简介：十八世纪＂英国小说之父＂丹尼尔.笛福常在文学作品中表达他的帝国主义思想。《鲁滨逊漂流记》是这类作品的典型,他的小说《摩尔.弗兰德斯》也不例外。小说通过主人公摩尔的视角及其复杂的生活经历,向读者介绍了北美殖民地,并把它描绘成＂希望之都＂,借摩尔之口劝说读者到殖民地垦殖。笛福应用通俗语言拉近与读者的距离,把众多角色融合于摩尔使其与读者产生共鸣。小说最初连载于低廉报纸的形式把中下层社会纳入读者之列。同时,笛福利用细节描写等手法达到真实使读者相信北美确是希望之都。这些因素使《摩尔》成为一本帝国主义宣讲书。

简介：冷战结束以后,以美国为首的发达国家基于对意识形态、文化观念等软实力的认识,在世界外交实践中纷纷将自身的价值观念、制度规范通过其经济、政治、军事实力方面的优势,大肆向殖民地国家宣扬和扩散,在全球性的交往中表现出了强烈的"文化帝国主义"和"文化霸权主义"倾向。在全球性的文化交往实践中,作为社会文化体系的一个组成部分,校园文化也不可避免受到文化帝国主义的侵略,它造成了校园文化的价值断裂,严重冲击和影响校园文化生活,这不得不引起我们的重视。

简介：中华民族是一个勤劳智慧光荣伟大的民族,在世界的发展历史中为全人类的进步和文明作出了巨大的贡献.人类经历了千百年来的自然的变迁和政治动荡,一些民族消亡了,而我们的民族,仍以自己的文明和力量,站立在世界民族之林,这其中能把亿万人民的心牢固的凝结在一起的精神支柱,就是爱国主义.

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简介：中国历史是一部爱国主义教育的极好教材。对青少年进行爱国主义教育,是社会主义精神文明建设的有机组成部分,也是学校教育的一项重要任务。本人从历史课教学的角度,谈谈在历史课教学过程中进行爱国主义教育的体会。一、历史教学是对学生进行爱国主义教育的要途径列宁指出:“爱国主义是由千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种极其深厚的感情。”在教学过程中,利用教材中能激发学生引以为自豪的史实,向学生展示波澜壮阔的历史画卷。比如:林则徐虎门硝烟;左宗棠收复新疆;左宝贵浴血抗日;谭嗣同甘洒

简介：中共中央理论刊物《求是》召开贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》座谈会。与会同志在发言中认为,爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导,必须服务于社会主义现代化建设,有利于改革开放事业。对爱国主义教育要形成一个浓厚的氛围,利用报纸、书刊、广播、电影、电视,进行广泛的舆论宣传。与会者认为,爱国主义教育是一项具有战略意义的工程,是鼓舞中国人民团结奋斗的一面

简介：江泽民同志的《关于加强爱国主义教育》的重要讲话指出:“为了把我们的事业推向前进,必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育”.这就更进一步明确了全国各级各类学校在加强爱国主义教育方向所担负的历史重任.爱国主义既是重要的政治原则,又是重要的道德规范.爱国主义的思想和感情就是人们对自己祖国的热爱、忠诚,对自己祖国命运的关心.所谓爱国主义教育,就是要培养青少年对祖国的忠诚和爱,它是一种情感教育,通过外在形式来表现,只有通过知识的学习和具体活动的参与,才能加强学生对国家、民族、中国文化和传统的认识,从而增强民族的自豪感.

