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简介：前两天，我在《凑者》看到了一篇文章，被深深地触动了：两年前的美国加州，两名失落的少年恶作剧地点燃了一片林场，他们想象着消防警察灭火时的慌乱和焦灼，得意不已。可让他们万万没想到的是一名牟仅22岁的消防警察在这一次的救火行动中不幸牺牲了，这名消防警察是在全力以赴履行职责时被浓烟熏倒后烧死在丛林里。更令人痛心的是这名警察早年丧父，

简介：“严师出高徒”已成为人们的经验之谈。但在很多时候,学会“宽容”能更有效地达到教育的目的。俗话说,“人无完人,金无足赤”。在学校中,有缺点的学生才是正常的学生。面对犯错误的学生,教师应因“人”而宜,正确使用“严厉”

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简介：人们对网络语言往往持这样几种态度：一是对网络语言提出尖锐批评，完全持否定态度，认为网络语言是垃圾，是档次极低的胡言乱语。二是完全肯定网络语言，

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简介：两辆车在同一道上前进，前一辆车比较慢，后一辆车就追尾了。于是，后一辆车怪前一辆车速度慢，前一辆车怪后一辆车太过莽撞，它们都没有检讨自己，或是考虑一下另一辆车的真实处境。

简介：摘要：宽容是一种爱，是一种教育方式，其魅力就在于它可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。面对孩子的错误，我们老师不是审判长，不能急于下结论把事态扩大化、严重化，要用真心感化学生，让每个学生都像花儿一样幸福地成长，让成长路上的无助、焦虑成为自己前进的助跑器。

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简介：新课程改革实验以来,许多老师在课堂教学中都会遇到"学生插嘴"的现象.具体表现为学生插老师的嘴,当教师在讲解、引导或统一要求时,学生突然给你一句意想不到的话;学生插同学的嘴,当同学在提出一个问题或解决一个问题时,有的学生会无意识地把自己的想法说出来.这两种现象给老师们多少担心、多少困惑、多少欣喜与多少思考啊!

简介：<正>教师工作就是做人的工作,涉及众多孩童细致微妙的内心世界。特殊的对待他们的思想问题不能居高临下

简介：宽容是一种仁慈和关爱，作为一名教师，对待学生应该动之以情、晓之以情、绳之以情、爱溢言表、关爱力行。对待师生关系方面要以诚信而服人，扬善而励人，因材而治人，用真情去引发内心最深刻的触动。多关爱学生，宽容学生，使他们自尊、自强、自律、快乐学习、健康成长！

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简介：<正>在班级管理过程中,学生每日每时都可能出现这样或那样的问题。其实,在学生成长的道路上,他们身上所出现的一些问题大多数都是因为学生暂时的心理失衡所导致的,并不是其价值观、道德水准或人格特点的必然产物。特别是对于有缺点或犯错误的学生,如果我们动辄扣以品质问题的帽

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简介：今天，阳光明媚，这可是冬天里难得的好天气。我不由得把温度带给我的舒适感化成了微笑，挂在了脸上。当我走到教室外时，看到亚茹同学正趴在桌子上，不知是怎么回事。于是，我走到她的座位旁，发现她不停地抽泣，看样子是哭了很长时间。我轻声地问她，你怎么了？她没有回答，反而哭得更厉害了，我再问时，她只说：冷……我望望窗外，阳光如此灿烂，怎么会冷呢？

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