简介：摘要：在学前及基础教育阶段，语言教育均是其中的重要组成部分。其也因此决定着幼小衔接能否顺利实施。鉴于家庭对幼儿教育中的作用，需要采取适当策略强化语言教育，以利幼小衔接。本文在此提出建议，如“确立课题意识”、“强化语言渗透”等，均是多重研究的结果，具有一定的可行性，以供参考。

简介：摘要：语言作为基本的社会交往工具，是非常重要的沟通载体，幼儿时期是一个人语言发展的关键期，提高孩子的阅读、表达、运用等能力，对于顺利过渡到小学的学习，乃至中长期的学习与发展，都会产生重要的影响，是最重要的能力储备。因此，在这一阶段，家长与教师都扮演着重要角色，应尽可能加强沟通、配合，利用多种方法和途径，共同推进幼儿语言能力的发展。本文重点分析幼小衔接视角下的家庭语言教育，让父母参与并帮助幼儿提前做好提升语言能力水平的准备，以适应小学的学习与生活。

简介：摘要：学前儿童语言教育是家庭教育的重要组成部分，也是幼小衔接的重要内容。在幼小衔接期间，语言教育关系儿童综合素养的培养，影响儿童入学准备的成效。因此，应构建学前儿童语言教育的家庭生态系统，发挥家庭在儿童语言教育方面的优势，承担起家庭在儿童语言教育中应有的责任。在家庭语言教育中，应着眼于：帮助儿童建立课题意识，在语言学习和探求知识的过程中培养其解决问题的能力；在语言学习中渗透科技信息，利用高科技手段辅助家庭语言教育；注重语言学习的引导和情景创设，帮助儿童形成创造性思维；不局限于家庭小课堂，深入到大自然中锻炼儿童感知能力。

简介：摘 要：学前儿童语言教育是家庭教育的重要组成部分，基于幼小衔接视角的语言教育任务应该有家庭承担一部分，与幼儿园的语言教育工作形成配合关系，构建科学的学前儿童语言教育生态系统。下文简述幼小衔接视角下的家庭语言教育思路，旨在提高幼儿对小学教育环境的适应能力。

简介：摘要:学龄前儿童的语言教育在幼儿教育中起着举足轻重的作用。在幼儿园阶段，语言教学直接关系到幼儿的全面素质，并对幼儿的入学准备效果产生重要的影响。为此，必须建立一个良好的家庭生态体系，充分利用家长的优势，在幼儿语言教学中担负起家庭的责任，从而提高幼儿的认知能力。

简介：

简介：挪威幼儿园的沟通、语言和文字教育旨在促进儿童语言、交流等技能的发展。在学前教育师资培养中，师范生要学习挪威语课程，了解不同类型儿童文学作品的特点，以便在幼儿园中传播有关语言、文字和文化的知识。在幼儿园的语言教育中，教师要勇于承担文化传播的责任，引导儿童了解更多文学作品，促进儿童发展。

简介：

简介：摘要语言属表达能力的一种，是重要的沟通纽带和桥梁。处于启蒙阶段的幼儿期是语言发展、运用以及培养孩子良好语言习惯的关键时期。近几年，幼儿语言教育已经受到教育界的普遍重视，业界人士也孜孜不倦地改进幼儿语言教法，取得了一定的成绩，然而在作者多年的幼儿教育实践中也发现一些问题，并提出了自己的看法，作者拟就以上两个方面展开讨论。

简介：摘要: 语言是人类社会中客观存在的现象，是幼儿教育活动的重要组成部分，对幼儿的发展具有重要意义。三、四岁幼儿是语言发展的飞跃期，也是关键期。作为一名幼儿教师，需要探索多样化的教育手段，通过各种各样的方式去激发幼儿学习语言的兴趣。

简介：摘要幼儿教育中，要注意多鼓励，强调个体间的纵向比较，而淡化群体间的横向比较，让那些滞后的孩子看到自己的进步，而减轻语言发展的压力，从而让所有的孩子在真正宽松的语言氛围中敢说。

简介：

简介：<正>一、幼儿语言学习水平的发展1.良好的语言环境是幼儿语言发展的关键在幼儿语言学习的过程中,父母的关爱和鼓励是必不可少的,要多与孩子沟通、交流、接触,为孩子创造一个丰富的语言环境,要多方面让幼儿接触语言,如看电视、

简介：近年来大学生汉语水平低的问题屡见报端。《半月谈》1998年第8期一篇文章披露，某理工大学对全校新生进行中文水平测试，结果平均分仅64分，研究生的平均分竞不及格；某师大对一年级学生进行类似的测验，结果得80分以上的不到10人。

简介：摘要:语言是一种表达能力，是重要的沟通环节和桥梁。幼儿启蒙阶段是语言发展、应用和培养幼儿良好语言习惯的关键时期。近年来，幼儿语言教育受到了教育界的广泛关注，业界也一直在努力改进幼儿语言教学方法，取得了一定的成绩，但笔者在多年的幼儿教育实践中也发现了一些问题，并提出自己的看法，笔者拟对以上两个方面进行探讨。

简介：摘要：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展也有至关重要的影响。语言是我们交流和交往的工具，要让幼儿通过语言的学习，成为愿交流、会交流，具有交流能力的人。

简介：如果把幼儿健康成长形象地比作一个庞大的建筑工程项目，那么幼儿语言发展无疑是这个复杂而系统的工程中的基础性和关键性环节。可以毫不危言耸听地讲：在幼儿成长阶段，幼儿语言发展状况的好坏直接影响着该幼儿健康成长，决定其一生的语言习惯和语言水平。现从注重现实感知、构建语言环境等视角，探讨如何更好地把握幼儿语言发展的规律性，以促进幼儿健康成长。

简介：网络技术的发展给人类的交往方式带来了根本性的变化,网络交往从现实交往中分化出来,为现代人的交往提供了一个全新的对话方式.在关注人们通过网络交往给现实交往带来负面影响的同时,也应重视网络语言对语言使用造成的冲击与破坏,重视语言的规范化教育,扫除网络语言教育的盲点.

简介：

简介：母语教育、外语教育以及逐渐发展兴盛的对外汉语教育是语言教育的三大系统工程,本文探讨了这一系统目前的状态、存在的问题,并提出了一些解决的思路.