简介：新时期大学生爱国主义教育,要更新观念,选准契机,实现爱国主义教育与＂四个课堂＂有机结合。一是搞好思想政治课教学,激发大学生爱国情怀;二是搞活校园文化建设,培育大学生爱国情操;三是开展社会实践活动,升华大学生爱国品格;四是利用互联网信息媒体,打造爱国主义教育新高地。

简介：屈原是中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人,其爱国主义情感体现在眷恋故土、关心人民、忠于君王、关心国事、热爱文化等几个方面。屈原的爱国主义不是突发的、偶然的,而是具有深厚的文化根源,与楚人的忠君爱国传统分不开。楚人艰苦创业、长期受到歧视以及经历的由小变大、由弱变强的历史等原因使楚人形成了深厚的忠君爱国传统。

简介：中国梦蕴含着丰富的爱国主义精神,爱国主义教育是实现中国梦的基础,高校爱国主义教育的目的就是要振奋民族精神,增强民族凝聚力,实现中华民族伟大复兴的中国梦.通过分析中国梦对高校爱国主义教育的意义、中国梦引领下高校爱国主义教育的特点,提出了中国梦引领下高校爱国主义教育的路径,对加强高校爱国主义教育提出建议.

简介：摘要学校是对学生进行爱国以通过主义教育最好的平台，教师可教学培养学生的爱国主义情操，树立民族自豪感，增强民族自尊心和民族自信心。

简介：爱国主义是一种最深厚的民族感情，是人民热爱自己祖国的深厚情感，和建设祖国的巨大精神力量。爱国主义是一个历史范畴，他在社会发展的不同阶段有着不同的内容和要求。今天，弘扬爱国主义精神与坚持党的基本路线有着内在的一致性。

简介：国共两党都有争取民族独立的思想,都主张祖国统一、民族团结,向西方学习,振兴中华,都支持被压迫民族和国家反帝斗争,这四个方面都以爱国主义为核心,并成为实现第一次国共合作的思想基础.

简介：爱国主义是高校思想教育的主旋律。在建立社会主义市场经济体制的今天,高校,特别是地方高校的思想政治课教师,在课堂教学中,必须有针对性,针对学生的思想实际;必须有现实性,立足于改革开放的经济建设这一现实;必须有艺术性,把灵活多样的教学手段运用于整个教学过程中。

简介：经济全球化背景下,爱国主义受到前所未有的挑战。如何在全球化背景下加强对大学生的爱国主义教育是新时期爱国主义教育的重要内容。本文试图从三个方面展开论述：经济全球化背景下对大学生进行爱国主义教育的必要性;爱国主义教育的有效途径;爱国主义教育中需注意的问题。

简介：1、教育学生热爱祖国,引导学生把自己成材,实现自身价值和祖国的前途命运结合起。2、明确"科学技术是第一生产力",了解科技进步的历史,增强学生为祖国勇攀科学高峰的信心和决心。3、改革开放,将祖国融入世界,加快推进祖国社会主义现代化建设的步伐。

简介：对非传统安全的重视，反映出我们党对国家安全这一重大问题的全新认识，是我们党对国家安全观与国家安全防御战略的重大调整。非传统安全包括的内容广泛，它具有与传统安全不同的特点。加强对大学生进行非传统安全教育，奠定大学生全新的现代国家安全意识，这是时代为高校爱国主义教育提出的一个新课题.

简介：机器人的迅猛发展在有关科幻片中得到生动形象的表现，《骇客帝国1、2、3》是其中的代表。该片用尼奥与崔尼蒂形象展现崇高，唤醒人类对崇高人物的审美，讴歌自由、和平与爱情。同时也表现了一个引人深思的话题：与人类为敌的是机器军团，人类所依赖的救世主具有机器人的本领，难道人类的命运与未来掌握在机器人的手中？该系列片想象丰富，场面宏大，特技精良，音响效果一流。《骇客帝国》在科幻电影发展史上创造了一个高峰。

简介：党的十四大高举建设有中国特色社会主义的理论旗帜,在中国共产党和中国社会主义现代化建设的历史上,树立起—座新的里程碑,这一理论用新的思想、观点继承和发展了马克思主义,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,标志着中国共产党对社会主义的科学认识达到了从未有过的高度.江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出:“建设有中国特色社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论”.在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题,邓小平同志在第三卷中指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱.”这—英明论断,是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括,把爱国主义和社会主义思想教育融为一体,有机地统—在建设