简介：《平面图形面积的复习》是小学数学人教版六年级下册中的内容。本文直接给出六种常见平面图形,让同学们回忆面积公式,重点通过动画回顾圆的面积推导公式。然后利用面积公式解决实际问题,让学生们能够学以致用。

简介：利用图形割补，等积变形是计算平面图形面积的常用方法，然而往往要利用特殊的技巧，学过一元一次方程与二元一次方程组的解法以后，通过布列方程求解计算平面图形的面积，是一种很有新意的方法，它不但可熟悉列方程的方法，而且也是方程的一种简单应用，对初中的数学爱好者不妨可以学一学，试一试，会有益处的。

简介：对于平面图形的面积计算，能够考虑运用公式的，往往是那些比较规则的平面图形，丽对于那些不规则的平面图形，其面积计算就需要根据图形特征和已知条件合理地选择计算方法．本文就不规则的平面图形的面积计算，归纳一些比较常见的计算方法．

简介：九年制义务教育教材第十二册总复习“几何初步知识”中相应内容。

简介：

简介：

简介：我们在学习立体几何时,学习了直观图和三视图.从考纲要求看,直观图和三视图具有同等重要的地位,而直观图的学习往往被学生所忽视,学生都能知道用斜二侧画法画水平放置图形的直观图,但对斜二侧画法的逆用和灵活应用往往是一知半解.本文重点研究斜二侧的逆用及灵活应用,进而归纳出一个重要的结论,使解题达到事半功倍的效果。

简介：摘要：随着素质教育的全面发展，教学部门逐渐意识到沿用着传统的应试理念已经不能够满足学生的个性化发展需求，学习成绩只是衡量学生能力的标准之一，社会各界更加需要的是身心全面发展的高素质人才，因此，小学阶段进行教学方向的调整和教学策略的创新十分必要，就小学数学学科而言，良好的数学思维能力能为学生其他学科的学习带来一定的正向指引，在帮助他们强化学科素养的基础之上，培养正确的学习习惯，具备适应未来更深层次学习的技能和需求，教师应该充分意识到小学数学教学的重要性，积极应用创新的教学策略促进学科发展。

简介：摘要：思维导图是一种可以帮助学生将知识结构化的方式，它能够把各章节、各知识点相互联系起来，使学生的思维更敏捷。使用思维导图学习数学知识，能够提高学生的学习效率，培养学生的逻辑思维能力。本文根据自己在小学数学课堂教学中的实践经验，分析了小学数学平面图形面积教学中存在的问题，并提出了相关的解决措施，希望能对广大教育工作人员提供参考。

简介：摘要：现阶段，小学教学的理念和方式相较于以往有了很大的变化。为提高教学的质量，适应素质教育的要求，教师在教学中必须结合学生的接受程度进行教学方式改变，这也是教学发展历程中所必须经历的。小学数学是此阶段较为重要的学科，其中平面图形面积的学习能够帮助学生培养并提升对事物的审美能力、空间想象力以及良好的思维能力等。本文就立足于此，针对小学数学平面图形面积教学方法进行分析和论述。

简介：

简介：摘要：在小学数学教学中,思维导图是很重要的方式,它能够很大程度地调动学生的学习热情,理清学生的思绪,提高其学习效率。小学阶段学习的数学平面图形主要包括长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆形等。学生应该掌握这些基本图形的面积公式,并能运用公式来计算平面图形的面积。因此,教师要加强思维导图的应用,构建小学数学高效课堂。

简介：摘要：数学平面图形知识教学过程中对学生的空间想象能力和思考能力均有较高的要求，而以往小学数学课堂所使用的教学模式因而缺乏对学生空间想象能力和思考能力的培养，导致课堂教学效果不佳。在新课程改革背景下，以思维导图代表的一系列教学模式开始应用于小学课堂教学中，可以很好的培养学生的发散性思维，可激发学生无穷的学习潜能。本文以思维导图教学模式为例，重点分析论述其在小学数学平面图形面积教学中的应用要点与策略。

简介：摘要：计算平面图形的面积是小学数学的重难点，要求学生要有比较好的空间思维以及抽象思维。在教面积计算时，教师和学生的问题对教学成果的影响都是不可忽视的，一个是引导者，一个是实践者，少了任何一个都不能促进面积的教学。所以数学教学者要加大对面积教学问题的细致化研究，帮助小学生更好的理解平面图形面积计算。本文对小学平面图形面积教学中的存在的问题以及相关的对策进行了论述，希望能够改善现在图形面积计算的问题。

简介：摘要：“图形与几何”是数学课程中一重要组成部分，它致力于学生的空间想象能力的培养，锻炼学生的思维能力，因其抽象性较强，所以教师在教学过程中会受到更多挑战。新课改的不断深入推进，对小学数学教学提出了更高的希冀，教师在数学教学时，既要让学生熟练掌握教学内容，又要注重学生的数学思维能力的培养。

简介：摘要：小学数学作为小学基础逻辑性的课程，是学生在小学九年义务教育阶段所必须掌握的一门课程。而且随着新课改要求的推行，小学教育在小学阶段学习过程中有着非常重要的教学意义。对相应的教师也有严格的要求，要求教师在教学过程中，不仅要让学生掌握全部学习知识，更要拓展学生的学习思维，而在小学学习过程中，图形与几何是非常重要的课程，本文简要就小学平面图形面积教学策略做相关分析及讨论。

简介：

简介：摘要：在小学教学中，平面图形面积是十分重要的内容，不仅要求学生具有抽象的思维，还要具有空间思维能力，为此，在小学教学中平面图形面积是重点也是难点。现阶段，随着教学的改革，也给小学教学教学提出了全新的要求，开展教学中，教学要让学习到教学内容的同时还得提升学生的思维能力。

简介：摘要：在小学数学教学中，思维导图十分重要，可以一定程度发展学生的思维能力，提高学生的学习积极性，帮助学生理清解题思路，提高学习效率。小学阶段数学平面图形有多种等。学生需要掌握基本图形的面积公式，用于计量平面图形的面积。教师应当增加思维导图的运用，建立高效课堂。

简介：【摘要】文中讲述了怎样在教学过程中让学生研究平面图图形面积公式的推导全过程，积极构建，真正了解面积公式，及与同行业共享。小学平面图图形文化教育至关重要，对小学生之后学习培训更加复杂的图形专业知识起到重要意义。教师一定高度重视。