简介：摘要 ：文化作为地区 人类的生活要素形态的统称，包括了世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分。企业质量文化的形成和发展反映了企业文化乃至社会文化的成熟程度。人的思想文化或人文思想对质量文化具有一定的影响，可以说创建质量文化的关键是心智的改变，是态度和习惯的改变，自然受到人文思想的影响。所以，思想决定人们的态度，态度决定人们做人做事的方式，而这种方式就决定着人们计划与策略的选择、方法与工具的应用。

简介：摘要：在社会主义和谐文化中，和谐医院文化是极为重要的一部分，本文围绕医院核心理念及文化内涵进行了深入分析，对医院和谐文化的宣传及文化的升华也进行了全面的探讨。

简介：摘要：人文化护理理论是一种新型的运用到护理领域发展中的重要理论，在现代护理过程中已经发挥出了重要的作用。文章以人文化护理为主要的着力点进行分析，探究了人文化护理的基本概念，人文化护理在现代护理中的重要性，以及人文化护理在运用过程中存在的主要问题，并结合这些问题，提出针对性的策略，从而更好地推动人文化护理在护理领域的运用。

简介：摘要：语文是工具性和人文性统一的学科，小学语文是基础教育的核心课程，如何在培养学科基础知识的同时实现“立德树人”的目标是一个值得广大教育者思考的问题。在这一过程中文学素养的培养就显得尤为重要，而开展优秀传统文化教育无疑是提升文学素养乃至人文精神的关键所在。

简介：摘要 ：医院想要得到长久的发展与进步必须要依托于和谐的医院文化，这也是医院保持活力与生命力的根基。和谐医院文化在发展过程中不断与时代的发展趋势相融合，在这样的背景下产生了“人文关怀”理念。医生这一职业与其他的职业相比具有着较强的特殊性，但当下存在着部分人对医生在工作中所付出的努力和医疗服务中的主体地位采取了忽视和漠视的态度。最终导致医生缺失人文关怀，缺乏发展自身的动力。本文站在和谐医院文化的视角上来探究对医生的人文关怀，最终提出相应的策略来保证医生能在充足的人文关怀下发展自身的身心健康。

简介：摘要：传统文化是一个国家的历史记录也是丰富文化的传承，而我国历史悠久，一直有着所谓中华上下五千年的美誉，悠久的传统文化指引着中华人民勤劳而又奋发的生活，让整个民族随着浪潮冲向美好的未来。传统文化的传承都是从语文开始的，要将优秀的传统文化在小学语文的教学中充分发挥出来，塑造出品行优良、人文素养高的学生，增强学生的整体发展，让学生能具备良好的人生观与价值观。由此可见优秀的传统文化值得班主任重视，应该将其融入到现实的教学方法中。本文主要基于优秀传统文化在小学语文中的使用价值及方法，做出对应详细的教学方法以便班主任参考。

简介：摘要：学校文化是学校全体成员共同创建且认同的价值观、思想和行为方式，是学校育人的重要手段。学校文化不仅是对全体教职工的内在约束，也是对全体学生的文化影响。学校文化以传递文化传统为己任，目前小学的育人文化主要有校园文化、学生文化两部分，校园文化是提升学校外在形象的重要内容，学生文化则是根据校园文化的精神，针对学生群体的文化形态。本文就校园文化和学生文化为重点，探讨小学育人文化建设的途径。

简介：摘要： 公共雕塑一般情况下在某一地区形成特有的文化和特有的景观。同时公共雕塑的出现也表现出该地区文化的结晶和文化升华，公共雕塑不仅能够将公共区域的景观资源丰富，为人民群众带来更加丰满的审美观念和文化需求。同时能够通过公共雕塑的表现将该地区的文化和人文精神融合到历史的发展中。通过对一些城市的公共雕塑分析及文化内涵的表现，能够更加完善和推动人民群众对公共雕塑欣赏的发展。

