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  • 简介:摘要心理资本在提高大学生就业能力,缓解压力提高主观幸福感,增强创新能力等方面有积极的作用。本文通过从大学生心理资本的现状、构成要素、测量、开发以及大学生心理资本水平的影响因素几个方面来梳理目前研究的现状,对存在的问题作简要探析,并对未来研究的趋势作简要说明。

  • 标签: 大学生 心理资本 研究现状
  • 简介:为探讨高职学生积极心理资本的现状及其与心理健康的关系,选取215名高职学生,采用“积极心理资本量表(PPQ)”和“症状自评量表(SCL-90)”进行问卷调查,并进行相关分析。结果发现高职学生积极心理资本状况基本良好;高职学生积极心理资本心理健康有显著相关关系。因此提升高职学生的心理资本,对心理健康有积极的促进作用。

  • 标签: 高职学生 积极心理资本 心理健康
  • 简介:心理资本能够促使个体产生积极的组织行为,从而导致较高的工作业绩。运用心理资本理论指导绩效管理实践具有重要的现实价值。心理资本干预下提升企业员工绩效的基本途径为:树立希望、培养乐观精神、增强自我效能感、提高复原力。具体措施有:构建基于心理资本的绩效指标体系、绩效计划、绩效辅导、绩效考评以及绩效反馈。

  • 标签: 心理资本干预 企业 员工绩效
  • 简介:目的:探讨护士心理资本水平对其工作投入状态的影响。方法:采用心理资本量表中文修订版和Utrecht工作投入量表中文版,对太原市4所三级甲等综合医院的663名护士进行心理资本与护士工作投入的问卷调查。结果:①护士工作投入总均分为(49.67±19.24)分;心理资本总均分为(87.47±14.06)分;②护士心理资本与工作投入呈显著正相关(P〈0.01);③回归分析结果显示,控制人口学变量后,进入回归方程的2个影响因素为希望、自我效能。结论:提升护士心理资本水平是提高护士工作投入状态的有效途径,护理管理者应采取有效措施提升护士心理资本水平,特别是希望与自我效能感,以提升护士工作投入状态,从而改善护理服务质量。

  • 标签: 护士 心理资本 工作投入
  • 简介:组织认同在本质上属于个体对组织的心理趋向程度,因此有必要从心理层面研究教师的心理资本对组织认同的影响。当教师遭遇外界压力和挫折时,教师心理资本具有自我调节作用,对于应对不良环境因素干扰、促进教师适应环境、发展自己具有重要作用。具有强大心理资本的教师,对组织的认同感强。因此,应当从优化教师的心理资本出发,提高教师的组织认同能力,以促进教师的职业发展。

  • 标签: 教师 组织认同 心理资本 影响
  • 简介:通过对251名大学生的问卷调查,探讨了心理资本对大学生就业能力的影响。研究表明,年级、家庭所在地以及家庭所在地与是否为独生子女的交互作用对心理资本有显著影响;年级与是否为独生子女的交互作用影响大学生就业能力。另外,心理资本中的自我效能感、韧性和乐观三个维度对就业能力有积极影响。研究认为,大学生本人和高校可采取多种措施,通过培养和提升心理资本来提高大学生就业能力。

  • 标签: 心理资本 就业能力
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  • 简介:一般认为,心理资本包括自我效能、韧性、希望、乐观四个维度,大学生心理资本的高低直接影响了大学生的学习、生活及心理状态。为了解大学生心理资本状况,本研究采用了《积极心理资本问卷》,对辽宁省大连市四所高校的383名大学生进行了调查,结果发现:第一,大连市大学生心理资本整体状况良好;第二,大学生心理资本在学校、年级、学习状况等方面存在显著差异。为此,我们提出了三条建议:营造和谐的校园环境;培养大学生的韧性,提高抗挫折能力;针对不同个体给予不同的策略。

  • 标签: 大学生 心理资本 心理发展
  • 简介:青年教师是地方高校教师队伍的重要组成部分.心理资本是促进青年教师成长和绩效提升的心理资源.针对当前地方高校青年教师心理资本开发存在的理念落后、主体缺位、内容保守、动力不足、保障乏力等突出问题,在分析其原因的基础上,提出了创新地方高校青年教师心理资本开发理念、营造自由宽松的学术氛围、保障青年教师的体面生活、自觉抵制不良思想、提高青年教师个人心理健康水平、建立健全地方高校青年教师心理资本开发保障机制等对策建议.

