行林地定级的概念、作用与构成要素进行了概述，指出其存在的问题和挑战，以及对其建立的需求与期望；随后提出了林地定级指标体系优化的策略，包括指标体系与权重的优化、多元化适应性的优化以及可操作性的优化。这些优化策略有望提高林地定级指标体系的科学性和实用性，从而更好地反映林地的生态、经济和社会功能。该论文旨在为林地定级工作提供一种工作思路，促进林地资源的合理利用和生态环境的保护。

简介：胡耀邦同志在党的十二大报告中提出:“从一九八一年到本世纪末的二十年,我国经济建没总的奋斗目标是,在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产使翻两番”。他又指出,今后必须“把全部经济工作转到以提高经济效益为中心的轨道上来。”提高经济效益的问题日益为人们所重视,并成为各经济部门、各企业的中心任务。微观经济效益是宏观经济效益的基础。只有通过不断的技术进步、技术改造和改善

简介：根据指标体系的评估目标、评估对象的不同，可以把国内外众多电子政务绩效评估指标体系归纳为服务导向型、技术导向型、项目导向型和综合评测型四种类型，详见表13。

简介：河湖水系连通是提高水资源配置能力、增强抵御旱涝灾害能力和改善生态环境的重要战略举措,而如何对河湖水系连通的影响进行评价,是相关部门开展河湖水系连通决策和管理时迫切需要解决的问题。本文建立了包含社会、经济及生态环境等3个方面共23个指标的河湖水系连通影响评价指标体系,探讨了河湖水系连通影响评价的独特特征,指出在一般情况下对连通的影响需要在单区域（调水区或受水区）和整个连通区上分两个层面进行评价,从而评价指标可能在两个层面上都存在阈值,初步讨论了各单指标的评价方法。

简介：远程教育课程评估是教育评估领域中的专项评估,是课程建设后使用时期的终结性评估.远程教育课程评估是在多种媒体教材评估和考试成绩分析研究的基础上,进一步做课程评估的研究.本文从远程教育课程质量保证的课程方案、多种媒体教材、教学条件、教学管理、教学过程、教学质量等六方面基本要素,探讨远程教育课程特点、基本要素关系和功能、评估指标.本文的设计将用于中央电大计算机专业部分课程进行评估.

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简介：二、模糊数学及模糊综合评价在对高等学校办学状况的研究和评价中，有不少评价对象（指标）的内涵和外延是清晰的，它们可以用精确数学进行描述，如：师生比、办公经费、就业率等；但也有不少评价对象（指标）的外延是不明确的，

简介：高等教育评估是高等教育管理的一个重要方面.评估结果的正确性依赖于是否有一个合理、科学的教育评估系统,而正确的教育评估的指标体系是建立正确教育评估系统的基础.设计一个比较有效、简明、公正、科学、全面的指标体系,将直接影响评估结果的科学性和可信度.对教育评估的指标体系的设计原则、教育评估的指标体系应具有的基本性质以及体系中各指标的相关性进行了研究.