简介：摘要：传统文化是中华文化的重要组成部分，学习优秀的传统文化，不仅能够提高学生的文化素养和民族认同感，而且有助于学生形成一定的文化传承意识。对于小学生来说，传统文化的重要意义表现在学生的语文学习中，并在无形中影响着学生语文素养和人格塑造等方面的发展。而语文课堂作为传统文化渗透的主要阵地，在新课改背景下，重视传统文化在教学中的渗透，构建充满人文气息的语文课堂，是进一步落实学生语文核心素养发展的重要途径。

简介：摘要：随着我国社会主义市场经济的飞速发展，我国各行各业的发展都得到了快速的提升。对于环境艺术设计和地域文化而言，两者有着密切的联系性。环境艺术设计中不仅涵盖了自然因素，同时人文因素也蕴含其中，并且是整个设计过程中的重要辅助工具。环境艺术设计是满足人类精神文明需求的重要手段，通过融入人文文化，能够进一步深化设计内涵和提高艺术价值。因此，本文阐明基于人文文化的环境艺术设计原则，并提出设计的具体策略。

简介：摘要：长期以来小学音乐一直是教育工作中被忽视严重的学科，现代教育理念强调学生的全面发展，音乐教育对学生成长的影响不断被认可。但实际小学音乐管理的实施具有较高的系统性和复杂性。随着小学音乐教育的重要性不断凸显，怎样打破传统教育理念小学音乐教学管理带来的限制，从人文化视角构建小学音乐课堂和管理体系，是当下小学的教育管理者需要重点研究的问题。笔者以人文化理念为核心，研究了当前小学音乐教育管理的重点，希望通过关键环节的改善推动更加完善小学音乐管理体系的构建。

简介：摘要：新形势下我国初中语文教育事业发展速度的加快，为与之相关的阅读教学工作开展创造了有利的条件，并对其教学水平提出了更高的要求。在此背景下，为了确保初中语文阅读教学状况良好性，则需要注重其教学中传统文化的弘扬，且通过对人文精神的充分考虑，从而充实实践中的阅读教学内容。基于此，本文将对初中语文阅读教学应弘扬传统文化之人文精神展开论述，促使其教学水平在长期的实践中能够逐渐提升。

简介：摘要： 在现代小学音乐的教学过程中，对小学音乐教学进行管理是十分复杂的工作。随着近几年来，我国的教育事业正在飞速发展，小学音乐教学面临着十分严峻的管理问题，因此，必须要从人文化视角出发，对人文化的教学理念进行全面的提高，才能有效改变传统的小学音乐教育理念，抓住小学音乐的教学管理关键环节，从而实现质的飞跃。本文主要深入分析了目前在小学音乐的教学管理过程中存在的问题，再结合小学音乐教学的管理现状，对其关键环节进行深入探讨，希望能给小学音乐的教学管理提供有价值的参考意见，从而推动小学音乐教学管理的进一步发展。

简介：摘 要： 光怪陆离的建筑不再罕为人见，反而千城一面，无数建筑争先恐后拔地而起最终只是物以类聚，城与城之间被模糊了界限变得千篇一律，一座城市的建筑就像沙盘上的模型被原封不动搬到另一个城市，再到另一个城市，不再有明显的区分最终落得一个城市的虚名。中国文化不仅在于精更在于广，恰恰是因为山原辽阔五洲四海，才创造了无数不同的地域文化而衍生出与众不同五彩斑斓的城市，而建筑作为城市的外衣，建筑创作传承地域文化义不容辞。本文通过对巴南体育馆配套商业街的分析，探究重庆传统建筑和地域自然地理环境以及民族民俗文化对重庆当地当代建筑的影响 ,创作真正属于重庆的森林，也期望由此及彼带来一些思考从而创造和而不同丰富多彩的城市。