  • 标签: 高校 青年教师 心理资本
  • 简介:心理资本指可提升工作绩效与组织竞争优势的个体重要内在资源。具有一定的文化与群体差异性。本文基于积极心理学与积极组织行为学等理论,探索中小学教师心理资本的结构内容及与工作投入的关系。研究通过文献分析、访谈与问卷调查等途径,编制了信效度较好的中小学教师心理资本问卷,1071名教师的调查结果表明,中小学教师心理资本的构成包含有任务型心理资本(自我效能、进取心、希望、乐观和韧性)与人际情感型心理资本(热诚、幽默、爱与感恩、公平正直)两维度9因子,其中有些因子也是性格优点的表现。研究对教师心理资本及与工作投入关系进行了实证分析,结果表明:(1)教师心理资本与工作投入正相关,可通过补充能量,提高认同,激发动机,促进工作投入。(2)心理资本各维度对工作投入各维度既有直接效应,也可通过奉献、活力的中介影响专注。(3)任务型心理资本对工作投入的影响稍大些,但心理资本两维度的作用都不可缺。

  • 标签: 心理资本 工作投入 中小学教师
  • 简介:意境的创设与接受都伴随着一系列复杂的心理活动,其中审美体验就是极为重要的一种心理活动,从文艺心理学角度来看意境的美学内涵与艺术家的审美体验以及读者的再度体验有着密不可分的关联。主客统一、情景交融、言有尽而意无穷的基本美学内涵是艺术家生命性体验、情感性体验、超越性体验的审美体现。

  • 标签: 意境 艺术体验 文艺心理学
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  • 简介:《关于全面深化改革若干重大问题的决定》在完善国有资产管理体制方面提到,要从以往的“管资产”转向“以管资本为主”,同时“改革国有资本授权经营体制,组建若干国有资本运营公司,支持有条件的国有企业改组为国有资本投资公司。”以期形成运转自如、进退灵活、公有制与市场经济完全相容的国有资本配置运营新局面,更好地实现国有资本在中国经济新发展阶段的新使命。

  • 标签: 国有资本 国有资产管理体制 国有企业改组 运营公司 经营体制 投资公司
  • 简介:2013年5月6日,国务院常务会议研究部署了2013年深化经济体制改革的9项重点工作,其中第四条为“形成铁路投融资体制改革方案,支线铁路、城际铁路、资源开发性铁路所有权、经营权率先向社会资本开放,通过股权置换等形式引导社会资本投资既有干线铁路。”这预示着,铁路投鼬资体制改革迈出了重要一步。对于承接了原铁道部债务、一季度依然身陷“亏损门“的中国铁路总公司来讲,融资渠道的拓宽有助于其后期盘活存量资产,减轻负债压力,提高经营效益。

  • 标签: 中国铁路 社会资本 经济体制改革 国务院常务会议 体制改革方案 城际铁路
  • 简介:现代企业财务管理要求在企业资本结构发生变化时,确保企业处于最优资本结构状态。企业财务管理人员应先行对资本结构进行适当的优化调整,以实现企业价值最大化。

  • 标签: 资本结构 优化 价值
  • 简介:资本顺利运行须摆脱"布罗代尔的钟罩",才能踏步前行。当前民间资本已经成为我国经济社会发展的重要力量,但其运行范围仍须拓展。目前来看,我国民间资本运行中各类壁垒仍然存在,也日益引起我国学界和政府的高度重视,政府业已出台"新36条"为民间资本运行提供顺畅的发展条件。但为了进一步发挥民间资本促进我国经济社会发展的重要作用,仍须进行进一步的政策调整和完善,构建一整套合理、规范、有序的有关民间资本运行的相关制度体系,并进行对应的配套改革。

  • 标签: 实体经济 资本运行 壁垒 民间资本
  • 简介:人物摄影的内涵美要体现出被拍摄者内心世界的美,是人的思想、品德、情操、性格等内在素质的具体体现。它包括人生理想、思想觉悟、道德情操、行为毅力、生活情绪、文化修养和人生观等。正确的人生观和人生理想,高尚的品德和情操,丰富的学识和修养,构成一个人的内涵美。

  • 标签: 人物摄影 内涵美 道德情操 人生理想 文化修养 内心世界
  • 简介:人的情感是一湾流水,可以流经任何一个能触动心灵的地方,我们常会为春风拂面而喜,为秋风萧瑟而忧,我们也会为恶扼腕,为善叫好,为收获而欢乐,为苦难而伤怀。万古文章皆含情,而读者大多为其情所感,也深刻体味到作者的悲欢喜怒。为何会有如此的感受?是因为我们介入了自己的情感,透过文本语言窥探到作者的内心情感世界。本文就以苏教版教材《周总理,你在哪里?》为例,来谈如何引导学生介入情感,体会文章内涵

  • 标签: 情感世界 文本内涵 文章内涵 文本语言 引导学生 周总理
  • 简介:作品的内涵类似于我们通常所说的主题,不过主题通常只是内涵中最主要的部分,而内涵所指要更丰富一些。文本的内涵来源于三个方面:其一,作者有意识地在文本中寄寓的思想情感,如对社会的批判、对人生的感悟、对文化的反思、对人性的揭示、对美好事物的赞美向往等.这是最主要的一个方面。其二,作者虽无意为之,但文本自身因其内容的丰富性、结构的复杂性、语言的模糊性与多义性等而生发出来的意义。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读