简介:摘要目前学校纷纷推行学生自主管理,作为自主管理实践主阵地——班级发挥了重要的作用。考虑到中职生的实际情况,从培养责任感、民主意识、身心健康三个方面着手突出班集体实行自主管理的具体措施,在学生自主管理实效方面取得了显著效果,形成了中职特色。
简介:摘 要:根据新课程改革的要求,在当前所开展的小学数学教学活动中,老师要改变以往的纯粹性的数学理论教学,不断提升小学生的数学学习综合能力。在此过程中,需要老师对此开展有差异性的针对性教学,积极引导学生,促进学生的全面思考,以此提升小学数学课堂教学的质量。作者将论述在小学数学课程教学中如何更好地实施分层教学,对此提出具体可行的实施办法,希望能够提升小学数学课堂教学质量,强化小学生的数学学习能力。