简介:〔摘要〕幼儿教育是基础教育的组成部分,教师应创造条件,让幼儿运用各种感官,动手动脑,探究问题,进行加减运算。创设生活情境,让幼儿运用视觉进行加减运算,培养了幼儿良好的观察力和思维能力。
简介:摘要分数混合运算的学习是在学生已经掌握整数、小数混合运算和分数四则运算的基础上进行的。根据本套教材的整体思路,分数运算的内容仍然没有将分数应用题单独列出,而是将解决实际问题作为分数运算学习的自然组成部分,让学生体会整数运算在分数运算中同样适用,并能利用线段图理解数量关系,培养解决实际问题的能力。
简介:摘要目的分析慢性咳嗽的混合病因,探讨其诊断与治疗。方法2011年4月~2014年4月,收治混合原因导致慢性咳嗽的患者23例。根据病史、体格检查及相关检查等,分析其诊断及治疗效果。结果23例混合原因导致慢性咳嗽患者中,10例鼻后滴漏综合征合并咳嗽变异型哮喘的患者,6例鼻后滴漏综合征合并胃食管反流的患者,4例胃食管反流合并血管紧张素转换酶抑制剂药源性的患者,2例胃食管反流合并心源性的患者,1例鼻后滴漏综合征合并咳嗽变异型哮喘及胃食管反流的患者。明确病因后通过相应治疗后症状消除或得到缓解。结论慢性咳嗽病因复杂,行相应的检查明确诊断后,根据病因给予相应治疗,可达到较满意的治疗效果。