简介：摘要 :高职体育教育既包含课堂教学，也包含学生在课余时间自发开展的各种体育活动。高职体育社团正是由学生自发组织形成的开展各种课外体育活动都团体。随着人文教育理念的不断深入，体育教育中体育文化的传播成为一项重要工作，而体育社团作为学生参与体育活动的重要平台无疑也承担了相应的体育文化传播职能。本文分析了人文教育的内涵、高职体育社团存在的价值及其在校园体育文化传播中的促进作用，进而对高职体育社团体育文化传播中的注意事项展开研究。

简介：【摘要】随着素质教育及新课程改革的发展，现阶段的文化管理过程中越来越重视未成年人文化育人方面的建设。文化管理属未成年人共同价值观及行为规范的模式，是文化的精神代表，是文化管理中的核心竞争力之一。因此，文化管理者在开展未成年人的文化建设过程中应结合文化现状，充分发挥文化管理对于未成年人的促进和保护意义，最大程度上强化未成年人的综合素质及文化素养。为了分析未成年人文化育人建设方面的实施途径，笔者针对未成年人文化育人建设方面的维度和要素进行了分析。

简介：摘要：技术进步脱胎于原有既存物，任何社会在任何时代都拥有世人无法料想的技术革新潜能。乔治 ·巴萨拉提出四种技术选择因素：经济、军事、社会和文化，本文逐一分析了这四种因素对技术发展的影响。综合其他学者对技术选择四因素论的补充和完善，笔者提出现代技术发展还应将技术伦理作为重要考量因素。

简介：摘要：本文主要针对伊辛巴项目 HSE管理实践展开研究，首先对伊辛巴水电工程进行简要的介绍，其次对伊辛巴项目 HSE管理组织机构的组建步骤进行简要介绍，最后提出了具体的伊辛巴项目 HSE管理实践措施，其中包含制定 HSE管理计划与制度、宣贯 HSE知识、多级监督管理，开展隐患排查治理及安全教育培训。

简介：【摘要】 区角游戏是孩子最喜欢的游戏方式，而大班幼儿更是热衷于户外大型玩具。每次老师带他们玩大型玩具，孩子们会欢呼雀跃兴奋无比。一眼望去有的溜滑梯，攀绳、钻山洞、但更多的是三五成群追逐玩植物大战僵尸、机甲战士、有的尽躲在滑梯下的角落里玩起了娃娃家，游戏方法是花样奇出。他们沉浸在自己的游戏中体验快乐，满足于自己游戏的世界里。纵观现象，老师不仅要带幼儿玩大型玩具，而是要指导幼儿如何利用大型玩具辅助幼儿开展自发游戏。因此，孩子更需要老师充分的给予时间，给予平台，让他们自主游戏，而此时老师的身份是位旁观者，用心观察足矣。

简介：摘要目的探讨左旋多巴联合卡比多巴对弱视患儿的临床效果及患儿QOL的影响。方法选取2017年6月至2019年5月本院收治的60例（60眼）单眼弱视患儿，按随机数字表法分为两组，各30例（30眼）。对照组予以视觉刺激、遮盖疗法、配戴矫正眼镜等综合治疗；研究组在此基础上予以左旋多巴联合卡比多巴，疗程为6个月。比较不同组患儿疗效、矫正视力、生活质量及不良反应。结果治疗后，研究组患儿有效率为83.33%与对照组73.33%比较，差异无统计学意义（P>0.05）；治疗后，两组患者矫正视力均明显提高，研究组矫正视力显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；研究组维度A、维度B、维度C、维度D、维度E评分分别为（85.83±3.83）分、（77.97±4.81）分、（80.81±3.55）分、（85.75±4.05）分、（81.27±4.63）分，均明显高于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）；两组患儿治疗期间不良反应发生率比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论综合疗法辅以左旋多巴/卡比多巴对弱视患儿具有较好的临床疗效，不仅能有效提高其视功能及改善生活质量，同时治疗安全且可靠。