简介:摘要大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变,能否很快适应小学生活,幼小衔接则是关键所在。在幼儿教育中,做好幼小衔接工作既能促进幼儿健康成长,又能帮助幼儿更好地适应小学生活。当前,如何更好地在学前教育中做好幼小衔接工作是摆在我们幼儿教育工作者面前亟需解决的问题。
简介:摘要随着城市化进程的不断加快,我国各种突发公共卫生事件的发生频率也在不断提升,这就使得人民群众的身体健康与我国社会的安定都承受着不小的威胁,为此本文就突发公共卫生事件应急反应基础建设及其应急管理展开了具体研究,希望这一研究能够为我国有效降低突发公共卫生事件所带来的各类负面影响带来一定启发。
简介:摘要根据应急保障建设的总体要求,全面规范和强化后勤应急保障体系建设,按照“横向到边、纵向到底”的原则,建设省、地、县三级后勤应急保障体系,建设以网络信息化为基础的后勤应急物资储备体系。按照“后勤不后,超前一步”的工作思路,做到管理有机制,应急有准备,保障有标准,服务有素质,充分利用公司应急小组,提升对突发事件的处置能力和应急效率,提升公司的后勤保障能力,为取得应急抢险胜利和重点工程顺利实施提供坚强有力的支撑。
简介:摘要目的探讨急诊输液室药物不良反应及应急护理措施,以保证临床的用药安全。方法本研究选取2015年8月—2016年12月我院急诊输液室出现药物不良反应患者82例作为研究对象,对药物不良反应的累及系统分布、药物种类分布进行分析。结果皮肤的分布比例为46.34%,呼吸系统、消化系统及循环系统分布比例分别为13.41%、17.07%、13.41%,皮肤是最常见的累及系统,消化系统、呼吸系统及循环系统次之,与其他累及系统比较具有显著统计学差异(P<0.05)。头孢类药物的分布比例为35.37%,排名第一;其次是青霉素类药物(18.29%)和中成药(9.76%),与其他药物种类比较具有显著统计学差异(P<0.05)。82例药物不良反应患者中,80例不良反应患者对疾病病程及程度影响不明显,有2例病情延长。结论护理人员对相关的药学知识进行掌握后能够在用药的过程中正确的判断各种不良反应的发生,并采取应急护理措施,提高临床急诊输液室药物不良反应的用药安全。
简介:摘要纲要指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”结束了幼儿园的生活,幼儿就要进入到小学校园中进行新阶段的学习了,为了帮助幼儿较好地适应小学的学习生活,顺利地完成从幼儿园向小学的过渡,幼儿园应与家长取得联系,相互之间默契配合。因此,幼小衔接需要幼儿园和家庭携起手来,共同努力帮助孩子顺利过渡。