简介:小学教育特色专业建设作为小学教育专业建设的一个新课题,需要广大小学教育特色专业建设工作者善于发现和解决问题,其中最主要的就是要反复研究和思考以下四个问题:什么是小学教育特色专业?为什么要开展小学教育特色专业建设?如何开展小学教育特色专业建设?如何评估和衡量小学教育专业的特色?这四个问题是小学教育专业特色建设的核心问题。
简介:摘要:成果导向教育是以标准为导向的教育,要求一切工作都围绕目标(成果)。通过成果导向教育来审视当前小学教育专业课程,发现存在的问题有:确定成果过程不够科学,执行范例不够清晰;未能严格做到向下设计课程,课程设计不够聚焦;对学生期许度不够高,课程不能很好满足个性化的学习需求;未能很好地做到成功学习促进更成功的学习。成果导向教育理念下的小学教育专业课程改革策略有:探究确定成果,形成明确的执行范例;基于成果导向科学设置课程体系;课程教学要面向高峰成果,面向全体学生,重视学习能力培养。
简介:摘要:师范类专业认证是提高师范类专业人才培养质量重要途径,是师范类专业建设的理论支撑和行动纲领。我校小学数学教育专业积极探索在OBE教育理念下各项教育改革。在OBE理念下,通过对用人单位、行业专家访谈法、问卷调查法、现场观察法、网络筛选法等多种调研方式开展人才培养方案调研从而确定出我校小学数学教育专业以产出导向为主的培养目标,分解毕业要求,创建课程教学大纲,建立培养目标和毕业要求、课程教学大纲和毕业要求的支撑关系矩阵图,建立科学、合理的新型教学质量评价体系,对教学进行全方位、全过程评价。一系列教育改革成果推动了我校小学数学教育专业建设,保证了我校小学数学教育专业人才培养质量持续提升。